日期：2022-06-14
这是度第二学期幼儿园教育工作计划，是优秀的幼儿园计划总结文章，供老师家长们参考学习。
一、 指导思想本学期我园学前教育工作将深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神,继续加强幼儿园管理,坚持以法办园、以法治园，着力加强队伍建设，发展0-3岁婴幼儿早期教育，不断更新教育观念，转变教育行为,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，努力提升教育发展水平，努力做到保教质量稳中有升。
二、 事业目标1、 不断拓展事业目标,做好春季招生工作，坚持做到3-5周岁入园率为100%。提升入托率,坚持0-3岁婴幼儿接受早期教育的比率和0-3岁婴幼儿家长受教育达80% 。
2 、不断加强队伍建设,加强教师园本培训及外出学习的机会。
3、 加强教科研工作，努力建设办园特色。
4、 抓好教师业务培训，参加幼儿园各类竞赛活动。
5、 加强家园联系和小区活动,使他们成为幼儿园的第二课堂.
6、 开展丰富活动，促进幼儿全面发展。全园开展"庆六一"幼儿文艺会演。
7、继续加强安全教育,作好各类疾病的防空工作.
三、 工作措施(一)拓展事业目标，提升办园档次。
儿童早期的语言、运动、情感以及社会性发展对他们今后的健全人格的形成有着决定性的作用，随着社会的发展与教育改革的深入，农村家长也从各种管道接收到了各种教育信息，对早期教育的重视程度也一步步加深。现在，我园3-5周岁幼儿的入园率已达100%，针对0-3岁婴幼儿接收早期教育的比例，和家长受指导率这一指标，我园将认真地调查、部署，以确保达标。
首先，开学初，我园将认真排查，全面了解当地0-3岁孩子的出生数，做好宣传工作，免费发送各种育儿资料，免费教给家长科学育儿的知识。其次。我园成立了亲子活动小组，通过商讨，认真制订计划，精心策划好每个亲子活动，认真写好邀请书，充分利用双休日，免费为家长开放亲子活动。另外，通过召开家长会，让他们了解当今的幼儿教育现状，真正使2周岁幼儿的入园率，做到逐年提升。
第二，我园按照要求认真开展各项工作，不断改善办园条件，完善教学设施，添置更新设备、仪器、教玩具、图书数据等，提高教育装备水平。运用网络获取众多教育信息和数据，改进教学方法，拓展教育视野，提高教育质量。
(二)、加强队伍建设，，努力提高自身素质。
本园将有计划地开展园本培训，开学初，我园将认真制订培训计划，认真开展"一课三研""新老结对"等教研活动，以年级组为单位，多渠道开展业务学习，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律，牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的管理理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，以开放而弹性的管理，灵活而务实的作风调动教职工的积极性，加强骨干教师的培训学习，不断提高教师的专业水平和能力，使教师队伍的业务能力不断的提高。抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动给不同教师提供展示自己的机会和条件，提高教师的自身素质。
(三)、坚持保教创新，促进素质教育。
1.树立正确的儿童观，重视培养幼儿的社会性和竞争意识，培养孩子学会求知，学会生存，学会共处，学会交往。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方法等方面的个体差异，因人施教，促进幼儿富有个性的发展，努力使每个幼儿获得满足和成功。
2.进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。制定切实可行的保教计划，开展好教育活动和区角活动，活动安排上要充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性;使计划的活动与非计划的活动整合起来。在日常教学和生活中，为幼儿提供思考、操作和表现的机会。加大创新教育的力度，大胆改革创新，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。
3.教师和幼儿要建立良好师幼关系，为幼儿创设轻松自由的生活、学习、心理环境及绿化、美化、趣味化的良好环境。
4.开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。教师在常规活动中多用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿普通话的表达能力，要求中、大班幼儿能用普通话会话，小班幼儿能用普通话回答老师的问题。
(四)、提高服务意识，提供优质服务。
1.《幼儿园工作规程》中明确指出"幼儿园作为保育机构，既担负着保育教育幼儿的任务，又担负着为家长工作学习提供便利条件"，决定了幼儿园教育和服务的双重性。本学期，我们将树立"一切为了孩子"的服务意识。积极转变服务观念，端正服务态度，变管理为服务;行政人员要为教师服务，为家长服务，后勤要为前勤服务，教师要为幼儿，家长服务。
2.继续发挥家长委员会作用，邀请他们参加幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主监督评议，通过他们的工作，促进幼儿园创立优良的行风，扩大社会声誉，提高办园效誉。
3、通过幼儿园的宣传橱窗、保健宣传栏、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班还将灵活运用家访、家园联系册、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。
(五)、内强素质，外塑形象1.内强素质即树立敬业爱岗，无私奉献的精神，要求教师要自爱、自尊、自强、自律， 真正做到为人师表。贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，大胆改革创新，更新教育观念，实施素质教育。建立一直热爱幼教事业，勇于奉献有现代竞争和创新意识的知识型、科研型的教师队伍。发挥我园良好的行为熏陶作用，以积极向上的心态来面对工作、生活、学习，面对挑战。鼓励教师参加自考、函授、计算机等级考试，不断提高专业水平。规范教研活动的系列化、专题化，开展以年龄段划分的小教研活动，创设营造具有课题特色的环境。把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文随笔，向校级以上教育报刊投稿，提高幼儿园的社会声誉。
2.外塑形象就是要强化以法治园的意识，逐步完善科学管理，实行管理目标有序化、制度化、规范化。做到四个"必须"：必须遵守时间;必须讲普通话;每天上班必须说好一句话;必须做好一件事。
(六)、加强安全监管力度，实行责任追究制度。
全体教职工要牢固树立"安全第一"的思想，园长和教职工层层签定安全目标责任书，并实行领导包干制。分年龄段进行包干，加大日常安全监管督查力度，责任到人，防患于未然。按上级的统一部署和要求，加强全园的卫生消毒工作，在严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面落实各项规章制度。努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患。强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成事故。
(七)、加强后勤保障，强化后勤服务前勤意识结合季节与传染病流行阶段，做好传染病防治工作。保健老师要做好每学期的幼儿身高、体重、视力测查工作，应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒，保健教师必须合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮。荤素食，干稀的相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，并计算幼儿的营养量，保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好。 要经常检查维修幼儿园园舍、线路，定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素
