小班美术《爆米花》,小班美术爆米花设计意图

这是小班美术《爆米花》,小班美术爆米花设计意图，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班教案

1、小班教案 篇1 活动目标： 巩固故事内容和各角色之间的对话。 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

2、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿对红色、黄色、绿色的认知； 根据故事内容让幼儿懂得分享； 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

3、小班教案 篇1 【活动目标】 体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 【活动准备】 一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

4、小班教案 篇1 目标： 初步学会按颜色、大小特征分类。 复习3以内手口一致点数。 乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。 准备： 老爷爷手偶一个。盘子人手一个。

5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。

小班爆米花儿歌歌词

1、转转转转 转 转 转，跳跳跳跳 跳 跳 跳，热热热热 热 热 热，胀胀胀胀 胀 胀 胀 嘭！啪！变成了一堆爆米花，爆米花。

2、啪、噗、啪、噗、一个一个爆米花，啪、噗、啪、噗、我们一起来做爆米花。

3、小白小白上楼梯，打开电视机，调调小频道，拉拉小天线。电视不好看，关上电视机。

4、目标： 在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 尝试用完整的语言进行大胆地表述。 对小手游戏感兴趣。

幼儿园小班《爆米花》教案含反思

1、老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道？请老师们尝尝爆米花，鼓励幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。念念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥？爆米花。

2、幼儿园小班爆米花教案 篇1【活动目标】 在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。发展身体协调性。

3、幼儿园大班教案《爆米花》1 【活动意图】 跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。为了调动孩子们跳绳的兴趣，增强孩子们的体质，探索出绳子更多的玩法，促进孩子与妈妈之间情感的交流。

幼儿园美术教案

1、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。 尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。 能大胆想象，感受彩色泡泡的美。

2、幼儿园美术教案 篇1 教学目标： 通过观察和欣赏各种鸟，初步感受鸟的色彩美。 尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟，表现鸟的色彩美。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

3、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、幼儿园美术教案 篇1 (一)活动目标 学会用水彩画圣诞老人，运用不同的颜色来装饰 体验迎接圣诞的快乐。

5、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 能大胆的根据数字的特征进行想象画。 能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品发展语言，激发幼儿的想象力。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

小班手指游戏(爆米花)

目标： 在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 尝试用完整的语言进行大胆地表述。 对小手游戏感兴趣。

游戏名称：爆米花 适合年龄阶段：小、中、大班 游戏目的：培养灵敏性 游戏准备：空间比较大的游戏场地 游戏步骤：幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“玉米”。

她是怎么变成爆米花的？ 通过在微波炉里加热才变成的，小朋友要注意，在家想吃爆米花一定邀请妈妈帮忙，电器很危险，小朋友是不能随便碰的。

通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。 听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞游戏规则：家长和宝宝共同拉住大伞，彩虹伞中间放海洋球，家长和宝宝用力抖伞，并说儿歌爆爆爆米花，爆出好多爆米花。

用手指游戏变变变，导入活动。 一根手指头，一根手指头；变变变变，变成毛毛虫。