小班保护嗓子有妙招教案,小班健康保护嗓子教案反思

这是小班保护嗓子有妙招教案,小班健康保护嗓子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 欣赏儿歌，感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。 能对学习儿歌产生兴趣。 复习重点字词妈妈笑。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

幼儿园小班教案 篇1 活动名称： 《蚂蚁》 活动目标： 引导幼儿了解小蚂蚁的外形特征及简单的生活习性，并能用自己的语言进行表述。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。 不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 知道人体需要各种不同的营养。

小班安全教案

幼儿园小班安全教案 篇1 活动目标： 观察植物的外形，知道很多植物不能随便触摸。 了解一些带刺的、有硬枝的、会引起过敏的植物存在安全隐患，玩耍时要远离。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿园小班安全教案 篇1 活动目标 了解食用小颗粒食物的注意事项，能细嚼慢咽。 知道吃东西时不嬉戏打闹。 初步了解健康的小常识。 初步了解预防疾病的方法。 活动重难点 重点：知道吃东西时不嬉戏打闹，能细嚼慢咽。

幼儿园小班安全教案 篇1 活动目标 知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿园小班安全教案 篇1 小班安全教育教案： 洗发水进眼睛里怎么办？ 活动目标： 知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。 能大胆的说出自己的想法。 教幼儿养成细心、认真的学习态度。

幼儿园小班安全教案 篇1 【活动目标】 知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 能根据图片大胆讲述画面内容。

老师护嗓小妙招

1、自己当老师的的经验，希望能帮助到你：多喝水，这个是简单易行的。时刻保持嗓子的湿润。了解自己的声带肌肉比较松弛的时间段。像我自己就是一天的下午开始，越晚越松弛。

2、老师最好忌烟酒，忌食辛辣或过酸食物，多吃新鲜蔬菜和水果，避免用嗓后立即进食过热、过冷饮食，大家都知道抽烟喝酒对身体不好，何况抽烟喝酒是直接作用于整个呼吸道，所以从预防嗓音病这个角度来说，更必须戒烟戒酒。

3、多吃温热的食物，少吃过于冰凉的食物在日常生活中，我们需要多吃温热的食物，有些时候喉咙出现痰多的情况，就是我们出现上火的情况了。

4、教师护嗓妙招 教师护嗓妙招 少用声带，多用气息 老师讲课的时候声带用多了，讲到最后都哑了，影响讲课的质量。很多老师每月讲课太多，又不会保护嗓子，为此都付出了沉重的代价。

5、大量喝水，避免饮用酒精和咖啡。保持体内水的平衡可以充分地滋润声带。不要吸烟。即使是被动吸烟也应该避免，因为吸烟能够明显增加患喉癌的风险。不要过度用嗓。不要尖叫不要在嘈杂的区域高声讲话。

6、．饭后腹部压力大，呼吸作用难以运作，不宜多发音。6．生活要有规律，避免熬夜，方能保持声音的完美。总结 上面只是一些方法，希望可以起到作用，但是我还是希望老师们能保护好嗓子，他们为了学生们，付出了很多。

大班保护嗓子科学小知识教案

小朋友知道怎样保护嗓子么。（1）分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。

认识声音科学大班教案1 活动目标 知道有各种声音，不同的声音能告诉我们不同的事情。 初步懂得东西振动就产生了声音。 发展注意力和听辨声音的能力。 活动准备 课件-声音 小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。

知道在公众场所要保持安静，建立初步的社会公德意识。学习遵守集体游戏规则，发展自我管理能力。活动准备 “请保持安静”词句卡。

声音是靠空气传播的，没有空气，我们就听不到别处的声音，声音大，传播得远；声音小，传播得近。

老师经常要求小朋友不要大声喊叫，上课用适量的嗓音读书，为什么？(要保护好自己的嗓子) 听录音，想象感受声音的多样性 教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听这是什么声音。

如何保护幼儿的嗓子

食疗：可以吃百合、橄榄等食物缓解咽喉不适，鲜橄榄跟绿茶同泡，再加少许蜂蜜，每天都喝点，对嗓子有很好的保护作用。

为了保护嗓子，在这个时期的孩子不能大声喊叫或长时间说话。

别高声喊叫。长时间用嗓过度或高声喊叫，会导致孩子的声带充血、水肿，从而使嗓子变得嘶哑。因此，家长应教导孩子不要大声说话、高声喊叫，平时也不要无端引起孩子大声哭闹，以免在无形之中伤害到嗓子。别唱成人歌曲。

幼儿集体唱歌曲《我叫“轻轻”》结合《幼儿活动手册》“怎样保护嗓子”讨论：小朋友怎样保护嗓子？引导幼儿分析自己在保护嗓子方面存在的不正确做法。