一、基本情况分析：
通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活，一叙述时事件为主，反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容，想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。
二、教材目标1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。
2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。
4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣，帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时，向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识。学生情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
新学年，新气象。新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，结合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年如下：
主题活动安排及内容：
1、组织幼儿与家长开展"我有多爱你"的主题活动。
2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走路时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
6、学习新的幼儿体操。
面临新的挑战。本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据幼儿园大班实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务。
本学期培养计划。
一、幼儿园大班教学计划认知发展(包括：科学、语言、艺术)
1、幼儿园大班教学计划科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
(6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
(2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。
(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐
3、艺术
(1)幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。
二、社会性发展
1、社会性认知
(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)知道自己是中国人，认识国旗，学会普通话，知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
(4)认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
计划具体措施
(一)根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：
培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二) 培养幼儿良好的学习习惯
1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口
头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
(四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。
(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。
(六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施：
1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。
一、工作思想我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意 。
二、业务水平方面1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3、积极查阅教育的各类书籍，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
4、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
5、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
三、配班方面(一)协助本班一起达到以下目标：
1、培养孩子学习数学的兴趣。并有初步的数概念、掌握概括和分类的方法等。
2、培养孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知能力和自理能力。
3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关心自己身边的同伴。
4、努力地营造一个充满人性的班级氛围。让孩子喜欢上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人分享的意识。
5、加强孩子的安全教育，从生活的点滴中提高孩子的自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。
6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教育观、知识观。明确幼儿期教育重心是培养孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程的形式，并支持和积极参与幼儿园的各项教育活动，从而形成良好的家园互动平台。
7、坚持"保教结合"的原则。努力、用心照顾好孩子的饮食和起居。
(二)努力做好家长工作。有了上学期的默契，本学期在此基础上进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。
(三)进一步提高自己的教育教学水平。认真备课，并且做到备教一致，多向有经验的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标;带班过程中配合班级老师在尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子快乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。
一、指导思想我园在县教育局和城关镇教委的关心和支持下，本学期能如期开园。于是，全体教职工同心协力，精诚合作，紧紧围绕幼儿园的目标任务开展工作，各项工作有条不紊，幼儿在各方面都获得良好的发展，得到家长一致的好评，社会声誉良好。
在新学期里，我们要认真学习深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导工作纲要》，不断强化目标管理，优化服务方式，始终坚持"以保为先，保教并重"的原则，扎实细致地搞好常规教学，强化科学教育，树立新的教育理念，提高教师素质，加强科学管理，使我园各项工作走上制度化、规范化，努力提高教学质量，把我园各项工作不断推上新水平，再求发展，创实成果。
二、主要工作目标继续围绕中小学教师职业道德规范，加强教职工的职业道德教育;继续围绕《幼儿园教育指导纲要》的目标和我园的教育目标，探讨如何更加有效地促进幼儿的良好发展;加大对幼儿学习兴趣的培养，身心发展，文明礼仪教育的探讨和实践的发展力度;加大特色教育力度;进一步促进我园幼儿在这些方面的发展。
