日期：2022-06-25
这是幼儿儿歌歌曲总结，是优秀的幼儿园计划总结文章，供老师家长们参考学习。
幼儿歌曲：
《找朋友》
找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
《乖孩子》
小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是乖孩子不要妈妈抱，不要妈妈抱。
《小手在哪里》
小手在哪里?小手在哪里?小手不见了，小手不见了。喏!小手在这里，小手在这里，小手拍一拍，小手拍一拍。
小脚在那里?小脚在那里? 小脚不见了，小脚不见了。喏!小脚在这里，小脚在这里，小脚踏一踏，小脚踏一踏。
小朋友在哪里?小朋友在那里?小朋友不见了，小朋友不见了。喏!小朋友在这里，小朋友在这里，小朋友跳舞了，小朋友跳舞了。
《蝴蝶》
蝴蝶蝴蝶身穿花花衣，飞来飞去在一起，你喜欢我来，我也喜欢你，唱歌跳舞做游戏。
《走路》
小兔走路蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。
《两只小象》
两只小象河边走，扬起鼻子钩一钩，就像两个好朋友，见面就要招招手。
《笑一个吧》
笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里多快乐，又跳舞呀，又唱歌呀，又做游戏又上课，你的笑脸像朵花，他的笑脸像苹果，哈哈哈哈哈哈哈哈爱哭的孩子不是我。
《春雨沙沙》
春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，我要发芽。
春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，我要出土，哎呦呦，我要长大。
《大雨小雨》
大雨哗啦啦，下雨淅沥沥，哗啦啦淅沥沥，大雨小雨快快下，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦哗啦啦，淅沥沥淅沥沥，大雨小雨快快下。
《打电话》
两个小娃娃呀，正在打电话呀，"喂，喂，喂，你在哪里呀?""哎，哎，哎，我在幼儿园。"
两个小娃娃呀，正在打电话呀，"喂，喂，喂，你在做什么?""哎，哎，哎，我在学唱歌。"
《让座》
乘上公共汽车，乘客实在多，叔叔站起身来给我让个做。前门又上来了一位老婆婆，我忙拉着她的手婆婆您请做，婆婆您请坐。婆婆搂着我。
《坐火车》
小板凳摆一排，小朋友们坐上来，坐上来呀坐上来，我的火车跑得快，我当司机把车开，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜!
《小娃娃跌倒了》
路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我快快的跑过去，抱起小娃娃呀，高高兴兴把他送回了家。
《两只小鸟》
两只小鸟坐在大树上，它叫丁丁它叫东东，丁丁飞走了，东东飞走了，回来吧丁丁，回来吧东东。
《我有一双小小手》
我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头。
有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做。
《小飞机》
我的小小飞机，隆隆隆隆响，小飞机呀小飞机，我呀我爱你。我的小小飞机，隆隆隆隆响，请你快快上来，我把飞机开。
《哈喽歌》
大家来呀哈喽哈喽哈喽，快快来呀哈喽哈喽哈喽。
坐下来呀哈喽哈喽哈喽，拍拍手呀哈喽哈喽哈喽。
《白胖鸭》
呷呷，呷呷，白胖鸭;一摇一摆回到家。
站在院里叫妈妈，妈妈妈妈我回来了。
《哈巴狗》
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
《蚂蚁》
一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急的直摇头。
小小蚂蚁想一想，想个好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
《蜜蜂做工》
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起来做工。来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。
天晓花开不做工，将来哪里好过冬。快做工，快做工，别学懒惰虫。
《睡吧，小宝贝》
睡吧，布娃娃，睡吧，小宝贝，快快合上眼呀，好好睡一睡。
你会梦见花园里，有朵红玫瑰。有朵红玫瑰。
《生日歌》
祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。
《新年好》
新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。
《好妈妈》
我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦啊。
妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，
让我亲亲您吧，我的好妈妈。
《对不起、没关系》
我和小刚在一起做游戏，一不小心我把他绊倒在地，我急忙扶起他说声"对不起"，他笑着对我说"没关系"。
《数鸭子》
门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀。数不清到底多少鸭?数不清到底多少鸭?
