小班语言小蝌蚪找妈妈,小班语言小蝌蚪找妈妈教案反思

这是小班语言小蝌蚪找妈妈,小班语言小蝌蚪找妈妈教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班美术《小蝌蚪找妈妈》教案

小班美术《小蝌蚪找妈妈》教案1 活动目标 学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。 培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。

故事《小蝌蚪找妈妈》；(教师对故事内容要很熟悉，语言要生动、形象，特别是讲到动物的形状、色彩、动态时，更要仔细具体) 每个一盒蜡笔、油画棒、彩色铅笔和一张纸。

幼儿园大班美术《小蝌蚪找妈妈》教案设计一 活动目标：进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的 故事 内容，了解故事的主要情节。会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。

“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈(真可爱)。”请小朋友们自己来编儿歌。 过渡语：这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，那它们找到自己的妈妈了吗？就让我们一起来看看《小蝌蚪找妈妈的故事》吧。

难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。 活动过程 导入 观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观察。 提问：(1)小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。

观看课件《小蝌蚪找妈妈》，可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事，也可以分角色进行游戏表演。 幼儿园美术教案 篇3 活动目标 学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。

怎样上好小班的公开课小蝌蚪找妈妈

1、幼儿跟录音边看图边讲述故事内容《小蝌蚪找妈妈》。 小蝌蚪找妈妈(小班音乐)【2】 活动目标：体验游戏的快乐及表演的乐趣。 培养幼儿动作的创造性。

2、(1) 音乐结束，鸭妈妈出现，蝌蚪姐姐带小蝌蚪上前问：“你是不是我们的妈妈？”鸭妈妈{配班老师扮}说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧。

3、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。练习添画蝌蚪的尾巴。认识黑色，巩固棉签画的方法。活动准备：知识经验：幼儿有画棉签画的经验。物质材料：黑色颜料、棉签、小毛巾等。

4、集体边看VCD边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话，幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调速度音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。

5、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。培养幼儿爱妈妈的情感。游戏准备 知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

幼儿教师教学语言存在的问题及对策

1、对幼儿语言教学的认识不足 大多数家长和老师对教学的真正含义认识不足。幼儿园对孩子语言能力的培养不单单是培养他们会说话的能力，还要培养他们在理解和逻辑思维方面的能力。

2、教师的语言是幼儿直接学习的榜样，教师的语言质量，在一定程度上决定着幼儿语言的发展水平，影响教学效果，我们必须重视提高教学的语言艺术性。

3、存在的问题 (一)重“教”轻“学” 教学目标的确定，教学过程的设计，只考虑教材，少注重幼儿的实际需要，过多地考虑如何教得顺利，很少考虑如何把学法交给幼儿。 教学过程的展开仍然是教师的高投入，高消耗，一言堂。

4、故事教学中较为突出的问题就是对幼儿语言表达能力的训练被轻视、倾听习惯的养成被丢弃，剩下的只是教师的灌输与说教；文学作品中的美，或被忽视或被僵化地“注入”。

5、内容、目标不科学，缺乏针对性 现阶段大部分语言教育活动的内容和目标是按照当地教育部门下发的教师指导用书来完成的。

6、语言教学存在的问题及对策。首先是看图讲述活动。存在问题：在幼儿园课程中，看图讲述活动内容少了，类型也少了。虽说发散思维的环节在不同年龄的看图讲述中都有明显体现，但围绕图示有序地、相互关联地讲述的要求被降低了。

小班语言教案:小蝌蚪

1、小班语言教案：小蝌蚪1 设计意图： 意大利著名教育家蒙台梭利曾说：“游戏是儿童活动的中心。

2、幼儿园小班语言教案《小蝌蚪》1 目标：在游戏活动中，能充分展开想象，初步理解诗歌内容，并整首学习诗歌。感受诗歌中亲情对话的愉悦，体验美好的情感。

3、学说蝌蚪的话及其他角色的话。提问：刚才去找妈妈时第一个遇到谁？小蝌蚪是怎么问的？(学说小蝌蚪的话)它是怎么回答的？(学说鸭妈妈的话) 学说鲤鱼、乌龟的话同上。 游戏重新开始。

4、[小蝌蚪教案] 用很神秘的方法出示范例，“小朋友，今天老师给你们请来了很多神秘客人，你们猜猜它们是谁？身子黑，脑袋大，水里生，水里长，拖着一条细尾巴，小蝌蚪教案。

5、游戏：小蝌蚪的转变：在池塘里，小蝌蚪们一天天长大，慢慢的伸出后退，伸出前腿，穿上绿衣服，呱呱呱的叫。 呱呱呱跳出活动室，去草地上玩。

6、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标：欣赏童话故事，感受妈妈们的热情和关怀。了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节，提高语言的表现力。

幼儿园教案设计小班体育优质课

幼儿园小班体育优质课教案1 课题生成 最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。

幼儿园小班体育优质课教案 篇1 设计意图： 记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。

幼儿园小班体育优质课教案 篇1 目的： 体验身体运动及自由想像的乐趣。 发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。 准备： 利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。

小班音乐小蝌蚪找妈妈教案

小班小蝌蚪找妈妈教案【1】 活动目标： 知道故事的名称、角色和主要情节。 理解、熟悉故事内容，尝试排图且大胆讲述故事中的对话。 感受妈妈们对小蝌蚪的热情及关心。 活动准备： 故事录音、PPT、图片等。

师：小朋友，老师带来一段很好听的音乐，《小蝌蚪找妈妈》的音乐。

观看动画片《小蝌蚪找妈妈》： 提示：注意观察小蝌蚪的身体变化。 进入新课： 整体感知： 指名分段读，想一想：小蝌蚪找妈妈找了几次？他在路上遇见了谁？在文中画出来。教师进行板书 (三次、鲤鱼、乌龟、青蛙。

小蝌蚪找妈妈教案 篇1 【学习目标】 会认“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。

以下是我收集整理的小蝌蚪找妈妈教案5篇，希望对大家有所帮助。 小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标： 初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。 了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。 感受动画中的意境美。