三、主要工作措施(一)德育工作1、飞速的幼教形势使我们清醒地认识到在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须不断更新教育理念，本着"一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子"的宗旨，加强师生德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时刻以身作则，为人师表，教书育人。
2、加强养成文明纪律教育，形成良好的行为习惯，在开学的第一周，把常规教育和培养良好的行为习惯作为本周的重点，根据幼儿的年龄特点，组织各班开展"我爱幼儿园"和安全常规教育。
3、努力挖掘各领域的德育教育因素，寓教育于各领域教学中潜移默化地开展德育教育工作。
4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。(如"三八"妇女节、"五一"劳动节等)(二)教学工作1、加强理念学习，提高业务素质为适应新形势下教育的需要，全体教育要进一步转变观念，加强理论学习努力提高自身业务素质。
(1)以教学大纲、心理学、教育学和各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式中，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化考核。
(2)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿在园各项活动的质量。
2、加强教学研讨活动，提高保教水平进一步开展"说课-讲课-评课"三位一体的教学研究活动，先说课(说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书)，后讲课，再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此活动善于发现人才，培养骨干教师，学科带头人，发挥他们的示范作用，实现"典型引路，以点带面，整体推进"，抓好"名师工程"建设，切实提高我园幼儿教师的课程教学水平。
3、努力探索家教指导的途径与方法，认真听取家长建议，有针对性地对家长进行幼儿教育知识的辅导，坚持定期出版家园板报，不断提高家长工作质量。
4、有计划的改善园舍设施，为幼儿创造良好的学习，生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量，并充分发挥最大的利用价值。
(三)加强卫生保健和幼儿安全工作1、严格执行《幼儿园卫生消毒制度》，开学初，做好全园幼儿及教职工体检工作，严防疾病的传入，做好感冒的预防工作，保持园内整洁，室内经常通风。定期在"家长园地"向家长宣传预防疾病的常识，做好晨间检查。
2、组织教师学习《幼儿教师工作细则》、《工作人员值班制度》、《幼儿园安全制度》，强化教师的工作责任心，上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好午班、晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3、督促炊事员遵章办事，严把食品卫生关。
四、工作计划要点二月份：
1、做好招生宣传及开学前的准备工作。
2、做好新生幼儿入园体检工作。
3、稳定幼儿情绪，帮助他们尽快适应幼儿园生活，培养他们在园学习兴趣和生活常规。
4、组织全体教职工学习幼儿园各项制度，规范教师一日工作程序。
5、加强教师业务培训学习，制订各项科教学活动计划，组织幼儿开展教育活动，强化常规，养成良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。
6、规范炊事工作，确保幼儿膳食质量。
三月份：
1、召开各班家长会，向家长解读我园幼儿一日常规要求，树立"育人为先，保教并重"的育儿观，针对开学一月来工作进行沟通交流。
2、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，为我园春季运动会做准备。
3、对常规课和特色课的开展，进行抽查。
4、采用走出去，请进来的办法，提高教师教育技能。
四月份：
1、举行幼儿春季运动会。
2、加强春季保育工作，健康工作的检查和指导，对幼儿餐具及环境卫生消毒、清洗，予以抽查。
3、开展全园教师教学竞赛活动。
4、筹备"六一"节目。广泛听取老师，家长意见，在不给家长增加经济负担的条件下，办好"六一"庆祝活动。
五月份：
1、加强各班"六一"节目排练，骨干老师定期指导。
2、加强体能训练，确保幼儿体能训练均衡达标。
3、月底举行"六一"庆典活动。
六月份：
1、以"六一"我快乐为主题，让幼儿了解自己节日中高兴的事情。
2、举行幼儿绘画比赛。
3、考核各科教学任务完成情况。
七月份：
1、做好教育工作总结及各项活动的汇总。
2、开展期末家长汇报课。
3、填写幼儿成长测，做好期末幼儿及教师评优工作。
4、开展暑期安全教育活动，印发安全教育常识宣传单，分发家长。
一、指导思想
牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。
二、主要工作
(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1.强化教师三种意识
1)强化终身学习的意识。要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。
2)强化服务的意识。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效的"对话、互动"作为教学过程、家园合作的形式。
3)强化专业自觉的意识。要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变"要我发展"为"我要发展"，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。
2.加强教师的分层培养
1)建立教师资源库。根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。
2)根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。使不同层次教师都能得到相应的发展。
3)创设条件，加强骨干教师的培养。发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。
4)注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。为新教师创设外出学习的机会。
5)开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。
(二)加强园本教研，促进教研组的建设。
1.教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些经验心得，或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2.组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材，并能根据班级幼儿实际运用好教材。针对课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的研究，开展园级的实际观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。
3.重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促使教师要不断反思自己的教学成功之举、教学败笔之处、教学机智之精、学生发现之美、教学改进之想……等，切实提高一日活动的质量。
4.加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。
5.加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估，促进幼儿的全面发展。