赶鸭老爷爷，胡子白花花。唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。
小孩，小孩，快快上学校。别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
《网小鱼》
许多小鱼游来了游来了游来了，许多小鱼游来了，快快抓住!
《 爸爸瞧，妈妈看》
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看;爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见;爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。
奥尔夫音乐儿歌《泡泡糖》
泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽;泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽;泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股，一不小心粘到小肚子。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽。
奥尔夫音乐儿歌《吹泡泡》
我就喜欢吹泡泡，一二三四五六七;我就喜欢吹泡泡，七六五四三二一。吹泡泡，吹泡泡，吹一个大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹一个小泡泡。
幼儿儿歌：
《我来》
奶奶年纪大，弯腰弯不下。我来学本领，自己穿鞋袜。
《拍拍手，跳跳舞》
拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。摇，摇，摇摇头，我们一起摇摇头。
拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。跺，跺，跺跺脚，我们一起跺跺脚。
《蚂蚁搬豆》
小蚂蚁，搬豆豆，搬了豆豆种豆豆。种豆豆，收豆豆，蚂蚁年年吃豆豆。
《小狗模仿操》
我是小狗史努比，头戴帽子真神气，两只胳膊有力气，抓起骨头举一举，肚子饿了怎么办?弯下腰来吃骨头，小脚累了踢一踢，蹦蹦跳跳真欢喜!
《小手指》
五根手指头，天天在一起，爷爷胖，奶奶瘦，爸爸妈妈还有我，亲亲热热不分离，永远在一起。
《荡秋千》
五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
一直小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
没有小猴荡秋千，鳄鱼再也不来了。
《在一起》
小鸡小鸭在一起，叽叽叽，嘎嘎嘎。小猫小狗在一起，喵喵喵，汪汪汪。
小牛小羊在一起，哞哞眸，咩咩咩。小朋友们在一起，嘻嘻嘻，哈哈哈。
《轱辘轱辘》
上上下下，左左右右，前前后后。轱辘轱辘锤，轱辘轱辘叉。轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，最后变朵小红花。
、
《一网不捞鱼》
一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条小尾巴鱼。
《小手拍拍》
小手小手拍拍，两只小手举起来。小手小手拍拍，两只小手握起来。
小手小手拍拍，小手头上转起来。小手小手拍拍，小手胸前摇起来。
小手小手拍拍，两只小手藏起来。小手小手拍拍，两只小手变出来。
《变变变》
一根手指头，一根手指头，变呀变呀，变成毛毛虫。两根手指头，两根手指头，变呀变呀，变成小白兔。
三根手指头，三根手指头，变呀变呀，变成小花猫。四根手指头，四根手指头，变呀变呀，变成小螃蟹。
五根手指头，五根手指头，变呀变呀，变成蝴蝶飞走了。
《小老鼠》
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
《我是一个大苹果》
我是一个大苹果，小朋友们都爱我。请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
《剪刀石头布》
剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块石头，变成小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布，两把剪刀亲亲小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抱抱小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布，一块石头一块布，我是章鱼不是小白兔。
《小白》
小白小白上楼梯，一二一二一二一。打开电视机，拉拉小天线。电视不好看，关掉电视机。
小白小白下楼梯，开着小汽车，去吃肯德基。鸡翅呀鸡翅，薯条呀薯条，汉堡呀汉堡，圣代呀圣代，可乐呀可乐，干杯!咕咚咕咚.........
