《静电与生活》教学教案

这是《静电与生活》教学教案，是优秀的物理教案文章，供老师家长们参考学习。

　　教学设计思路

　　课程标准指出：“高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响。”结合新课程改革的要求，为营造一个让学生自主学习的良好环境，我把本节设计为“合作探究式”教学，即：汇报展示→总结提高→创设情景→提出问题→猜想验证→得出结论→扩展升华→学以致用”。这种通过让学生自己利用生活物品动手操作、动眼观察、动脑思考，引导他们自己主动获取知识、体验探究过程与方法，培养学生的科学探究能力和创新意识，使学生认识到物理知识与生活的联系。静电的应用突出了物理知识在技术、社会领域的应用。

　　让学生进入角色充当课堂教学的主体，帮助学生自觉、生动地进行思维活动.突出物理知识的形成和应用过程中的科学方法。使学生即学到了知识又掌握了学习方法，即培养了能力又发展了智力，即实现了知识目标又达到了情感目标.

　　教学目标

　　1.了解生活中的静电现象，并能用电荷相互作用规律进行解释。

　　2.通过实验探究，知道尖端放电的原理，体会科学探究的基本方法，掌握对比法、理想化法等科学方法。有配套视频，欢迎大家来观看

　　3.通过了解雷电知识和避雷针原理，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然相互依存、和谐发展的意识。

　　4.了解人类应用静电和防止静电的事例。能从事物的两面性认识静电的利与弊，知道怎样趋利避害，领悟学习静电知识的意义和价值。 重点 利用电荷相互作用规律解释尖端放电、静电分离、静电除尘等静电现象 难点 通过静电现象挖掘静电现象产生的本质 教学方法 阅读、讨论、交流、讲授法、分析归纳法 教学资源 简易验电器(学生自制)、静电除尘装置(自制)、简易起电机(自制)、打火机，感应起电机、厂制验电器、电荷分布演示仪、橡胶棒、蚊香、毛皮。

　　实物投影仪、课件、多媒体辅助教学设备等

　　教学过程设计

　　教学程序

　　教学内容

　　师生活动

　　设计意图

　　新课引入 探讨问题

　　1.你在视频中看到了什么现象?

　　2.如何解释这些现象。 观看视频(长毛狗遇到静电)

　　创设情境激发学生兴趣，使学生集中注意力。 交流展示 学生展示自制验电器。 学生展示自制验电器，分享制作体会和感想。教师点评鼓励。 通过交流使学生获得成功的体验，并给学生展示自己的机会。 知识总结 分析总结验电器的原理：电荷之间的相互作用。 共同总结验电器的规律。 实践操作之后理论提高。 实验模拟 静电除尘实验演示。分析实验现象。 教师演示实验，学生仔细观察。共同分析解释实验现象。 学以致用，利于概念的理解加深。

　　应用拓展 静电现象的应用;

　　1.静电除尘

　　2.静电喷涂

　　3.静电复印

　　4.静电植绒 学生研读教材总结归纳，了解静电与现代科技的联系。解释静电的应用的现象。教师引导总结：静电现象的本质是电荷间的相互作用。 自主学习，合作交流培养学生的自学能力和合作意识。

　　情境设置

　　提出问题 问题：

　　1.起电机是如何工作的? 教师展示由生活中的常见物品自制的起电机。学生讨论回答起电机的工作原理 学生熟悉的生活物品制成的教具是更能激发学生的求知欲。 2.起电机的集电梳为什么用锯齿状的尖端导体收集电荷? 学生讨论，遇到困难教师引导学生根据器材进行探究实验。

　　给学生提出研究课题激发学生应用知识的欲望

　　实验探究

　　学生能够在实验中发现尖端带电现象。