(三)探索课程园本实施，形成办园特色
1.克服课程实施中存在的教育资源缺乏，各领域之间不均衡，目标和内容缺乏循序渐进性，计划制定随意性、计划内各项活动安排的"交替原则"不落实等问题，提高课程实施参考标准的水准。
2.深入开展研究，以研究带动课程建设，以课程实施深化研究，不断积累经验，优化课程体系，提高实施水平。
3.重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。
4.环境是隐性的课程。教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏的时间。注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
5.注重园本课程建设中资料的积累和借鉴，在已有基础上边实践边修改，收集、整理和完善各年龄段的主题活动方案和优秀教案，初步形成具有本园特色的园本课程。
(四)逐步完善信息平台，发挥网络效益
1.幼儿园要完善网络平台，利用幼儿园网站实现教育资源的无限增长，提供本园教师个性化学习的平台。
2.依托校本研修的博客和电子备课等网络手段，不断促进教师积极将信息技术运用于教育实践的能力。
3.利用网络平台开展形式多样的家教指导和家园联系活动，帮助家长了解幼儿园教育教学的情况，做到家园协作，有效配合。
三、具体措施
思路：从管理入手，从细化条线工作制度、规范监督调研制度入手，规范教学和课题研究两条腿走路，在各项工作中把好几个关键点，把我园的各项工作做细、做实、做精。
(一)课程建设
1.园本化关
虽然是主题课程，但在真正实施的过程，还是需要根据园本实际，适时调整其中的活动内容，使其更适合幼儿园的幼儿发展，也更具有自己的特点，因此主题课程园本化是幼儿园课程发展的必要过程。
2.审议关：课程审议时课程实施与评价的重点环节，也是教师的教学态度和教学理念的体现，关系着幼儿的每日活动质量，对于园所和幼儿的发展有着决定性影响。其中有了跟多的未知和困惑，把好审议关是走好课程建设的第一步。因此本学期各教研组应针对每个教学活动的目标、活动材料的准备及活动主要过程开展前审议工作，做到：
*活动内容均衡--一周活动各领域内容均衡设置，体现主题目标。
*目标定位适宜--不脱离幼儿生活实际、不空洞，有针对性。
*活动准备有效--简洁而不简单，花心思而不花哨。
*活动过程优化--层次框架科学、问答互动有效。
对于课程的后审议，应做到深度反思、集思广益。发现问题、总结经验是主要目标。因此本学期的课程审议主要是针对实施过程中的问题发现来开展的，各位教师在填写课题审议表时，把问题作为主要内容来表述，促使每位教师在每周的课程实践中形成反思、梳理、归纳的行为，促进教师的教研能力提高和课程的完善。
3.理念关
自2001年新《纲要》颁布实施至今已有9个年头，但《纲要》精神是否真的深入人心?教师的教育行为是否真的符合《纲要》精神?这应该是每位教师值得自省的问题。我们要把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对一所幼儿园的整体办园品质有着很重要的推动作用。通过各类活动，激发触动教师学习、领悟《纲要》的积极性，并能体现在日常教学组织过程中。
4.调研关
课程建设不能单单停留在纸上，计划只不过是实施课程的前奏，真正的课程应该在课堂上、在教室里，动态的课程才是让幼儿真正获得发展的环节，教师把计划转化成活动过程的同时，教师的实施态度和能力直接决定着课程的"味道"，是保持还是改变?《纲要》精神有否体现?这些都反应在教师的教学行为中。因此教师课堂质量是课程规范实施的保证。
要保证其质量稳定，调研评价是不可或缺的手段，"当局者迷，旁观者清"，在蹲点调查的过程中，调研者能跳出来用清醒地发现老师日常教学实施中的容易忽视或者习惯地弊端。因此本学期我们在上学期全面、摸底式调研的基础上，进行分段制调研，根据各种教学活动的特质，开展更有针对性地调研活动，更规范调研制度，"晨间锻炼、集体教学、游戏活动、主题墙、幼儿生活礼仪"等内容都是本学期调研的内容，从细节点入手，帮助老师进一步完善自身的教学行为。
(二)课题研究
1.方向关：通过上学期的研究，我们在摸索中逐步形成自己的一些成果，但还有相当多的困惑，这些问题在我们研究的过程中渐渐浮现在我们眼前，同时也是左右研究方向的关键性问题，上学期已经在学期末针对这些问题进行了梳理和并展开了首轮讨论，达成观点的一致后才能决定课题研究的走向。
2.操作关：课题研究的操作对于课题的深入推进有着重要作用，通过上学期的全面铺开，虽然获得一些成果，但作为成果的质量来说，还是有很多空间提升的，上学期已从下到上的方式设计游戏材料，尤其优势也有其局限，缺少指导和提高，缺少研磨和打磨，因此其中存在较多问题，比如：模仿成分较多、材料的种类比较单一、游戏特征不突出、生活化不明显、中心课题成员的创新引领作用没能体现等。为了解决这个问题，这学期，我们准备改变方式，借鉴企业开发新产品的方式，组建游戏材料的研发中心小组，对新的游戏材采取小范围尝试-调整-再尝试-再铺开的方式进行，让我们的课题向精致、精品化迈进，这是我的一个设想，也许有些理想化，不过没有理想就没有目标，更何谈进步，美好的愿景或许较难达到，但是努力靠近也是值得的。
3.特色关：课题研究的深入就是树立园所的特色，彰显园所独特个性，因此课题研究与园所的发展有着密不可分的关系。通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。希望在本学期,在课题的引领下，能够放大我们的课程特色，在区角环境创设、游戏材料的优化、游戏规则的完善等方面进行深入的研讨，让孩子们在区角获得更大的收获和发展。
4.写作关：曾听到何云老师在一次中期汇报上提到：课题的成果有时不在于量，而在于质。比如：论文、随笔的撰写，要是有几篇视点独到、文笔流畅并能发表在杂志上发表，获得社会肯定的精品文章，就能比较说明这项课题研究的成果质量了。因此教师撰写文章的质量也应是课题研究中的重要部分，如何从人云亦云中独树一帜，从千篇一律中脱颖而出?要从每月的随笔感悟撰写做起，激发教师写作的兴趣，提升我园教师写作的整体质量，并能出现高质量文章。
5.资料整理关：课题研究进程过大半，离课题结题已不远，整理资料和成果展示是比较繁复的工作，如何有条理的整理和展示，让参与论证的同行们明了我们的研究进程，是我们本学期研究和重要的任务。
6.拓展关：以幼儿园三年的发展规划，以发展的眼光看课题研究，课题的生命力是我们值得思考的问题，在现有课题的基础上衍生出其他课题，在实践研究的过程中注重梳理和反思，敏锐发现园内现有阶段亟待解决或发展的问题，为形成新的课题做积淀。
(三)教师成长
1.业务关：教师的战场就是课堂，给孩子一杯水自己就要有一桶水，教师自身的内涵和技能需要不断的汲取和磨练，才能有效促进自身的专业水平的发展，在教师业务中，和幼儿的互动机智、教师自身的理念、教师的专业技能、教师对幼儿行为的敏锐度都是非常重要的板块。因此本学期的教师的练兵活动不会放松，"自主性游戏组织"评优活动、"骨干教师"示范活动、"幼儿教师教育案例和教育叙事"等，多角度推动教师的综合工作能力。
2.师德关：教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，本学期延续上学期的"师德建设"四步走，继续打造幼儿园教师团队的精神世界。以"师德规范"为载体，结合师德建设思路，把"爱的教育"植根在老师的心中，在孩子的身上开花，让教师明确教师这个职业不单是一个工种，而是代表了一所幼儿园的形象和专业程度，塑造让孩子喜欢、让家长认可的清新、可亲的教师形象，为人师表的基本职业道德规范得以充分体现。
3.培优关：利用各种培训活动，优先提供有潜力、有冲劲、有奉献精神的好苗子锻炼和展示的机会，加速其成长，既为幼儿园今后的发展壮大储蓄业务人才，更能使倾心于教育事业的年轻人获得事业上的自信和幸福感。针对每位教师的不同发展需要，以教师的三年发展规划表为基准，尽心尽力帮助教师兑现自身专业成长过程中的需求，使老师们在成长道路上获得帮扶和保障，保持自我发展的积极性。
(四)家园互动
为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长了解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。使孩子在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。