《黑猫警长》
黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。
小小老鼠，小小老鼠，哪里逃。一枪一个，一枪一个，消灭光。
《种豆》
种下一粒豆，发了一颗芽。顺着黄瓜藤，爬呀爬呀爬。几天没浇水，蔫了。
种下一粒豆，发了一颗芽。顺着黄瓜藤，爬呀爬呀爬。天天来浇水，快快就长大了。
《盖好楼》
一根手指拉钩钩，两根手指捡豆豆，三根手指学狗狗，四根手指提兜兜，五根手指有劲头，嘿呦嘿呦盖高楼。
《手指歌》
大拇指，大拇指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
食指，食指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
中指，中指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
无名指，无名指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
小拇指，小拇指，你早哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
《头发肩膀膝盖脚》
头发、肩膀、膝盖、脚，膝盖、脚、膝盖、脚，
头发、肩膀、膝盖、脚，眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
《园里的番茄》
园里的番茄圆又大，躺着睡觉不说话。来了一只大狼狗，对着番茄咬一口。爸爸看了真生气，快把狼狗赶出去。
《在一起》
小鸡小鸭在一起，叽叽叽、嘎嘎嘎。
小猫小狗在一起，喵喵喵、汪汪汪。
小牛小羊在一起，哞哞哞，咩咩咩。
小朋友们在一起，嘻嘻嘻、哈哈哈。
《开汽车》
小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西。小宝宝，快坐好，我们一起做游戏。
学期即将结束，回顾本学期孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了孩子们在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
(一)进餐方面：
对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：
幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：
本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针"全面加特色"的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
三、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、 在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。：
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，学习老教师的教学经验。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
幼儿歌曲：
《找朋友》
找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
《乖孩子》
小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是乖孩子不要妈妈抱，不要妈妈抱。
《小手在哪里》
小手在哪里?小手在哪里?小手不见了，小手不见了。喏!小手在这里，小手在这里，小手拍一拍，小手拍一拍。
小脚在那里?小脚在那里? 小脚不见了，小脚不见了。喏!小脚在这里，小脚在这里，小脚踏一踏，小脚踏一踏。
小朋友在哪里?小朋友在那里?小朋友不见了，小朋友不见了。喏!小朋友在这里，小朋友在这里，小朋友跳舞了，小朋友跳舞了。
《蝴蝶》
蝴蝶蝴蝶身穿花花衣，飞来飞去在一起，你喜欢我来，我也喜欢你，唱歌跳舞做游戏。
《走路》
小兔走路蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。
《两只小象》
两只小象河边走，扬起鼻子钩一钩，就像两个好朋友，见面就要招招手。
《笑一个吧》
笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里多快乐，又跳舞呀，又唱歌呀，又做游戏又上课，你的笑脸像朵花，他的笑脸像苹果，哈哈哈哈哈哈哈哈爱哭的孩子不是我。
《春雨沙沙》
春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，我要发芽。
春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，我要出土，哎呦呦，我要长大。
《大雨小雨》
大雨哗啦啦，下雨淅沥沥，哗啦啦淅沥沥，大雨小雨快快下，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦哗啦啦，淅沥沥淅沥沥，大雨小雨快快下。
《打电话》
两个小娃娃呀，正在打电话呀，"喂，喂，喂，你在哪里呀?""哎，哎，哎，我在幼儿园。"
两个小娃娃呀，正在打电话呀，"喂，喂，喂，你在做什么?""哎，哎，哎，我在学唱歌。"
《让座》
乘上公共汽车，乘客实在多，叔叔站起身来给我让个做。前门又上来了一位老婆婆，我忙拉着她的手婆婆您请做，婆婆您请坐。婆婆搂着我。
《坐火车》
小板凳摆一排，小朋友们坐上来，坐上来呀坐上来，我的火车跑得快，我当司机把车开，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜!
