《质量》 评课有感

这是《质量》 评课有感，是优秀的物理教案文章，供老师家长们参考学习。

　　今天听了崔老师一节课《质量》，教研员陈老师(师父)和袁老师在评课过程中提出不少好的建议，下面我就个人体会做一下总结：

　　1、新授课以核心知识点为主，切忌太难。知识的讲授应始终围绕学生的接受能力，初二学生能接受的知识程度有限，要讲到恰到好处，随机应变。教学过程发现学生知识点掌握较容易较好，教师可以适当加深一下难度，设计一些问题;相反，如果学生掌握起本节知识内容显得吃力，教师要适可而止，切忌再出提升题目将学生带入误区。

　　2、一切围绕学生，学生体验，学生感知。“从生活走向物理，从物理走向社会”。这句话充分说明物理教学要从学生身边的现象入手，这既容易又能很有效的激发学生求知的欲望。学生通过亲身体验和感知从而能够掌握本节的知识点。尤其是实验课，整节课的内容要始终围绕手中的仪器进行，通过具体实验亲身感知所学知识，从而将知识应用到身边以外的社会当中去。

　　3、语言精练、突出重点。课堂是学生的课堂，老师少讲、精讲。语言一定要精练，有用的说没用的一点不说。重点部分要突出，学生自己做老师发现问题并给予指导然后学生再做老师再指导，当然老师在巡查过程中要做到“真看、真查”，真正意义上实现“体验式”学习。