(五)安全教育
幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经验，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有计划地开展地震及火灾自救的逃生演练，邀请警察叔叔宣传交通安全，园内有计划地开展健康教育，让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。
(六)每月工作重点(暂定)
九月份：
1.组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，开学常规工作落实到位。
2.加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
3.班级主题环境创设、整理班级区角环境，重新调整、科学规划，形成有序的游戏环境。
4.园本教研活动
5.制定各类计划。
6.各年级组教研活动。(主题活动课程审议)
7."师陶杯"论文选送
8.青年教师学期个人规划的制定
9.月末工作总结考核
十月份：
1.检查各班常规。
2.园本教研活动。
3.各年级组教研活动。(主题活动课程审议)
4.班级教师集体活动调研
5.骨干教师"一课一游"半日评优活动
6.班级主题墙调研，提升教师主题墙创设的能力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。定期更换专用室游戏材料
7.新教师练兵活动
8.家长开放日活动
9.月末工作总结考核
十一月份：
1.教师集体活动调研。
2.园本教研活动 。
4.同课异构活动。
5.各年级组教研活动(课程审议)。
6.青年教师会议。
7."主题活动课程资源开发的案例研究"大课题组活动
8.家长开放日活动。
9.新教师素质大赛。
10.幼儿教师论文评选"。
11.月末工作考核。
十二月份：
1.各年级组主题活动园本化研讨课观摩活动。
2.班级教师集体活动调研。
3.园本教研活动。
4.各年级组教研活动。
5.新教师练兵活动。
6.青年教师会议。
7.整理业务台帐资料
8.家长开放日活动。
9.月末工作考核。
一月份：
1.园本教研活动。
2.各年级组教研活动。
3.班级教师集体活动调研
4.幼儿测试。
5.各类资料的整理与归档。
6.做好期末工作总结
7.月末工作考核。
为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。
(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。
(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
2、创设一个安全、健康的发展环境(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
(2)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。
(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
3、加强安全教育，提高安全意识(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、墙报等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
伴随着新年的钟声，幼儿园各项工作又拉开了新的序幕，在新的一年里，我园继续坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，坚持学《纲要》、用《纲要》，结合本园实际，尽力让我园教师转变观念，把新的教育理念落实到实践中，保教队伍能焕发新的教育活力，使我园幼儿能在快乐中游戏、在游戏中学习，促进每个富有个性的发展。
一、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
二、教育教学工作(1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
(3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
(5)创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
(6)鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力。
(7)培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
(8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
(9)丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
(10)加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
(11)节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
(12)开展幼儿朗诵比赛。
三、培训工作1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵4、继续鼓励支持教师参加各类学历进修。
四、教研工作1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
五、家长工作1、每学期召开一次"家长会"和"家长访园日活动"，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行"家园同乐"活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
六、后勤、行政工作1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
七、团体工作1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。
3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
月份工作安排二月份：
1、做好招生接待报名工作。
2、期初班级环境创设布置。
三月份：
1、结合"三·八"节主题活动，对幼儿进行情感教育及开展相应的庆祝活动。
2、活动观摩。
3、加强幼儿的一日生活的管理。
四月份：
1、接受常规工作检查。(环境布置、区角设立和材料投放)2、深入参与、检查各教研情况五月份：
1、庆祝"五·一"、结合助残日、母亲节等举行孝敬教育周活动2、制定"六·一"节活动方案，筹备庆"六·一"的相关事宜及大班的毕业典礼六月份：
1、开展庆"六·一"活动2、开展大班毕业典礼活动;3、制定各年龄段幼儿评估发展测试评价表，抽检评价各班幼儿身心发展情况;七月份：
1、教师做好教学经验总结，选送优秀教育教学经验论文汇编2、学园、各段班保教工作总结。
3、全面家访，分发评估手册
一、 指导思想本学期我园学前教育工作将深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神,继续加强幼儿园管理,坚持以法办园、以法治园，着力加强队伍建设，发展0-3岁婴幼儿早期教育，不断更新教育观念，转变教育行为,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，努力提升教育发展水平，努力做到保教质量稳中有升。
二、 事业目标1、 不断拓展事业目标,做好春季招生工作，坚持做到3-5周岁入园率为100%。提升入托率,坚持0-3岁婴幼儿接受早期教育的比率和0-3岁婴幼儿家长受教育达80% 。
2 、不断加强队伍建设,加强教师园本培训及外出学习的机会。
3、 加强教科研工作，努力建设办园特色。
4、 抓好教师业务培训，参加幼儿园各类竞赛活动。
5、 加强家园联系和小区活动,使他们成为幼儿园的第二课堂.
6、 开展丰富活动，促进幼儿全面发展。全园开展"庆六一"幼儿文艺会演。
