《测量物质的密度》公开课教案

日期：2022-06-20

这是《测量物质的密度》公开课教案，是优秀的物理教案文章，供老师家长们参考学习。

　　1教学目标

　　1、学会用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法。

　　2、通过探究活动学会测量液体和固体的密度。

　　3、学会利用公式间接测定物理的科学方法。

　　2学情分析

　　1、学生已经基本熟练了密度的计算以及单位的换算。

　　2、学生对天平的使用已经了解，但不清楚量筒的使用。

　　3重点难点

　　通过探究活动学会测量液体和固体的密度。

　　4教学过程

　　4.1第一学时

　　教学活动活动1【活动】自主学习

　　一、自主学习。

　　1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的_________和_________。然后利用公式_________计算出物质的密度。

　　2、量筒的使用

　　完成下面的问题：

　　(1)量筒上是以什么单位标度的?是毫升(mL)还是立方厘米(cm3)?

　　1mL= ____cm3

　　(2)量筒的最大测量值(量程)是多少?

　　(3)量筒的分度值(最小测量值)是多少?

　　(4)液体的体积或形状不规则的固体的体积，都可以用量筒来测量，使用时应先观察量筒的_______和________，如右图所示，观察方法正确的是________。

　　3、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个，游码在2 .4g的位置。这个石块的质量是________，体积是_________，密度是___________。

　　4、测液体密度实验中：

　　⑴ 原理是：ρ=__________

　　⑵ 方法：①用天平测_____________的总质量m1 。

　　②把烧杯中的液体倒入__________中一部分，读出___________内液体的__________。

　　③称出___________中剩余液体的质量m2 。

　　④计算出量筒内液体的质量m= ___________

　　⑤求出液体的密度ρ=_____________。

　　活动2【活动】小组合作

　　二、合作探究

　　探究一：固体密度的测量

　　测量小石块的密度

　　将数据填写到自己设计的表格中

　　石块的质量m(g)

　　石块放入前水的体积

　　石块和水的总体积

　　石块的体积

　　石块的密度

　　探究二：液体密度的测量

　　进行测量将数据填写到自己设计的表中

　　玻璃杯和盐水的质量 (g)

　　玻璃杯和剩余盐水的质量

　　量筒中盐水质量

　　量筒中盐水的体积

　　盐水的密度

　　活动3【讲授】拓展延伸

　　怎样测量塑料泡沫的密度

　　活动4【测试】堂清反馈

　　四、堂清反馈

　　1. 在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是 ( )

　　A.用天平测出空烧杯的质量

　　B.取适量的油倒人烧杯中，用天平测出杯和油的总质量

　　C.将烧杯中的油倒人量筒中，测出倒人量筒中的油的体积

　　D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量

　　2. 在测量铁块的密度时，用了下面几个步骤，则测量步骤合理顺序是( )

　　①计算铁块的体积。②记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度。③观察量筒中水的体积。④用天平测出铁块的质量。⑤调节好天平。⑥计算铁块的密度。

　　A.⑤④②③①⑥ B.④⑤③②①⑥ C.③②①⑤④⑥ D⑤④③②①⑥

　　3. 在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向__________ 调节，将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图8甲所示，则矿石

　　的质量为__________克，将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图8乙所示，则矿石的体积为__________厘米3.这种矿石的密度为_________千克/米3

　　课后反思：

　　第3节测量物质的密度

　　课时设计课堂实录