小班比较高矮公开课,小班比较高矮公开课评课

这是小班比较高矮公开课,小班比较高矮公开课评课，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 促进幼儿比较、辨别能力的发展。 学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 活动准备 趣味练习：找相同的颜色 红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 进行20以内的唱数。 重点难点： 重难点：进行20以内的点数。 活动准备： 《我的数学》第4~5页。 玩具熊或其他毛绒玩具若干。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 数学活动： 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标： 通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 学习用目测的方法比较物体大小。 有兴趣参加数学活动。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。 操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。 活动准备 课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

小班教案

1、小班教案 篇1 活动目标： 巩固故事内容和各角色之间的对话。 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

2、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿对红色、黄色、绿色的认知； 根据故事内容让幼儿懂得分享； 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

3、小班教案 篇1 【活动目标】 体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 【活动准备】 一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

4、小班教案 篇1 目标： 初步学会按颜色、大小特征分类。 复习3以内手口一致点数。 乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。 准备： 老爷爷手偶一个。盘子人手一个。

5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。

小班方案数学比较高矮什么上公开课

1、初步比较高矮。请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。”观察大图比较高矮。

2、学前班数学公开课教案范文二 ： 比较高矮 活动目标培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。发展幼儿的观察力及比较判断的能力。

3、带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。 幼儿园数学公开课教案5 活动目标： 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。

幼儿园《比较高矮》教案设计

比较瓶子的高矮。让幼儿把3个塑料瓶子放在桌面上比较，指出最高和最矮的瓶子。寻找高矮。

带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。

幼儿园中班数学教案：比较高矮1 活动目标 在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。

比较高矮大班教案1 活动目标 教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。

请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度 课件：3-4比较概念 让幼儿判断物体、最矮。

幼儿园数学公开课教案

幼儿园数学公开课教案1 活动目标 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

幼儿园中班数学公开课教案1 活动目标： 学习3的组成，知道3分成两份有2种分法。 在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

大班数学公开课教案篇1 【活动目标】 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。