中心幼儿园民间传统游戏方案

这是中心幼儿园民间传统游戏方案，是优秀的幼儿园计划总结文章，供老师家长们参考学习。

1、中心幼儿园民间传统游戏方案

　　活动时间：2011年10月19日

　　活动班级：中一班

　　活动名称：开火车钻山洞

　　活动目标：

　　体验玩民间游戏的乐趣。

　　石油而能够掌握运用身体每个部位的技巧。

　　活动准备：

　　小球若干.纸箱三个。

　　活动过程：

　　开始部分。

　　带幼儿做准备活动(活动手腕.脚腕.腰等)。

　　二.基本部分。

　　1. 介绍游戏玩法：让幼儿排成两队面对面站好，

　　两个两个小朋友把手举起来并搭在一起。在两队前

　　放一装小球的箱子，队尾各放一个。两个小朋友从

　　队伍的一头开始两个小朋友手拉手跑到前面，从箱

　　子里拿一个小球然后一个小朋友拉着另一个小朋

　　友的衣服像开火车一样从两对小朋友中间钻过去

　　把小球放箱子里。两组小朋友进行比赛看那组小朋

　　友拿的球多。

　　1.幼儿游戏老师指导(分组进行)

　　三.结束部分。

　　表扬表现好的幼儿并收拾场地。

2、幼儿园中班角色游戏方案

　　一.设计方案(一)幼儿游戏现状分析进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

　　(二)新增游戏材料与环境准备游戏主题：巧克力梦工厂材料投放：各色美工纸、报纸、铅画纸、水彩笔、蜡笔、胶水、剪刀等(三)近阶段游戏目标1、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题， 培养幼儿独立解决问题的能力。

　　2、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　3、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　(四)教师观察要点1、幼儿是否在游戏中学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位。

　　2、学习交往，尝试用自己的方法和同伴沟通，是否懂得使用礼貌用语。

　　二.游戏观察记录(一)观察记录：

　　游戏刚开始，就传来哭声，连忙赶去"救火"，原来是郭杨熠掉金豆豆了，询问原因。当爸爸的冬冬马上说："因为她来家的时候没有摁叮咚叮咚，爷爷就打她了。""哇，今天谁当爷爷呀，这么厉害?" 冬冬一指杨世维。"杨世维，你一定把她打疼了，她哭得多伤心呀，快给她揉揉，说对不起。" "郭杨熠，你到娃娃家做客吗?"摇头。 "那是想也来玩游戏的?"点头。 "可今天娃娃家的人都满了呀。"我说，希望郭杨熠能自动退出。但她丝毫没有退让的意思，拉是拉不动。 "我们家还缺个奶奶。" 冬冬帮我解围。 "你愿意当奶奶吗?"我想尽快解决问题。大家都同意了，而郭杨熠也终于点头。

　　观察分析：

　　孩子慢慢大了，逐步有了性别意识，这一点在游戏的体现已经越来越明显了，看来，他们已经不像小班宝宝那样好"糊弄"了。从孩子们在游戏中的反应来看，他们已经开始有了比较明确的角色意识，并有不随便让人进屋的意识。因为中班孩子解决问题和矛盾的能力还比较差，所以在游戏中也更容易出现这样或那样的矛盾。

　　活动调整：

　　因此老师在指导的过程中还是应该有意识地引导幼儿自己尝试着解决问题，以不断提高他们的能力。对于"陌生人"随便进屋的问题，可以在游戏结束后提出并引导幼儿讨论，适时的进行安全教育。

　　(二)观察记录：

　　角色游戏开始了，娃娃家里传来了吵闹声，原来是"女儿"和"爸爸"吵起来了。我走过去询问道："怎么了?发生什么事了?""女儿"伤心地说："爸爸又懒又凶，我不喜欢他。"别的小朋友听到了，也谈论起来。

　　"我爸爸可懒了，他自己的臭袜子让我和妈妈洗。""我爸爸有一个优点，就是每天回家都洗手，爸爸还会做玩具。""我爸爸很懒，总睡觉。""我爸爸要抽烟，我们就把他赶到阳台上去。""我爸爸爱看报纸，不干活。""我爸爸的脾气可大了，爸爸和妈妈一吵架，爸爸就摔东西，谁劝也不行。"观察分析：