《小娃娃跌倒了》
路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我快快的跑过去，抱起小娃娃呀，高高兴兴把他送回了家。
《两只小鸟》
两只小鸟坐在大树上，它叫丁丁它叫东东，丁丁飞走了，东东飞走了，回来吧丁丁，回来吧东东。
《我有一双小小手》
我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头。
有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做。
《小飞机》
我的小小飞机，隆隆隆隆响，小飞机呀小飞机，我呀我爱你。我的小小飞机，隆隆隆隆响，请你快快上来，我把飞机开。
《哈喽歌》
大家来呀哈喽哈喽哈喽，快快来呀哈喽哈喽哈喽。
坐下来呀哈喽哈喽哈喽，拍拍手呀哈喽哈喽哈喽。
《白胖鸭》
呷呷，呷呷，白胖鸭;一摇一摆回到家。
站在院里叫妈妈，妈妈妈妈我回来了。
《哈巴狗》
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
《蚂蚁》
一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急的直摇头。
小小蚂蚁想一想，想个好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
《蜜蜂做工》
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起来做工。来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。
天晓花开不做工，将来哪里好过冬。快做工，快做工，别学懒惰虫。
《睡吧，小宝贝》
睡吧，布娃娃，睡吧，小宝贝，快快合上眼呀，好好睡一睡。
你会梦见花园里，有朵红玫瑰。有朵红玫瑰。
《生日歌》
祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。
《新年好》
新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。
《好妈妈》
我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦啊。
妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，
让我亲亲您吧，我的好妈妈。
《对不起、没关系》
我和小刚在一起做游戏，一不小心我把他绊倒在地，我急忙扶起他说声"对不起"，他笑着对我说"没关系"。
《数鸭子》
门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀。数不清到底多少鸭?数不清到底多少鸭?
赶鸭老爷爷，胡子白花花。唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。
小孩，小孩，快快上学校。别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
《网小鱼》
许多小鱼游来了游来了游来了，许多小鱼游来了，快快抓住!
《 爸爸瞧，妈妈看》
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看;爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见;爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。
奥尔夫音乐儿歌《泡泡糖》
泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽;泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽;泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股，一不小心粘到小肚子。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽。
奥尔夫音乐儿歌《吹泡泡》
我就喜欢吹泡泡，一二三四五六七;我就喜欢吹泡泡，七六五四三二一。吹泡泡，吹泡泡，吹一个大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹一个小泡泡。
幼儿儿歌：
《我来》
奶奶年纪大，弯腰弯不下。我来学本领，自己穿鞋袜。
《拍拍手，跳跳舞》
拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。摇，摇，摇摇头，我们一起摇摇头。
拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。跺，跺，跺跺脚，我们一起跺跺脚。
《蚂蚁搬豆》
小蚂蚁，搬豆豆，搬了豆豆种豆豆。种豆豆，收豆豆，蚂蚁年年吃豆豆。
《小狗模仿操》
我是小狗史努比，头戴帽子真神气，两只胳膊有力气，抓起骨头举一举，肚子饿了怎么办?弯下腰来吃骨头，小脚累了踢一踢，蹦蹦跳跳真欢喜!
《小手指》
五根手指头，天天在一起，爷爷胖，奶奶瘦，爸爸妈妈还有我，亲亲热热不分离，永远在一起。
《荡秋千》
五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
一直小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
没有小猴荡秋千，鳄鱼再也不来了。
《在一起》
小鸡小鸭在一起，叽叽叽，嘎嘎嘎。小猫小狗在一起，喵喵喵，汪汪汪。
小牛小羊在一起，哞哞眸，咩咩咩。小朋友们在一起，嘻嘻嘻，哈哈哈。
《轱辘轱辘》
上上下下，左左右右，前前后后。轱辘轱辘锤，轱辘轱辘叉。轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，最后变朵小红花。
、
《一网不捞鱼》
一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条小尾巴鱼。
《小手拍拍》
小手小手拍拍，两只小手举起来。小手小手拍拍，两只小手握起来。
小手小手拍拍，小手头上转起来。小手小手拍拍，小手胸前摇起来。
小手小手拍拍，两只小手藏起来。小手小手拍拍，两只小手变出来。
《变变变》
一根手指头，一根手指头，变呀变呀，变成毛毛虫。两根手指头，两根手指头，变呀变呀，变成小白兔。
三根手指头，三根手指头，变呀变呀，变成小花猫。四根手指头，四根手指头，变呀变呀，变成小螃蟹。
五根手指头，五根手指头，变呀变呀，变成蝴蝶飞走了。
《小老鼠》
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
《我是一个大苹果》
我是一个大苹果，小朋友们都爱我。请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
《剪刀石头布》
剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块石头，变成小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布，两把剪刀亲亲小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抱抱小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布，一块石头一块布，我是章鱼不是小白兔。
《小白》
小白小白上楼梯，一二一二一二一。打开电视机，拉拉小天线。电视不好看，关掉电视机。
小白小白下楼梯，开着小汽车，去吃肯德基。鸡翅呀鸡翅，薯条呀薯条，汉堡呀汉堡，圣代呀圣代，可乐呀可乐，干杯!咕咚咕咚.........
