小班班本课程甜甜的糖果,小班班本课程甜甜的糖果课程故事

这是小班班本课程甜甜的糖果,小班班本课程甜甜的糖果课程故事，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园中班教案《甜甜的糖果》

1、幼儿园中班教案《甜甜的糖果》1 活动目标： 学习双脚起跳用手摘糖果。 体验和教师、同伴一起做游戏的快乐。 活动准备： 长绳3根。一根不挂任何东西；一根挂着自制的“超级大糖”，一根挂着真正的糖果。

2、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”(棒棒糖)观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

3、甜甜的糖果对于幼儿来说有着很大的诱惑力，而且活动的取材贴近小班的生活。有一个专家曾经说过：“教育来源于生活。”所以，结合主题活动的开展，我利用孩子们爱吃的糖果作为教学资源，开展主题活动《甜甜的糖果》。

4、幼儿园中班教案《甜甜的棒棒糖》1 教学目标： 理解故事内容，学习故事中的主要对话。 大胆想象，能较完整的表达自己的想法。 愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。

5、老师：“今天小宝宝们为糖果宝宝做了两件好事情，所有的糖果宝宝都非常感谢你们。现在，老师要请小宝宝们一起来分享糖果姐姐送给你们的这份礼物了。”请幼儿将一粒红糖果、一粒黄糖果、一粒绿糖果拿在手上。

6、下面是我为大家收集的甜甜的糖果小班教案(精选5篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 甜甜的糖果小班教案 篇1 目标： 认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。 有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。

幼儿园小班活动《糖果》主题教案

1、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。 能够正确说出糖果的形状特征。 知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。 懂得与小伙伴分享。 培养观察，比较能力。

2、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。 大班幼儿画的糖果作品。 教学过程： 邀请哥哥姐姐 出示糖果，引出话题，引导分享。

3、欣赏大班幼儿画的糖果，引起小班幼儿的作画兴趣。 在小班幼儿也想画糖果时，为幼儿提供糖果实物及绘画工具， 展示作品互相交流。 整个活动在宽松、友好的氛围下开展，孩子们的积极参与使整个活动顺利完整的结束。

4、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。 乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备： 棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

5、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

幼儿园小班糖果教案

欣赏各种各样的糖果导入(出示三个放糖果的礼盒)师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。 (出示第一个盒子)师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。 能够正确说出糖果的形状特征。 知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。 懂得与小伙伴分享。 培养观察，比较能力。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动名称： 快乐糖果(综合)执教者 活动目标： 感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。 激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。 鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。