　　在教育过程中，家庭环境因素对幼儿的影响是非常大的，作为父亲在孩子心目中应以什么样的形象存在，对孩子有什么潜移默化的作用，可能有些家长都没有认真考虑过，所以会有以上孩子们的谈话内容。

　　活动调整：

　　为了树立父亲在孩子们心目中的形象，对以上问题有一个解释，我对孩子们说："每个人的爸爸都有工作，你们谁知道爸爸在工作单位都做些什么?都有些什么本领?"问到这个问题，班里没有一个孩子能说明白爸爸怎样工作，于是我请每个幼儿都当一回"小记者"，回家采访爸爸妈妈。

3、幼儿园小二班民间体育游戏活动总结

　　时间过得很快 ，转眼间一学期又过去了，回顾一学期来的民间体育游戏的开展，感触颇深，现将本学期的具体开展情况总结如下：

　　一、计划的制定把民间游戏、音乐、童谣有计划地安排到周计划中,老师做到心中有数。充分利用晨间活动及户外活动的时间让孩子们玩。

　　二、实施过程及效果1.促进亲子之间的感情我们充分利用家教宣传栏向家长介绍民间游戏、童谣的好处，引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的协助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，家长开放日的时间，把家长请进班级中，提高家长和孩子的积极性。

　　2.优化了幼儿园的一日活动我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣游戏，例如："石头剪刀布""公鸡头、母鸡头""捉蜻蜓"等，丰富了孩子们的间隙活动，从中获取知识同时获得了乐趣。平时我们喝水，洗手，入厕都用童谣的形式来引导提醒孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，又形成了好的行为习惯，从中得到了锻炼，一举两得。

　　课间操后的时间是我们玩民间体育游戏的时间，每周我们会玩一到两个游戏,在玩这些游戏的时候既培养了孩子的规则意识，有培养了孩子的合作能力。

　　3. 家长与家长、家长与老师互相取经，促进了家园沟通。

　　家长们也很喜欢民间游戏和童谣，都觉得能唤起他们儿时美好的记忆，又可以跟孩子在一起增进感情，平时没有那种机会，现在正好利用这个融入孩子的生活中去。

　　有的家长还利用入园或是离园的时间跟老师互相交流，把我们会的交给他们，把他们会的同时交给我们，这样内容也会更多、更丰富。

　　通过这一学期的实施后，我觉得开展这样的民间游戏和民间活动非常易于孩子们的日常生活，同时还能帮助孩子们提高自己的语言表达能力，形成好的常规，这对孩子的身心发展有很大的帮助，而且我看得出无论是家长还是孩子们都非常喜欢，兴趣很高涨，所以开展这样的活动非常有好处。

4、中心幼儿园幼儿园开展家风家训活动方案

　　家风，是传家宝，是传承文明的载体，家训，是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家庭成员成长的重要源头。"立家规"并不是限制孩子的自由和发展，而是为了更好地帮助孩子有序地生活、学习、游戏、与人和睦相处，使孩子产生自律行为，提高自我控制能力。由此可见，家风家训对家庭的教育，对孩子的成长有多么的重要，我们要传承好家风，要建设好家训。

　　家风家训交流活动以班级为单位，首先，家长代表畅谈自家的家风家训、对家风家训的认识以及孩子在良好家风家训的熏陶下的表现和成长经历;其中"勤俭节约"、"孝敬老人"、"传承经典、品味书香"、"诚实守信"、"合理安排时间"等一些良好的家风家训给大家留下了深刻的印象;接着，教师发动与会的所有家庭围绕家风家训在开展的过程中所出现的问题展开了讨论，大家各抒己见，畅所欲言，讨论热烈，气氛浓厚。家长们将自己的家风家训，或者是教导孩子的经典小故事绘成一幅幅丰富内涵的绘画作品。《孔融让梨》、《黄香温席》、《尊老爱幼》、《子路借米》、《诚实守信》……这些亲子作品，内容积极向上，给家长们教育孩子树立了新的风向，为每一个家庭源源不断地输送着正能量。

　　这次家风家训育儿经验交流会不仅能促进幼儿园和家长之间的交流，让家长对家风家训有了进一步的了解和认识，提高了家庭的凝聚力，使家长之间的教育资源得到交流与分享;还使家长更加深刻地认识到家庭教育在基础教育中的重要作用，进一步提高了家长的育儿水平。

