日期:2022-12-07
这是4个很有深意的哲理故事短篇,是优秀的故事推荐文章,供老师家长们参考学习。
有一个晚上,志愿军的两个排悄悄地摸到了美军的一个炮兵阵地,没有放一枪一弹就将敌人全部俘虏了。后来,在审问俘虏时,我军的指挥员问他们:“你们有枪为什么也不反抗呢?”
谁知他们竟然滑稽地回答:“因为用炮惯了,忘了怎么放枪。”不知是果真如此,还是俘虏有意为自己解嘲。
老师的故事引起了同学们的一片笑声。下来后,不少男生在一起私下议论,有位同学问:“你们觉得老师讲的是真的吗?”大家都不太相信老师讲的,全都摇头。当然,阿智也不相信,认为老师是在说笑话。
一晃几十年过去了,阿智和同学们也没有时间和精力去考证老师当年讲的故事之真伪。但是,阅历却让阿智逐渐改变了原来的认识:他开始相信老师的故事可信了。你说怪不怪?
原来,阿智是从两件与战争风马牛不相及的事情上受到了感悟,才举一反三地转变了原来的认识的。
感悟之一是人们对电脑的依赖。自从电脑在工作上、家庭里得到普及之后,阿智就发现:不单单是他自己,好多别的人也全渐渐变得不会写字了、记不住字了。比如:打一篇文字,全靠敲键盘(以拼音输入方式为主)从提示框里选字,一般人对常用的字不会选错,而稍微生僻一些的字就全靠蒙了。所以,打下来的几页文稿可能会错字连篇。在小学、中学原来学的那些文字知识,除了拼音以外,其余的大部分又还给老师了。这是不是可以比喻为:学会了使用电脑,就忘了使用铅笔?
感悟之二是医院的医生对各种医疗检查设备的依赖。阿智记得少年、青年时代,有了病去医院,如果是头疼咳嗽,医生就用听诊器听听心肺;如果是腹部不适,医生就用手按按腹部。然后,便开药单,看一次病挺简单的。而现在,有了病再去医院(尤其是大医院),可就复杂了:无论挂的是普通号、还是专家号,医生一不听、二不摸,却会无一例外地先开化验单、检查单,凡是跟门诊的科别能沾上边儿的检验都做完了,门诊医生再根据单子上的数据、或描述的印象来判定患者是什么毛病。这是不是可以认为:医院有了高档医技设备,医生就变得不会用听诊器了?
这两个事例,前者属于普及型的、后者属于专业型的,都与当年那帮美国兵只会放炮、不会放枪类似,如此有力的佐证摆在面前,阿智没理由再不相信当年老师讲的故事为真了。
记得大贾子曾经说过一句话,好像是:“社会越来越进步,人越来越聪明,最后就越来越脑灵手笨。”看来他的话没错!
儿子呀!你勇敢,
有学问,又漂亮;
可是在你的族中,
永不会杀死大象。
一个匠人得了赫尔墨斯的胸像,对它献供,虔诚地祝愿,他却依旧贫困。
最后,他怒气冲冲,抓起它来,往地上一摔,把它的头跌个洞;里面倾出黄金,出乎他意外,匠人捡起金子,叫声奇怪!
