大班教案《认识图形》,大班教案认识图形教案

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幼儿园大班数学优质课教案《认识图形》

变魔术现在要请小朋友来当魔术师，用这些图形变出许多小图形娃娃来。

幼儿园大班数学《认识图形》教案1 教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形。引发幼儿学习图形的兴趣。发展目测力、判断力。教具、学具准备：一些长方体、正方体的实物，同样大小的正方体8个。

第一组：制作特征标记“这一组的活动和我们刚才的活动是一样的，先看卡片上都有什么样的图形，它们哪些地方相同，应该做几个标记来表示，做好了说说卡片上都是什么图形，你做了什么标记。 第二组：撕贴格子。 请一位幼儿介绍玩法。

《认识长方形》幼儿园教案

1、教师在黑板上画上圆形，长方形图案，请幼儿说出所指图行的名称。 教师将幼儿园带入区角认识图形。 教师让幼儿给长方形图片进行找朋友活动，把相同的图片放到一起，并装入纸箱中。 将幼儿分组进行此活动。

2、指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同和不同的地方。运用折纸的办法认识长方形，请将长方形纸变成正方形的纸，再将正方形的纸变成长方形，进一步理解长方形和正方形的关系。发现长方形和正方形的区别。

3、几何图形若干（正方形、长方形、圆形）。剪刀若干。活动过程 出示几何图形让幼儿辨认。教师：“小朋友说一说黑板上有哪些图形？”（圆形、正方形）图形分类。

第六单元认识图形?

初步对长方形、三角形、圆形的认识 培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

教学内容：《认识图形》》是北师大版一年级数学上册第六单元第一节。这一节课是基于学生对于在入学之前的学习中对于立体图形的一个认识的深入学习。

．使学生在观察、画图、讨论等活动中感受并发现圆的基本特征，知道圆的圆心、半径和直径的含义；会用圆规画指定大小的圆；能用圆的知识解释一些日常生活现象。

第六单元：认识图形。本单元是“空间与图形”领域的起始单元。小学生在入学前就开始接触各种形状的物体，入学后逐步将他们已有的感性经验进行抽象，这对学生形成初步的观察能力和空间观念非常重要。