　　家训、家规是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家庭成员成长的重要源头。"没有规矩难成方圆"给学龄前儿童建立良好的家规，可以帮助他们养成良好的行为习惯。"立家规"并不是限制孩子的自由和发展，而是为了更好地帮助孩子有序地生活、学习、游戏、与人和睦相处，使孩子产生自律行为，提高自我控制能力。

5、中心幼儿园春季亲子活动方案

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　　2、通过亲子游戏、自助餐活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　　一、活动准备：

　　1、事先通知妈妈或女性家长来园参加亲子活动。

　　2、请家长准备一道拿手菜入园。

　　3、布置活动场地二、活动过程：

　　(一)介绍"三八节"妇女节小朋友，今天请妈妈来幼儿园，知道为什么吗?今天是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是妈妈、奶奶、姥姥、阿姨等人的节日。

　　(二)请幼儿说说妈妈关心孩子的事情教师引导：谁说一说妈妈平时是怎样关心照顾你的?

　　给你做饭、洗衣服、陪你看书、画画、玩积木。星期天还带你到那里去玩?你感冒生病了，妈妈怎样照顾你?

　　(三)复习儿歌《妈妈呀妈妈》

　　师：妈妈、奶奶、外婆每天都很辛苦，上次，我们学了一首号听的儿歌《妈妈呀妈妈》，现在，我们一起来把这一首儿歌念给他们听吧!

　　(四)送礼物请幼儿将自制的手提包送给亲爱的妈妈、奶奶等，并说一句祝福的话。

　　(五)游戏：夹珠子1、教师讲解示范游戏玩法及规则2、亲子游戏，教师指导，提醒幼儿注意安全。

　　(六)亲子自助餐活动，感受过节的快乐1、请个别家长或幼儿介绍自己带过来的食物2、教师提出自助餐的要求3、组织幼儿与家长吃自助餐，感受过节的快乐。

6、中心幼儿园儿歌比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。

　　二、活动时间：

　　2013年12月6日下午13:00-14:00三、活动形式全园幼儿参加，根据得分选出3个优胜班级。

　　四、活动地点：

　　幼儿园操场六、具体事项及人员安排：

　　现场总负责、制定方案、整理资料：许潇照相：拓方晓主持：毛亚丽 张兰活动小结：毛园长七、活动程序：

　　1、主持人开场白。

　　2、宣布比赛规则及评分标准。

　　(1)普通话标准3分 (2)语言流畅 3分 (3)表情自然2分 (4)体态大方1分评委根据以上评分标准打分。

　　3、幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。

　　4、毛亚丽宣布获奖班级。

　　5、活动结束。

　　八、活动要求和原则：

　　1、活动前抽签。

　　2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。

　　3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激发幼儿能大胆参加比赛。

　　4、各班教师组织好班级幼儿，保证幼儿安全。

7、幼儿园庆六一游戏活动方案

　　《2010年幼儿园庆六一儿童节游戏活动方案》简介开始："六一"儿童节游戏活动方案P　活动开场：P　今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日，在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好玩的游戏，获胜者能得到奖品。P活动目标：P　1.知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。P　2.在游戏中，培养幼儿与同伴相。。此内容文章属于《2010年幼儿园庆六一儿童节游戏活动方案》栏目，以上内容为《2010年幼儿园庆六一儿童节游戏活动方案20112921:31:02》简单介绍，正文正式开始》》》

　　"六一"儿童节游戏活动方案活动开场：

　　今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日，在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好玩的游戏，获胜者能得到奖品。

　　活动目标：

　　1.知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。

　　2.在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。

　　游戏内容：

　　1、小小神射手准备：若干易拉罐、呼啦圈规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。

　　2、迷迷转准备：熟悉儿歌内容规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到"站"字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。

　　3、赶小猪准备：若干小球、小棒、椅子规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。

　　4、吸管运球准备：若干吸管、乒乓球规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。

　　5、才艺大比拼规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励。

　　结束：

　　今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话，(幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆.

　　2010年幼儿园庆六一儿童节游戏活动方案的延伸阅读--2010年小学六一儿童节主持词2010年小学六一儿童节主持词女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾男：亲爱的小伙伴们：

　　合：大家好!

　　女：伴着花的芳香男：踏着歌的节拍女：我们迎来了六月的时光男：我们的心像怒放的花朵女：荡起一片欢乐的海洋!

