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《欧姆定律》课堂教案

日期:2022-06-20

这是《欧姆定律》课堂教案,是优秀的物理教案文章,供老师家长们参考学习。

  【教学目标】

  1.知识与技能

  (1)理解欧姆定律,能进行简单的计算。

  2.过程与方法

  (1)通过实验探究,自己找出电流与电压、电阻的关系,学习科学探究方法。

  (2)通过图象处理实验数据,培养学生利用图象分析,研究物理问题的能力

  3.情感、态度与价值观

  (1)让学生体验和经历科学探究的过程,形成尊重事实、探究真理的科学态度。

  (2)结合欧姆的故事,培养学生严谨的科学态度和坚持不懈的科学精神。

  【教学重点】

  1、用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动探究。

  2、欧姆定律的内容和表达式。

  【教学难点】

  探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估

  【教学器材】

  每组配:额定电压为1.5V的干电池3节、导线若干、开关(1个),电流表和电压表(各1个),滑动变阻器(1个)、电阻3个(5Ω、10Ω、20Ω)

  【课时安排】

  2课时

  引入新课

  活动一改变小灯泡的亮度

  给你一个小灯泡(额定电压3.8V),三个阻值不同的电阻,干电池3节,开关一个,导线若干,怎样让小灯泡发出不同亮度的光来。

  发现并提出问题:灯泡的亮度为什么会改变?分组汇报:你是通过什么样的办法改变了灯泡的亮度?学生回答:更换电池或改变电路中的电阻。

  问:这说明了什么?分析各种现象引导学生知道改变电池的电压。

  和改变电路中的电阻可以改变电路中的电流

  让学生自己动手来发现问题

  让学生成为发现者而不是观察者

  电路设计

  探究通过导体的电流与电压、电阻的关系

  【猜想与假设】1电路中的电流与导体两端的电压有什么关系?

  2电路中的电流与导体的电阻有什么关系?【实验设计】

  怎样来研究电压和电阻对电流的影响?应用什么方法?如何控制变量?(要研究电流与电压的关系,要控制电阻不变)

  (要研究电流与电阻的关系,要控制电压不变)

  (活动1)研究电流与电压的关系

  设计电路1:

  设计电路2

  学生积极参与活动,讨论热烈,想出了两种改变电流大小的方法

  【操作与记录】

  1为了更好地完成实验,请学生注意事项;

  (1)连接电路时,开关应处于断开状态。

  (2)滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。

  (3)注意认清和选择电压表和电流表的正负接线柱和量程,用试触的方法选择合适的量程。

  (4)闭合开关前检查电路,确认电路无误后方可进行实验。

  2.按设计的方案进行实验,并将实验数据填入表

  实验次数R=10Ω

  U/V I/A

  1

  2

  3

  3.评估及讨论:

  根据实验的结论讨论评价方案的优劣。〖思考〗在电路2中滑动变阻器的作用是什么?(改变电阻两端电压大小及保护电路)

  4.实验结论:

  当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比

  课堂小结:谈谈本节课的收获。

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