《杠杆的平衡条件》导学稿

这是《杠杆的平衡条件》导学稿，是优秀的物理教案文章，供老师家长们参考学习。

　　学习目标

　　1.能用探究的方法研究杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算

　　2.培养学生科学探究能力、概括总结的能力

　　3.会根据杠杆的平衡条件，分析省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆的特点

　　4.了解杠杆在实际生产、生活中的应用

　　第一部分【学习探究】

　　任务或者问题1

　　什么是杠杆的平衡?

　　定义：杠杆处于________或________ _______都叫杠杆的平衡。

　　杠杆的平衡条件是什么?

　　(一).实验探究：杠杆的平衡条件

　　实验器材：________________________________

　　实验步骤：

　　(1)先将杠杆支在支架上，调节杠杆两端的_________，使杠杆在________位置平衡。

　　(2)在杠杆一边挂上一定数量的钩码，用测力计在某一位置 拉住杠杆，使杠杆在__ ___位置平衡。

　　(3)按要求重复实验，

　　①保持钩码和弹簧测力计的位置不变，改变钩码的数量;

　　②保持钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置;

　　③保持弹簧测力计的位置和钩码的数量不变，改变钩码的位置。

　　记录对应的动力F1、动力臂1、阻力F2、阻力臂2的大小，将数据填入表中

　　实验

　　次数

　　动力

　　F1/N

　　动力臂

　　l1/cm

　　阻力

　　F2/N

　　阻力臂

　　l2/cm

　　动力×动力臂F1l1

　　阻力×阻力臂F2l2

　　①

　　②

　　③

　　(4)实验结论：_________________________________ _______

　　(二).注意点：杠杆的平衡条件也叫____________ ，

　　在应用公式时，等式两边的物理量应取__________单位。

　　(三).讨论：

　　①实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是______ ___ ;

　　在实验中能否再旋动两端的螺母?________ _____________。

　　②实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是__ ________;

　　③进行多次实验的目的是________ _____________________。

　　④调节好杠杆后，若将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆上，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，应 拉弹簧测力计;弹簧测力计分别沿a、b方向拉使杠杆水平平衡时，读数分别为Fa、Fb，则Fa Fb。

　　⑤物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

　　a、如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动，

　　b、有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 (填字母).

　　A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向

　　C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少，结论具有偶然性.

　　任务或者问题2

　　杠杆分为哪几类?

　　1.杠杆分类的依据：杠杆的平衡条件用比例式表示，可写成：F1/ F2= l2/ l1

　　上式表明： l1是l2的几倍，F1就是F2的_____________.

　　2.杠杆的分类：

　　注意点：既省力又省距离的杠杆是没有的.

　　归纳总结：

　　(教师引导学生对知识和技能进行归纳总结)

　　1、 杠杆的平衡条件是什么?

　　2、 杠杆分为哪三类?

　　第二部分【学习反馈】

　　1、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列

　　说法中正确的是( )

　　A. 这两个力的大小一定相等 B. 这两个力的力臂一定相等

　　C. 力臂较长的那个力较大 D. 两个力和各自力臂的乘积一定相等

　　2、某杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，若动力为10N，要使杠杆平衡，则阻力为___ ___。

　　3、如图杠杆是平衡的，请完成下列判断(是否平衡?哪端下沉)

　　A如在两端各增加一个相同的钩码杠杆：____________

　　B把钩码都向外移动一格：____________

　　C把两端的钩码都减少一半：____________

　　4、用一把直尺和一支铅笔做成一个杠杆，在这个杠杆上放三枚相同的硬币，如图所示，只移动其中一枚硬币，就可以使杠杆平衡，想一想，应该怎么做?

　　5、如图6所示的轻质杠杆，AO小于BO.在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡.若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则( )

　　A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜

　　C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断

　　6、生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如图所示的托盘天平属于 杠杆，缝纫机踏脚板属于 杠杆，铡刀属于 杠杆.

　　7、下列属于费力杠杆的是( )

　　A.起子 B.道钉撬 C.筷子 D.钢丝钳

　　8、杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀(填甲、乙)

　　9、关于杠杆，下列说法中正确的是：( )

　　A.动力臂越长越省力. B.阻力臂越短越省力.

　　C.阻力臂与动力臂的比值越大越省力. D.动力臂一定，阻力臂越短越省力.

　　10、动力乘以动力臂的值越大，使用的杠杆将：( )

　　A.一定省力 B.一定费力 C.不省力也不费力 D.不能确定.

　　第三部分【拓展延伸】

　　1、如图OA、G1的大小固定不变，OA=5cm，OB=15cm，秤砣的质量为4kg。求：(1)物体的质量是多少? (2)如果秤砣磨损，则物体的质量将怎么变化?

　　2、有一根1米长的杠杆，左端挂有80N的物体，右端挂20N的物体，要使杠杆平衡，支点在什么位置?如果两边各增加10N，要使杠杆平衡，则支点应如何移动?

　　3、一根直杆可绕O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，如图所示，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是( )

　　A.一直在增大 B.一直在减小.

　　C.先增大后减小 D.先减小后增大.

　　4、用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉到B，阻力G的力臂将_________，动力F的力臂将_________，动力F

　　将_________(变大、不变、变小)

　　第四部分【学习心得】

　　(学生从教师教法、自己的学法、态度或者对老师的教学建议等角度写出你对本节课的经验和感受)

　　【家长签字】