　　男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

　　女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

　　男：六月，是一支歌，一支幸福的歌女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合："六一"儿童节!

　　女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

　　女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

　　女：在这欢乐的日子里，男：让我们共同祝愿：

　　合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

　　女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。

　　女：礼毕，请坐。

　　男：第二项，领导讲话，首先由张校长致开幕词。

8、中心幼儿园安全工作实施方案

　　按照县委、县政府《关于进一步加强安全生产工作的意见》和市教育局2009年"安全生产责任落实年"的部署要求，结合我县教育实际，制定冠县教育系统"安全工作责任落实年"实施方案。

　　一、 指导思想

　　以科学发展观统领全局，坚持安全发展的指导原则，深入贯彻落实中央及省、市、县委有关文件精神，坚持"安全第一，预防为主"的方针，以开展"安全工作责任落实年"活动为载体，以狠抓安全工作责任落实为重点，以确保全县教育系统的安全稳定为目标，夯实基础、超前防范、积极应对、确保安全，为教育系统的改革发展创造良好的内部环境，为全县经济和社会又好又快发展作出贡献。

　　二、活动安排

　　1、春季战役(1-3月份)重点做好以下工作：

　　(一)落实"两节""两会"期间的安全防范措施

　　(1)提高认识，加强领导，落实安全责任。

　　(2)加强宣传教育，提高防范能力，确保"两节""两会"平安。

　　(3)开展全面自查，认真及时整改，消除各种隐患。

　　(4)落实值班制度，加强值班领导，保障信息畅通。

　　(5)加强与家长的沟通，做好幼儿的保护工作。

　　(二)春季开学后学校工作大检查，整改安全隐患：

　　(1)领导重视，管理措施到位。

　　成立园长为组长的安全工作领导小组，建立安全管理网，调整各项安全制度。

　　(2)确立安全日、安全周、安全月，对安全工作实行：日查、日报、日清制度，制订了大型活动器械和房屋检修制度。

　　(3)安全纳入课程，加强幼儿自我保护。

　　(4)加强监督，确保饮食安全。

　　(5)加大投入，改善条件。

　　(三)学校安全责任书：

　　(1) 加强领导

　　幼儿园园长负责全园的工作，其他领导负责所管部门的安全工作，各班的班长及其他部门的领导负责本班及本部门的安全工作，做到任务明确，分工明确，责任明确，制定各种工种和各部门的安全管理制度。

　　(2)安全防火、安全用电

　　制定安全、防火管理制度，各岗位要建立岗位责任制，幼儿园全体教职工在工作中要严格执行各项安全管理制度，做到在工作中使用电器设备时做到安全用电，发现问题及时上报主管领导，及时维护，食堂用火要安全用火，做到风大不烧火、倒灰不带火，做到人走火灭，各班班长要对幼儿进行定期简单的安全防火和安全用电知识教育，教育幼儿不带好火、不玩火、不乱动电器设备，教幼儿一些简单的自救自护能力。

　　(3)幼儿活动及生活安全

　　每班教师要加强幼儿的管理工作，每天要做到"晨午检"工作并做好"晨午检"记录工作，发现问题时向幼儿家长及主管领导汇报。

　　(4)食品卫生安全

　　食堂要制定一整套食品卫生安全管理制度，食堂工作人员要严格执行食品卫生法及幼儿园所制定的卫生安全管理规定，做好预防工作。

　　(四)利用三月份"安全教育日"加强对学生安全教育

　　(1)利用黑板报向家长进行安全教育宣传。出一期《"幼儿安全"家长守则》的黑板报。

　　(2)各班教根据幼儿年龄特点，组织丰富有趣的安全教育活动:向孩子进行防火、防水、放电、不玩危险东西、不跟陌生人走、不自己出大门等安全教育。

　　(3)加强孩子户外活动管理。要求老师教育孩子学会自我保护、和别人友好相处。并和孩子活动在一起。

　　(4)加强晨午检安全检查，及时发现孩子的异常和所带危险物品，防患于未然。

　　(5)加强室内活动管理，组织好幼儿的活动，防止幼儿磕着、碰着，不带班老师提孩子饮水。

　　(6)对全园进行一次拉网式安全大检查。包括线路、电器、玩具、防盗设施等。

　　(7)加强门卫管理工作，防止幼儿擅自走出幼儿园、不随便让幼儿入园，严防外人进入骚扰幼儿园的工作秩序，并做好外来人员的登记工作。

　　(8)强调伙房管理。把好食品质量关，严禁幼儿进入伙房，提前把水、饭晾凉，严防烫伤事故发生。

　　1、夏季战役(4-6月份)重点做好四个方面工作：

　　(一)加强学校与周边环境综合治理工 (1)坚持情况报告制度。密切关注幼儿园周边环境，发现影响正常教育教学，对师生人身安全和身心健康造成危害和构成各种因素，要及时报告区教育局。

