快乐的小螃蟹中班体育教案,快乐的小螃蟹中班体育教案及反思

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快乐的小螃蟹大班教案

1、变“超级螃蟹”，尝试两人合作侧行 游戏：“运泡泡”玩法：两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。结束部分：做放松动作。

2、大班美术教案小螃蟹教案1 活动目标： 通过欣赏感受歌曲欢快的旋律，有趣的内容。 学唱歌曲，尝试分组歌唱，体验快乐的情绪。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

3、④请幼儿尝试螃蟹侧行，体验动作的要领。 (4)幼儿练习两人合作侧步行走。 (5)游戏：快乐的小螃蟹。 结束部分。 (1)听音乐：做放松动作。 (2)音乐游戏三人套圈。 幼儿园大班体育教案 篇4 设计思路 一是强调安全意识。

4、④请幼儿尝试螃蟹侧行，体验动作的要领。 (4)幼儿练习两人合作侧步行走。 (5)游戏：快乐的小螃蟹。 结束部分。 (1)听音乐：做放松动作。 (2)音乐游戏三人套圈。

幼儿园中班体育《捉螃蟹》教案

1、幼儿园中班体育《捉螃蟹》教案1 活动目标：能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调能力，发展合作运动能 体验合作游戏的快乐。活动重、难点：能两人协调一致侧身走，提高动作灵敏度和协调能力，发展合作运动能力。

2、游戏“捉螃蟹”请几个幼儿当螃蟹，老师扮演捉蟹人，游戏开始幼随音乐自己律动，当音乐结束，听到“捉螃蟹咯”幼儿四处散开躲避捉蟹人。

3、幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。

4、游戏“捉螃蟹”请几个幼儿当螃蟹，老师扮演捉蟹人，游戏开始幼随音乐自己律动，当音乐结束，听到“捉螃蟹咯”幼儿四处散开躲避捉蟹人。想办法保护好自己，被抓住的幼儿当下一轮的捉蟹人，游戏人数由少增多，游戏3-4遍。

中班数学《小螃蟹》幼儿园教案

1、中班数学《小螃蟹》幼儿园教案1 活动名称： 计算《数螃蟹》活动目标：认识8及其意义 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

2、幼儿认识过数字10，感受过10以内的数量、螃蟹头饰、卡纸制作的各种颜色的泡泡每人一个、教具：图片一张(上面有三只螃蟹在吐泡泡，每只螃蟹吐的泡泡数量分别为：两朵小红花、幼儿操作材料、数字卡。

3、螃蟹图片、音乐《捉螃蟹》？ 场景布置 活动过程：情景导入，激发幼儿兴趣 教师：可爱的小朋友们，跟着老师到海边去玩咯，走，出发。

4、学生：“螃蟹！”小狗（老师）：“你们真聪明，谢谢小朋友，再见。”老师：“小狗高兴得回家了，那帽子老师要问你了，小螃蟹是怎么走的？来让帽子老师看看你们这群小螃蟹是怎么走的。”“哦，你们真棒，请小螃蟹回座位了。

5、学习歌曲《螃蟹歌》师：现在我们认识了螃蟹朋友，那我们为了欢迎我们的新朋友，我们为它唱首歌好不好？教师放卡带，让小朋友们认真教学过程听，同时吸引幼儿注意力。

幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2。培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。 3。掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。 4。培养幼儿健康活泼的性格。 5。

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 积极探索篮子的多种搭法，学习用助跑跨跳的方法跨过障碍物，有勇敢精神。 体验与同伴合作游戏的快乐。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。 同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

幼儿园大班体育教案 篇1 ●活动目标 巩固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。 培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。 ●活动准备 大纸盒和小纸盒若干、平衡木。

中班体育游戏玩法

幼儿的体育活动内容主要有：①基本动作练习，如走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等；②身体姿势及体操练习，如走、坐、立的姿势；③体育游戏，以开展某种基本动作练习为主的、有一定练习规则的体育活动。

幼儿园中班体育游戏 1迷迷转 玩法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。 当念到站字时，幼儿马上停止旋转。

谜语导入游戏活动主题。师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚擡面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。