《黑猫警长》
黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。
小小老鼠，小小老鼠，哪里逃。一枪一个，一枪一个，消灭光。
《种豆》
种下一粒豆，发了一颗芽。顺着黄瓜藤，爬呀爬呀爬。几天没浇水，蔫了。
种下一粒豆，发了一颗芽。顺着黄瓜藤，爬呀爬呀爬。天天来浇水，快快就长大了。
《盖好楼》
一根手指拉钩钩，两根手指捡豆豆，三根手指学狗狗，四根手指提兜兜，五根手指有劲头，嘿呦嘿呦盖高楼。
《手指歌》
大拇指，大拇指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
食指，食指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
中指，中指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
无名指，无名指，你在哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
小拇指，小拇指，你早哪里;我在这里，我在这里，你好不好?我很好。
《头发肩膀膝盖脚》
头发、肩膀、膝盖、脚，膝盖、脚、膝盖、脚，
头发、肩膀、膝盖、脚，眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
《园里的番茄》
园里的番茄圆又大，躺着睡觉不说话。来了一只大狼狗，对着番茄咬一口。爸爸看了真生气，快把狼狗赶出去。
《在一起》
小鸡小鸭在一起，叽叽叽、嘎嘎嘎。
小猫小狗在一起，喵喵喵、汪汪汪。
小牛小羊在一起，哞哞哞，咩咩咩。
小朋友们在一起，嘻嘻嘻、哈哈哈。
《开汽车》
小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西。小宝宝，快坐好，我们一起做游戏。
幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。
由此看来，教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该通过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。
确保幼儿的健康成长和生命安全、保证幼儿在园期间的人身安全是每个托幼机构工作人员的责任。在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的，但减少损伤的发生率和将损伤对幼儿的威胁降到最低限度，每个保教人员责无旁贷。我园领导非常重视幼儿的安全问题，每会必讲，引起全体教职工的高度重视。现将本学期的安全工作总结如下：
一、保教人员的责任感是保证幼儿安全的首要条件。
为了保证幼儿的安全，避免意外伤害的发生，我园制订了严格的安全制度、安全措施，并在一日常规安排中真正实施，做到有检查，有记录，有总结。发现问题，及时解决。每发生一起意外损伤事故，哪怕是极轻微的损伤，我们都认真分析事故原因，记录幼儿损伤情况，愈合情况，并做好家长的工作。
二、制度保证，措施到位
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻"谁主管谁负责"的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
三、幼儿实施安全教育是保证幼儿安全的重要条件。
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害率降到最低点。为了提高幼儿的自我保护能力，在对幼儿进行自我保护教育前，首先围绕着保护自身、防止意外、避免伤害三大内容进行调查。通过谈话活动，让幼儿自由讲述如何保护自身、防止意外、避免伤害，了解幼儿已有的知识经验的水平。我们知道幼儿对一些自我保护的基本知识理论已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己动脑筋想办法解决;知道如何正确使用一些简单的电器，如插头等。对幼儿开展了多种形式的安全教育。如(1)演练《我会上楼了》等教育幼儿要排队，上下楼梯不拥挤，上下楼梯要扶栏杆上下等。。(2)晨检时，严把关。教育幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危险品。(3)，我们安排了"红绿灯"的游戏，幼儿争先参与角色，在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性。(4)我们还组织幼儿观看有关火灾、安全用电等录象片，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。我们还通过情景表演，实地演练等方式，让幼儿深入到角色中亲临其境，亲身感受尝试，充分调动了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿安全保护的效果。(5)通过图片讲述等让幼儿了解到自己的不良行为习惯，会给自己和他人造成伤害。教育幼儿从小要养成良好的行为习惯，做个好孩子。