7、继续加强安全教育,作好各类疾病的防空工作.
三、 工作措施(一)拓展事业目标，提升办园档次。
儿童早期的语言、运动、情感以及社会性发展对他们今后的健全人格的形成有着决定性的作用，随着社会的发展与教育改革的深入，农村家长也从各种管道接收到了各种教育信息，对早期教育的重视程度也一步步加深。现在，我园3-5周岁幼儿的入园率已达100%，针对0-3岁婴幼儿接收早期教育的比例，和家长受指导率这一指标，我园将认真地调查、部署，以确保达标。
首先，开学初，我园将认真排查，全面了解当地0-3岁孩子的出生数，做好宣传工作，免费发送各种育儿资料，免费教给家长科学育儿的知识。其次。我园成立了亲子活动小组，通过商讨，认真制订计划，精心策划好每个亲子活动，认真写好邀请书，充分利用双休日，免费为家长开放亲子活动。另外，通过召开家长会，让他们了解当今的幼儿教育现状，真正使2周岁幼儿的入园率，做到逐年提升。
第二，我园按照要求认真开展各项工作，不断改善办园条件，完善教学设施，添置更新设备、仪器、教玩具、图书数据等，提高教育装备水平。运用网络获取众多教育信息和数据，改进教学方法，拓展教育视野，提高教育质量。
(二)、加强队伍建设，，努力提高自身素质。
本园将有计划地开展园本培训，开学初，我园将认真制订培训计划，认真开展"一课三研""新老结对"等教研活动，以年级组为单位，多渠道开展业务学习，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律，牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的管理理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，以开放而弹性的管理，灵活而务实的作风调动教职工的积极性，加强骨干教师的培训学习，不断提高教师的专业水平和能力，使教师队伍的业务能力不断的提高。抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动给不同教师提供展示自己的机会和条件，提高教师的自身素质。
(三)、坚持保教创新，促进素质教育。
1.树立正确的儿童观，重视培养幼儿的社会性和竞争意识，培养孩子学会求知，学会生存，学会共处，学会交往。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方法等方面的个体差异，因人施教，促进幼儿富有个性的发展，努力使每个幼儿获得满足和成功。
2.进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。制定切实可行的保教计划，开展好教育活动和区角活动，活动安排上要充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性;使计划的活动与非计划的活动整合起来。在日常教学和生活中，为幼儿提供思考、操作和表现的机会。加大创新教育的力度，大胆改革创新，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。
3.教师和幼儿要建立良好师幼关系，为幼儿创设轻松自由的生活、学习、心理环境及绿化、美化、趣味化的良好环境。
4.开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。教师在常规活动中多用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿普通话的表达能力，要求中、大班幼儿能用普通话会话，小班幼儿能用普通话回答老师的问题。
(四)、提高服务意识，提供优质服务。
1.《幼儿园工作规程》中明确指出"幼儿园作为保育机构，既担负着保育教育幼儿的任务，又担负着为家长工作学习提供便利条件"，决定了幼儿园教育和服务的双重性。本学期，我们将树立"一切为了孩子"的服务意识。积极转变服务观念，端正服务态度，变管理为服务;行政人员要为教师服务，为家长服务，后勤要为前勤服务，教师要为幼儿，家长服务。
2.继续发挥家长委员会作用，邀请他们参加幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主监督评议，通过他们的工作，促进幼儿园创立优良的行风，扩大社会声誉，提高办园效誉。
3、通过幼儿园的宣传橱窗、保健宣传栏、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班还将灵活运用家访、家园联系册、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。
(五)、内强素质，外塑形象1.内强素质即树立敬业爱岗，无私奉献的精神，要求教师要自爱、自尊、自强、自律， 真正做到为人师表。贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，大胆改革创新，更新教育观念，实施素质教育。建立一直热爱幼教事业，勇于奉献有现代竞争和创新意识的知识型、科研型的教师队伍。发挥我园良好的行为熏陶作用，以积极向上的心态来面对工作、生活、学习，面对挑战。鼓励教师参加自考、函授、计算机等级考试，不断提高专业水平。规范教研活动的系列化、专题化，开展以年龄段划分的小教研活动，创设营造具有课题特色的环境。把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文随笔，向校级以上教育报刊投稿，提高幼儿园的社会声誉。
2.外塑形象就是要强化以法治园的意识，逐步完善科学管理，实行管理目标有序化、制度化、规范化。做到四个"必须"：必须遵守时间;必须讲普通话;每天上班必须说好一句话;必须做好一件事。
(六)、加强安全监管力度，实行责任追究制度。
全体教职工要牢固树立"安全第一"的思想，园长和教职工层层签定安全目标责任书，并实行领导包干制。分年龄段进行包干，加大日常安全监管督查力度，责任到人，防患于未然。按上级的统一部署和要求，加强全园的卫生消毒工作，在严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面落实各项规章制度。努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患。强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成事故。
(七)、加强后勤保障，强化后勤服务前勤意识结合季节与传染病流行阶段，做好传染病防治工作。保健老师要做好每学期的幼儿身高、体重、视力测查工作，应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒，保健教师必须合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮。荤素食，干稀的相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，并计算幼儿的营养量，保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好。 要经常检查维修幼儿园园舍、线路，定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素
一、指导思想我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，坚持把"幼儿的发展"放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管理，争抓实效。努力争创一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以"求真、务实、创新"为工作作风，以"一切为了孩子、为了孩子一切"为办园宗旨，努力提高办园水平和保教质量。
二、工作目标1、抓住创建机遇，把幼儿园的创建作为重要工作来抓。全园教职工齐心协力，真抓实干，努力争创"泰安市规范化幼儿园"，做好泰安市规范化幼儿园验收前的一切准备工作。通过创建活动，全面提高幼儿园的保教队伍素质、办园条件、安全卫生工作、保教实际水平。
2、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成积极参与的教研氛围，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，提高教师的教育专业化水平。