“啊,赫尔墨斯,你是个稀奇囝囝,对你虔诚礼拜,你不瞅不睬,对你施加侮辱,你却拿黄金回拜。”
“我听见有人说这只公鸡搞煽动。”她这样告诉丈夫。“我早就怀疑了。”
她的丈夫另一只公鸡说。第二天,这只公鸡四处走动,逢人就说那只安分守己的公鸡是个危险分子,很可能是一只化装成公鸡的鹰隼。一只棕色的小母鸡听了这话后说,她记得有一次曾远远地见到那只安分守己的公鸡在树林子里和几只老鹰在讲话。“他们在一起准没好事儿!”她评论道。一只鸭子也想起了有一次,那只安分守己的公鸡曾对他说,他对一切都持怀疑态度。“他还说让国旗见鬼去吧。”鸭子补充道。一只雌珍珠鸡回忆说,她曾看见一个长得很像那只安分守己的公鸡的家伙扔过一个炸弹似的玩艺儿。于是,大家拿着棍棒和石块,冲进那只安分守己的公鸡的家。公鸡正在院子里昂首阔步,为他的妻儿唱歌。”“他在那儿!”大家不约而同地叫着,“你这个鹰隼的朋友!怀疑论者!仇视国旗的坏蛋!扔炸弹的恐怖分子!”他们一边骂一边猛烈地攻击那只安分守己的公鸡,直到把他赶出了乡村。
教训:凡是你自己或者是你的妻子认为有用暴力推翻政府嫌疑的人,都必须被驱逐出境。
企鹅爸爸和企鹅妈妈都十分疼爱自己的孩子,他们经常下海捕鱼,让小企鹅吃得饱饱的。小企鹅有爸爸妈妈的细心呵护,过着无忧无虑的生活。一天,一群海豹向企鹅居住的地方发起了突然袭击。企鹅爸爸和企鹅妈妈为了保护小企鹅,不幸遇难,小企鹅躲在隐蔽的地方,侥幸没有被害。
燕鸥对小企鹅说:“我很同情你的不幸遭遇,也很想帮助你。你有翅膀,我可以教你飞翔。以后遇到危险,只要飞上天空就安全了。”
小企鹅说:“感谢你的关心。但是我爸爸说过,我们的翅膀不能飞翔,叫我不要把宝贵的时间浪费在学习飞翔上。”
鸬鹚对小企鹅说:“我很同情你的不幸遭遇,也很想帮助您。你最要紧的是生存,我可以教你捕鱼的本领,让你不要饿肚子。”
小企鹅说:“感谢你的关心。但是我妈妈对我说过,我们的捕鱼方法与你们不同,我会利用自身的优势去捕鱼。”
小企鹅“扑通”一声,勇敢地跳入了大海。他多次潜入水中都一无所获,但是并不灰心,一次又一次地潜水捕鱼。燕鸥和鸬鹚,见小企鹅一直没有捕捉到鱼,很为他担心。燕鸥对小企鹅说:“我和鸬鹚商量好了,我们会帮助你,把我们捕捉到的鱼送给你一些。你捕鱼不行,不要再在这里白费力气了。”
小企鹅说:“你们说帮助我,我很高兴,也十分感激!但是,我不能一直靠你们的帮助生活。我坚信,通过自己的努力,一定能够养活自己。”
小企鹅说完,又继续钻入水中捕鱼。经过半天的努力,终于有了收获。燕鸥看到小企鹅捕捉到了鱼,很高兴,他感慨地说:“小企鹅遭遇不幸却没有丧失信心,他勇敢地面对现实,在困难面前百折不挠,是我们学习的榜样啊!”
小企鹅游泳、潜水的本领越来越大,成了远近闻名的捕鱼高手。伙伴们都佩服他,喜欢他。
任何时候都不要被困难击倒,要用自己的力量和智慧去战胜困难。
夏日的午后,一个小孩独自到河里玩耍,不小心掉到了深水里。
河水极深,水流湍急,就在小孩要被河水吞没的时候,他情急之中抓住了从岸边伸出的柳树枝。
他一边拼命地抓住树枝,一过大声呼喊:“救命呀,有人落水了!”
这时正好有一个老师经过。他听到呼救声,跑过来一看,见小孩正在死亡的边缘垂死挣扎。
小孩心里想,这下可有救了,于是便向这位老师求救。
然而,那个老师却不慌不忙地站在岸边,有条不紊地开始说教起来。
“你这个孩子,今天的事情就是你平时淘气的结果,你一定要记住今天的这个教训啊!”
小孩以为老师说完这些话,就该拉他了。可是没想到老师环顾了一下四周,根本就没有拉他的意思,又开始说道:“虽是自作自受的恶童,但仍是一条宝贵的性命啊,一命尚存终会改过的。所谓博爱即是泛爱之心,教育者即是能教育之人。我献身即是为此,不待利益或回报。”
在说了这么大的一番道理之后,才见这位老师慢慢地脱鞋,还对小孩说:“再坚持一会啊,我就来!”
已经坚持不住向河中心滑去的小孩哭泣道:“请你还是先把我救起来,再责备我吧。”
故事寓意:
首先,小孩子一个人独自去河里玩耍是不对的行为,如果遇到像故事中的主人公一样的困境那可怎么办呢?另外,老师看见此情此景,适当的教育是应该的,但是最先需要做的难道不是救人吗?小孩子顽皮固然不对,河水那么急,小孩子承受不了怎么办呢?
“亲家,你可曾听见个好消息?”小老鼠跑来向大老鼠报喜,“听说,猫儿落到了狮子的掌心里,如今也该让咱们松口气!”
“亲爱的,你切莫太高兴,你切莫空欢喜,要是猫和狮子干起来,狮子准要头落地。要说谁的本领大,哪个能和猫儿比?”
这样的人,屡见不鲜,没啥希奇,他要是怕谁,谁就是天下无敌。
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