四、认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育责任，是对幼儿实施自我保护教育的保证。
父母是孩子的第一任教师，幼儿大多数时间是和父母生活在一起，而对幼儿进行自我保护教育不是一朝一夕就能看到效果的，必须经常强化，不断培养，才能加强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。为了保证教育的效果，做好家长工作，争取家园教育的一致性，显得尤为重要。
为了达到家园教育的一致性，我们通过每周的家长园地向家长宣传幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育，帮助家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性;同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区。
总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，我们和家长都应防患于未燃，祛除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、安全的成长。
五、存在的主要问题和今后的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。
一、教育教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2.在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等。结合国庆节举办了"幼儿诗歌朗诵表演会"，主题结束开展了"我是中国人"知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了"民间艺术报";大家都成了"小老师"，给大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后，孩子们还和父母一起动手制作了乐器，举办了"自制乐器展"。获得大家一致好评。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。
4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了"故事大王"评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在"家园专栏"，幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：国庆节"我是中国人"的诗歌表演;和"我是中国人"知识竞赛活动;家长开放日;"幼儿自制乐器展";新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作：
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本次"迎新年、运动会"上，我班孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，高老师在发现自己怀孕了，身体不太好的情况下，仍然坚持工作;在高老师请假，陈老师进班的变更中，大家能及时调整，以致班级工作很快恢复正常。针对班级出现的问题大家都能及时沟通，定期开班会，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 我们将再接再厉，努力做得更好。
在这学期有很多孩子有了不小的进步。现在的孩子都是独生子女，在家父母及长辈对其百般照顾，可以说是百依百顺，因此孩子们都比较任性，也比较调皮。开学初通过一段时间的接触和观察，发现我们班多数孩子性格活泼好动，聪明大方，同时还存在几大特征：娇气、霸道，依赖性强。下面我就从各方面分析一下孩子们的表现：
一、在语言发展方面：
通过这一学期的学习，我班幼儿在语言方面有了很大的提高，能较清楚、连贯地甚至有表情地描述事物，讲得生动形象，能较好的用语言与同伴、成人进行沟通交流，能表达个人的观点和主张，能较独立地、专心地看图书，理解能力不断增强，能注意倾听别人讲话;能专心地阅读自己喜欢的图书并能简单讲述图书内容。
二、社会性发展方面：
一学期下来，多数幼儿和同伴友好相处，有相对稳定的爱好和朋友，自我控制能力增强了;知道我国的一些主要节日;能自己的事自己做，会整理自己的学习用品;有团结合作的意识，愿意为同伴和集体服务;能初步控制自己的外部表现，规则意识增强了，能遵守集体制定的行为规则，在共同玩游戏和完成某项任务时有了一定的合作意识。
三、艺术表现方面：
喜欢唱歌、跳舞、玩音乐游戏，能初步区别和表现不同风格的歌曲。我们班的孩子很喜欢玩音乐游戏，能两两合作的玩，合作情况很好。对唱歌孩子们也很喜欢，当然也有孩子不太爱唱。
四、身体和动作发展方面：
