《欧姆定律》公开课导学案案例

这是《欧姆定律》公开课导学案案例，是优秀的物理教案文章，供老师家长们参考学习。

　　【学习目标】

　　1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系;

　　2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系;

　　3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力

　　【学习过程】

　　一、知识准备

　　灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的 发生了变化，我们知道 使电路中形成电流，即导体两端有 ，导体中才会有电流。

　　由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越 ，灯泡才越 ，另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有 作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越 ，灯泡也就越 。

　　你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗?请认真体会下面的探究过程。

　　二、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系

　　我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过 来验证猜想是否正确。

　　探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用 的方法

　　1.探究通过导体的电流与电压关系

　　此项探究实验中，应保持导体 不变，改变导体的两端 ，测出通过导体的电流。

　　小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压?说一说出你的方法

　　提示：如图A，电阻的两端的电压是 的，它就等于 的电压，此时电压表示数是不变的，但我们知道串联电路两端的总电压等于 ，

　　如果在电路上再加一个 ，与固定电阻相 ，就能改变它的电压了。

　　(图A) 请你在虚线框内画出实验电路图

　　(重要知识)：此处滑动变阻器的作用是

　　实验前应注意：1、连接电路时，开关应处于 状态。2、滑动变阻器的滑片 处于阻值 位置。

　　电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系 (电压最好取整数)

　　表一 R= Ω 实验次数 电压(U/V) 电流(I/A) 实验结论 1 2 3 思考：多次测量的目的是：

　　2.探究通过导体的电流与电阻关系

　　此项探究实验中，应保持导体的两端 不变，改变导体 ，测出通过导体的电流，分析得出结论。

　　讨论：怎样改变导体的电阻? ;

　　怎样保持不同导体的两端电压不变?

　　注意与思考：换上大的电阻时，滑动变阻器的的滑片向哪儿调节的?看看有什么规律?为什么? (重要知识)：此处滑动变阻器的作用是

　　保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系

　　表二 U= V 实验次数 电阻(R/Ω) 电流(I/A) 实验结论 1 2 3

　　由表一、表二可知： ，这个规律就是著名的 。

　　根据上述描述，欧姆定律的数学表达式： ，

　　变换式是:

　　其中 为导体的两端电压; 为通过导体的电流; 导体的电阻。由公式可知，上述三个物理量的单位之间关系是 。(公式中的三个量必须是同一时间、同一段电路上的电流、电压和电阻)

　　思考与讨论：误差是实验不可避免的，若上述实验有误差，

　　产生误差的原因有哪些?答： 。

　　三、简单计算

　　例题1 如图所示，R=10�6�8，电源电压为2V，求通过R的电流为多少?当电源电压为4V时，通过电阻R的电流又是多少?

　　四、本课你有哪些收获?