《机械效率》教学教案

这是《机械效率》教学教案，是优秀的物理教案文章，供老师家长们参考学习。

　　学习目标：

　　1、认识有用功、总功、额外功;会从生活实例中分析三种类型 的功;

　　2、理解机械效率的含义，会利用机械效率公式计算效率问题。

　　3、机械效率的影响因素探究。

　　学习方法;通过阅读教材，对三种类型的功会理解，会分析。

　　通过实验探究，经历制定实验计划，实验过程，培养一定的能力。

　　重点;机械效率的概念理解和计算效率。

　　教学过程：

　　一、看课本图15.2-1，计算下列问题。

　　1、 人搬运重100N的沙子走楼梯时，对沙子做功是 。利用动滑轮用桶装沙时，

　　对沙子做功是 。利用动滑轮，用口袋装沙时，对沙子做功为 。

　　2、三种情形下，人在运沙过程中完成功的总量分别

　　W1 = W2 = W3 =

　　3、三种情形下，人做功主要的目标是 。所以运沙子做的功是必要的，有效的。称之为有用功。人为了完成运沙这一目标，做功总量叫总功。完成运沙时，做功中对运沙没有效果，又必须完成的部分，称之为额外功。请同学们归纳出三个概念;有用功是

　　额外功是

　　总功是 。三者的关系是

　　4、看上面的图，填写表格：

　　w有(J)

　　w额(J)

　　W总(J)

　　机械效率(η)

　　5、练习;人从水井中打起水，对水桶做的功是 ，对水做的功是

　　人从水井中捞水桶，对水做的功是 ，对水桶做的功是 。

　　利用滑轮组提重物时，对重物做的功是 ，绳端拉力做的功是 。

　　利用斜面拉重物到斜面顶端时沿斜面拉力做的功是 ，克服重力做的功

　　是 。

　　二、机械效率定义及理解：

　　1、把 叫机械效率，公式表达式是 。

　　2、理解：(1)η的范围是 。

　　(2)思考如何增大η的值，从理论上 ，

　　实际操作中

　　(3)练习

　　①机械效率指 和 的.公式为η= ，式中有用功和总功的单位都为 ，机械效率 (填“有”或“没有”)单位，常用 表示。

　　②机械效率总是 (填“大于”、“等于”或“小于”)100%，其原因是：使用任何机械时，都不可避免要做 ，有用功总是 (填“大于”、“等于”或“小于)总功。

　　③裘实同学将100N的水提到6m高的楼上，已知裘实同学体重400N，装水的水桶重20N。在这个过程中，他克服自己体重做功为 J，有用功为 J，额外功为 J，总功为 J，机械效率约为 。

　　3、例题

　　一台起重机将质量为420kg的货物提高了5m，如果额外功是9000J，求：

　　(1)起重机做的有用机和总功;

　　(2)在此过程中起重机的机械效率(取g=10N/kg)

　　思路点拔：

　　起重机提升重物的过程中，要达到的目标是什么?做这方面功是有用功。

　　4、练习：

　　(1)如图所示的滑轮装置中，所挂重物的重力G=50N，当施加在绳子自由端的拉力为F=30N时，重物恰好匀速上升10cm，由此可知有用功是多少?额外功为多少?总功为?效率多大?

　　(2)如图所示，斜面高1m，长2m，现将物体匀速从斜面的底端拉到顶端，已知物体与斜面间的摩擦力大小为10N，物体重100N，则将物体拉上斜面过程中，有用功为多少?额外功为多少?总功为多少?效率多大?