　　(2)、积极配合，集中整治。幼儿园要积极配合公安、司法建设、卫生、共商、文化等部门开展行政执法工作，争取他们多方面的支持，形成学校、家庭、社会三结合治理网络。

　　(3)、加强家园联系。 注重协调与家长之间的联系，取得家长的支持和理解，努力使幼儿园的教育教学工作得以正常进行

　　(二)积极开展平安和谐校园创建工作：

　　(1)载体创新，全员参与，提升教师职业素养。

　　(2)聚焦课堂，多远推进，提升教师专业素养。

　　(3)科研助飞，合作研究，促进教师自主发展。

　　(三)夏季汛期安全工作：

　　为切实有效地消除幼儿园安全隐患，确保安全度汛，县教育局采取有效措施，加强领导，明确责任，完善制度，严格管理，做到汛期安全工作"四落实"，确保全园师生的生命和财产安全。 (1)是思想落实。要求幼儿园本着"安全第一"、"师生利益高于一切"的原则，高度重视汛期安全工作，积极组织力量对校舍进行了一次认真的自查。

　　(2)是学习落实。组织师生学习安全工作的有关文件和"安全法"，不断加大安全工作的宣传力度，通过悬挂安全警示标语、出安全知识黑板报、开汛期安全教育课等方式，全面提高学校师生的安全防范意识。

　　(3)是措施落实。根据汛期特点，召开专门会议研究制定防洪救灾的具体措施，明确责任人，树立警示牌和建立防灾明白墙，并安排学校24小时专人值班，做好值班记录;通过召开家长会或致学生家长信等形式，广泛宣传安全教育的内容，构建学校、家庭、社会共同抓好学生安全的网络。

　　(4)是整改落实。对安全隐患比较突出的，要坚决转移到安全的地方上课，必要时要坚决采取停课等紧急措施。

　　(四)营造"关注生命，，关爱生命"氛围

　　(1)召开全体职工大会，统一认识，把安全工作的具体要求落到实处。

　　(2)进一步落实领导班子"一岗双责"制，强化安全监管措施。

　　(3)检查园内用电线路、消防设备、玩具、防盗设施、报警器等有无安全隐患。

　　(4)检查督促伙房卫生，购买食品是否登记等，防止病从口入。

　　(5)开展师幼安全意识和自我保护知识教育，有计划的进行安全教育活动，融安全教育于课堂教育中。

　　(6)加强室内、户外活动的管理。检查室内、户外活动情况，发现存在的问题。

　　(7)加强门卫工作。严守大门，不随意让外人入园，做好外来人员的登记工作。

　　(8)层层签定责任状。

　　(9)充实安全档案材料。

　　幼儿园的安全工作，关系全体幼儿的生命安全，牵动所有幼儿家长的心，也是决定幼儿园的前途命运的大事，珍爱生命，善待生活，保证幼儿的人身安全。

9、中心幼儿园保教工作实施方案

　　一、工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、加强领导，成立保教工作领导小组：

　　组长：王仁姣组员：李小丹 兰爱凤 陈青桃 周菊艳 吴立虎三、具体措施：

　　1、加强理论学习。认真学习《纲要》的细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实际中存在的问题。

　　本期重点学习：

　　(1)、《幼儿园教育评价的探讨》

　　(2)、《幼儿园指导纲要》

　　(3)、《幼儿园指导纲要实施细则》

　　(4)、《如何构建积极有效的师生互动》

　　(5)、《幼儿教师的专业素质》

　　2、教研工作。

　　(1)、每班根据本班情况制定教研专题初稿。

　　(2)、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。

　　(3)、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。

　　(4)、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

　　(5)、开展带教指导活动，骨干教师带教。

　　四、开展"加强教师专业化建设"系列活动。

　　五、加强教师教育经验的撰写与交流。

　　总之，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创丹口镇中心幼儿园的新局面。