我们班的孩子的精力充沛、体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更加灵活，可以自如地跑、跳、钻、爬、攀登。
五、认知能力方面：
对自己感兴趣的活动，能保持较长时间的注意，且专注程度较高。有意注意的时间从10~20分钟左右。孩子们几乎能做到。
思维活跃，爱提问题，求知欲旺盛，遇到新奇的事物时喜欢动手尝试。对事物的理解能力开始增强，有了初步的时间、空间概念，开始能进行简单的事物运算，自如的数1~10的数。因为他们理解的能力增强了，对世界的想象力越变丰富了，喜欢玩游戏，会根据社会上的各类角色来玩，游戏的情节丰富。
总的来说我班幼儿整体表现较好。力图在各方面培养幼儿的良好习惯，我们将继续从五大领域和主题活动中开展教育教学工作，关注个体幼儿能力的发展，本着尊重、平等的原则，开展好各项活动，并综合以上方面，观察我班幼儿的发展，细心地做好幼儿在园的学习与生活等方面的工作，将付出自己最大的努力。
2012年3月27日，我园组织开展了幼儿春季早操比赛评比活动。早操是幼儿一日生活中的一项集体活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。此次活动邀请了我园中层领导担任评委。我们按照计划要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。
本学期，我园以各项活动常规比赛为主，"春季幼儿体操比赛"活动就是其中的一项活动。为此，开学初就明确了工作计划和要求，各班围绕活动要求，从三月的第一周就进行了训练，针对体操的音乐选择、动作编排、队形变换等两位教师进行了商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，同时在这次活动中家长的参与也得到充分的提高，为孩子准备服装、送幼儿准时入园，以至于到比赛的时候，家长们不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。这次活动准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加体操活动的兴趣和提高操动作规范的意识。
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令，规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的集体主义精神。
结合评分，各班级得分情况如下：
小一班：85分 小二班：84分 小三班：85分
中一班：84分 中二班：84分 中三班：87分
中四班：86分 中五班：84分
大一班：89分 大二班：88分 大三班：84分
大四班：80分 大五班：85分 大六班：85分
大七班：84分 大八班：85分 大九班：86分
最终：大一班、大二班、中三班获得了本次春季幼儿体操比赛的前三名。
总之， 结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各班老师在活动中的组织带动值得表扬。本次"春季幼儿体操比赛"活动虽然结束，但是我们在活动过程中还存在不足：如个别班级教师没有与幼儿共同做操，望各位教师在下次比赛中有所改变。
查阅部分幼儿教育教材作下心得总结培养方向：德、智、体、美培养项目：歌唱、舞蹈、美术、书法、体育、多媒体英语、电脑最佳教育方式：手把手教育1、创造条件：根据经济条件逐步构建歌唱、舞蹈、美术、书法、多媒体英语、电脑专用室;此中每项预算差异是巨大的，所以要根据经济条件适当创建;也可以集成创建，减少费用开支;(硬件基础)2、互动：家长要全程参与，引导小孩教育;所以首要要求就是家长必须会，然后手把手教会小孩，只有小孩容易学会了，才有兴趣，才能更专注的投入;等到小孩学到一定程度，家长可以适当的退出，此时应该提出更多的理论指导，给小孩方向;3、观察发现：在互动过程，你须仔细观察，发现小孩的兴趣动态;4、引导扶持：发现兴趣后，要加以强化扶持教育，如参加什么培训班等;可惜好的培训班很贵，每课时都要上百，差的又不好，就跟幼儿园现状一样!所以家长要与时俱进多学东西，第一与小孩互动时间长，教的多;第二，减少很多费用开支;适当投资购买硬件、软件，创造更好的教育环境;5、坚持：当兴趣成为一种习惯，已经成为小孩的特性或特长了;你和你的孩子都已经成功了!
在此过程中，互动是关键!
互动的关键：家长会、教、引导!家长会的越多越好;与时俱进吧!
互动的前提：逐步构建歌唱、舞蹈、美术、书法、多媒体英语、电脑专用室;借口：
小孩上3年级了，我都看不懂了，怎么教啊!
忙着赚钱养家，哪有时间啊!
我都不会，又没兴趣等!
记住：能用钱解决的问题很多时候已经不是问题了!虽然钱对我们穷人来说很重要!
学的是文化，文化是钱买不到的!
很多东西是钱买不到的，就如盖茨能买最好的药，请最好的医生，还是免不了生老病死!
有文化的没钱，有钱的没文化!
文化是基础，只有有文化了才可能有钱;没文化的注定没钱，除非继承和意外之财!
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