3、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的机会，提高青年教师的专业水平。鼓励青年教师积极进取，争取在岗位工作中取得成绩。开展师徒结对活动，通过老教师的传、帮、带，使青年教师迅速成长起来。加强保育员的培训力度，切实提高我园的保育工作。
4、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。
5、将安全工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的安全和健康放在首位，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面发展的需要。
6、提高家园联系工作的实效性。坚持"以园带家、以家促园、同步教育"的原则，继续办好家长幼儿园，完善"幼儿园、家庭、社区三结合"的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的发展。
三、具体措施1、积极做好市规范化幼儿园创建工作。
根据市规范化幼儿园的创建标准，认真做好创建的各方面工作，将工作落实到每位教师。从硬件和软件两方面齐抓并管。在硬件方面争取政府的大力支持和投入，全面提高我园的办园条件，使幼儿能有一个更舒适的生活和接受教育的环境。软件方面重视保教工作的开展，从多方面提高我园保育和教育工作的实际水平和质量，促进幼儿的全面发展。将创建工作的各项任务落实到每月、每周，以提高保教质量为目标，树立创建市规范化幼儿园的信心。全园教职工在工作中发挥创造性和积极进取的心态，确保创建任务的完成。
2、加强幼儿园内含建设。
切实转变教师的教育观念，指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为实际的教育行为，全面贯彻教育方针。加强对《纲要》和幼儿教育课程改革理论的再学习、再领会、再消化，帮助教师进一步理解《纲要》的基本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教育原则、目标和实施方法。树立正确的幼儿教育观，在实际工作中积极探索和实践。创造动态又有活力的幼儿教育过程。
3、注重教师队伍的建设。
引导教师在进行教育实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与发展的动态，如阅读幼教教育杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论知识的摘录。鼓励教师积极参加教育培训活动，如学历进修、新教师上岗培训、教师技能培训等。
把园本教研活动贯彻落实到位。定期开展教研活动。教研活动的开展，以课程实施中教师所面临的具体问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教研活动既要注重解决实际问题，又要注重经验的总结。要养成学习与反思的习惯，增强研究意识。以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究溶为一体。对新上岗教师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干教师的示范作用。鼓励教师积极参加听课和观摩活动，新老教师之间相互听课。鼓励教师积极撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。
4、加强幼儿园安全工作。
幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园本学期应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，和各岗位签订《安全责任书》，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件设施，如阳台、电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。
此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录 。
5、从多方面抓好保教工作。
各项保教工作认真贯彻落实纲要精神，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教育。把游戏看成是幼儿的主要活动，游戏活动丰富多样，注意充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。各类主题学习学习活动安排动静结合，积极培养幼儿多方面的能力。教师在制定活动目标时要明确和具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并根据幼儿的不同发展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探索操作。促进幼儿各项能力的提高。
四、各月主要工作9月份：
1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。
2、召开2007届家长幼儿园开学典礼。
3、完成泰安市规范化幼儿园申报和幼儿园各类统计报表的上报工作。
4、各班开始进行班级环境的布置。
10月份：
1、随堂课听课。
2、各班加强幼儿行为习惯的培养。
3、完成市规范化幼儿园创建资料准备工作。
11月份：
1、举行家长半日开放活动。
2、进行幼儿园内部班级环境创设评比活动。
3、随堂课听课。
12月份：
1、各教师上好本学期研讨课。(空课教师听课)2、园内教师教育随笔评比活动。
3、园内安全检查工作。
4、检查各班主题墙面布置情况。
1月份：
1、完成各条线总结、课题研究论文。
2、布置期末结束工作。
一、工作目标
思南路幼儿园2008年第二学期教育教学工作计划 深入贯彻上海市幼儿园教学工作会议精神，关注课程实施的适切性和有效性，推进“保教工作科学化，保教质量常态化”的创新实践。 建立课程理念指导下的一日活动组织实施中的两项基本规范(幼儿全日观察的制度规范和一日活动流程操作规范)，注重两项研究(幼儿身心特点和保教活动规律的序化研究)。 1、学习理解脑科学及儿童发展理论的新知识，全面认识儿童发展阶段的活动特点，提高全日观察的科学性与目的性。 2、学习把握幼儿园活动理论与基本概念，建立教师自主结伴的合作研究组织，结合教育实例，剖析有效教学的基本要素，归纳课改成果，形成教师有效实践的理性思考与教学观点。 1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展对幼儿活动过程中基本经验的论证。 (1)重新整理已有的七大类24个模块的基本经验，精选测评的案例，多角度为教师选用提供评价内容、评价操作等参考依据。 (2)确定“基本经验标准”使用先行试点班级，分阶段定期总结操作要素，与各教研组和外聘专家共同论证各类活动中幼儿经验与发展水平细化评价的具体操作指南。 2、结合《上海市幼儿园保教质量评价指南》，总结课改成果，研究活动评价的信息采集以及评价操作的具体技术和策略。 (1)评价的指标细化及具体操作指南 3、继续推进教学游戏化的实践。 (1)细化研究一日活动中幼儿自主开展游戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与提供。 (2)各班整理班级游戏开展的序列，总结幼儿游戏材料提供、场地空间安排、游戏规则产生及游戏互动合作等创意设计策略。 4、针对教师共同难题，围绕“保教目标设计合理;活动实施突出重点;活动过程充分选择”的关键要素，组建“教学相长”研究小组，采取“三段式”常态化教学活动的实践研究。 (1)教学目标制定策略：a、梳理三维目标范围;b、提出最“乏”的教材选用问题;c、教学相长合作组研讨合理的教学目标设计。 (2)关于教学重点的确定方式：a、确定教学重点的要素;b、举荐最“难”的活动设计;c、教学相长合作组设计点评活动。 (3)关于活动过程中师生关系建立。a、师生关系在活动中的呈现方式;b、提出最“忧”互动情境;c、教学相长合作组活动过程设计案例汇集。 (一)落实“一日活动”流程化、公示化、规范化的管理工作，加强对“保教活动预习制”的指导与检查。 (二)开展“智慧班组”的每日预习交流与研讨，推出典型班组和典型事例，增强保教人员保教结合的课程意识以及活动实施的质量意识。 (三)调整不同年龄班级学期中两个季节交替的一日活动流程，落实从全园到各个班级两个小时户外活动内容的充分性、活动过程的合理性以及幼儿身心健康的适宜性的具体措施。 (四)开展幼儿运动达标项目(主要指器械锻炼项目)的序化练习的指导方法研究，确保动作与体能素质的科学整合，同时结合幼儿园的场地及设施优势，开发提高运动能力和规划设计的幼儿体育游戏。 (五)开展幼儿自我安全保护的实践研究，完成本园各部幼儿安全撤离及危机处理的实施方案，培养每位幼儿具有生命意识和迅速应对的行为反应。 (一)以小名师实验室领衔，结合保教实践中的具体问题，带领教师开展对各类活动价值与功能的概念性学习，帮助教师把握保教实践的目的性。 1、继续进行不同类型幼儿游戏及教学游戏功能价值的理性学习。 2、幼儿音乐、美术教学领域的要素与幼儿年龄关系的基本概念学习。 3、幼儿动作发展与体能素养的基本认识。 (二)调整研究学习小组，建立“教学相长”合作研究组、评价操作研究小组、幼儿基本经验研究合作小组，开展相关项目的攻关研究，并扩展到不同年龄班组的实践研究，建立研究资源库。 (三)分层指导教师学习与研究全日观察方法，三年新手教师重点对幼儿生活活动安全观察，掌握一日生活基本规范及预测安全问题的相关观察。其余教师研究不同类型活动的观察要点和观察信息的采集以及有效性分析的操作方法。 (一)将研究工作逐渐引向深入，做好市、区级课题的管理工作。 1、开展市级课题《幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的实践研究》的中期论证工作，汇总前期已有样本资料，总结部分干预策略。 2、区级立项课题进一步开展和推进。 (1)完成区级重点课题《托班幼儿户外运动材料的开发与使用的实践研究》的开题会，系统开发适合托班幼儿户外运动材料的设计。 (2)完成区级一般课题《“儿童计划书”在幼儿园中使用的实践研究》开题工作。 (二)以小名师领衔，扎实推进小名师实验室课题申报与立项工作。 (三)进一步完善“三色手册”的研发，确立科学合理教师专业发展评价指标，实现弹性化的可操作的教师个人发展规划。
2013年，广饶街道幼教办在党的十八大精神指导下，始终贯彻党的教育方针，坚持"一切为了孩子，为了孩子一切"的办园思路，积极探索新形势下幼儿教育的新特点、新规律、新方法，努力实现让我们的孩子接受更好的教育的目标。
一、利用本土资源，开发园本课程
《幼儿园教育指导纲要》中指出：要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感。可以说，丰富的乡土资源是开发教育的活教材，是幼儿园开发园本课程的宝贵财富。利用本土资源开发园本课程不仅可以弥补国家统一教材的不足,有利于形成幼儿园课程特色,提升品位,还有利于教师专业成长。幼儿园教育只有充分借助本地本园可利用的一切教育资源，构建适合本园实情的园本课程及教育特色，才能更有效地促进幼儿园及幼儿的和谐发展。因此在本学期我们要求各园要立足本园实际，借助各方面教育资源，努力探索自己本园的园本课程，凸显自己的办园特色。
二、以培养名师为目标，力争建设一支德才兼备的幼儿教师队伍
幼师是幼教工作的主体，有一支优秀的幼儿教师队伍，是做好幼教工作的关键。2013年，街道幼教办将通过研讨课、精品课展示，同课异构、一课多研;走出去培训，家长评价等方式树立典型，让优秀的老师脱颖而出，给老师们提供成长发展的平台。同时，各园进一步规范、丰富教师成长档案，详细记录教师成长的足迹，对教师的专业成长与发展有个整体的评估。激发教师专业成长的内驱力，让教师能够严格要求自己，不断提升自己的专业水平，促使教师向研究型、学者型教师角色转变。
三、搞好家园共育，密切与家长的关系
孩子的成长有三个环境：社会环境，家庭环境，学校环境。对于幼儿来说，社会环境的影响很小，影响每个孩子幼儿时期成长的主要是家庭环境和学校环境。通过家园共育工作，要让幼儿家长懂得一个孩子性格和品格的形成主要是一个人的幼儿时期，在这个时期，孩子们会学会合作，学会尊重，学会怎样学习甚至怎样做人。因此，各园继续实行一月给家长一封信制度，定期把我们的工作汇报给家长，让家长参与到我们园所建设和管理中来，倾听他们的心声，接受他们的建议和意见。各园定期召开家长会，以便更好地与家长沟通。每学期至少进行两次家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的一日生活与学习，理解幼儿园的办园理念及办园思路，掌握学前教育的方法与规律，倾听家长心声，密切家园联系。
四、点燃创新的火花，尽最大努力为孩子的未来夯实基础
幼儿园要得到幼儿家长的认可，幼教工作能力的提升，其生命力在于创新。如何让我们的孩子更快乐，如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，今年，各园继续搞好孩子的行为表现与心理监控档案，让我们的孩子更健康，更可爱。让孩子们从小具有完整的人格，让我们的老师和幼儿园为孩子们做些实事，好事。在工作的过程中，老师们要善于发现那些能够调动孩子们积极性和创造性的活动，点点滴滴有记录，个性差异有观察。
五、探索幼儿课堂教学的新路子，人人争做教学能手
幼儿的课怎样上?孩子们和老师在一节课中活动多长时间才合适?一节好课的标准是什么?传统的课是不是就没有任何问题，是不是就那么完美?带着这些与课堂教学有关的疑问，新学年，老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际，以负责任的态度将这个问题做好回答。今年要定期举行一人一堂课活动，发现好的老师要加以培养，然后带动全园教师讲课水平的整体提升。此外，作为园长和业务老师，推门听课也要作为自己工作的重要内容之一。
六、针对幼儿的个性差异进行培养，让每个孩子有光点，有精彩
孩子的世界是精彩的，精彩来自于孩子们不同的个性，因为有个性，孩子与孩子间是不同的。一个好的老师要根据孩子们的不同，设立不同的教学方案，要求孩子要做到有的放矢。评价孩子的标准要不拘一格。今学年，要根据孩子们不同的特点，设置孩子的成长档案。要给孩子创造一个东方不亮西方亮的广阔天地，为孩子们的未来，夯实最坚实的基础。
七、学校有体操，班班有节目，为孩子们创造一个树立自信的良好平台
幼儿教育不同于其它学段的教育。幼儿时期，更多的是让孩子们学会合作，学会在人群中适应的能力以及智力的早期开发，通过幼儿游戏，会操，节目等方式让孩子们在集体活动中得到锻炼。此外，除去园内排练大型舞蹈外，班班要有节目，壮大演出的队伍。给孩子们都有一个表现自我的机会，树立孩子们的自信心。
八.搞好园所环境建设，给师生创设一个良好的工作和生活环境
广饶街道各幼儿园一直以清洁，舒适深得家长和社会的赞誉。新学年，各园要成立绿化美化领导小组。从整体的布局，日常的管理方面再上新台阶。各园的绿化区和硬化区要责任到人，对草皮和灌木乔木进行定期修剪，定期浇水。各园的版面，颜色已旧，许多文字也已经不适应形势发展的要求，今年争取更换所有的版面。
十、安全工作常抓不懈
1、加强对公、民办幼儿园(班)安全工作的管理，层层签订安全责任书，并注意资料的收集。落实安全工作日记制度，制定安全工作应急预案，落实措施，确保保教工作的顺利进行。
2、各幼儿园(班)应认真执行有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，自觉接受卫生部门对幼儿园卫生保健业务的监督和指导，加强与卫生部门的合作。认真坚持食品尝试、留样等制度，搞好清洁卫生管理工作，坚持每期对幼儿进行一次全面体检，并做好记录与分析，确保幼儿身体健康。
3、每学期期初、期中、期末有计划地通过开展多种生动有趣的活动，强化安全教育，增强幼儿的安全意识、自我保护意识。并进行必要避险实践训练，建立健全各种安全制度，落实有关安全防范措施。
4、确保车辆接送安全。使用校车接送幼儿的幼儿园(班)必须派老师跟车接送，维护车内秩序，幼儿园与营运车主及司机签订校车接送安全责任书，校车必须经交通管理部门审核验收，并办理好校车登记方可上路;定期检修车辆，并做好检修记录;驾驶员具备5年以上驾驶经验，出车前要详细检查出行车辆;严禁超员营运和无证驾驶。
5、对幼儿进行良好习惯的培养，教师每天利用晨午检严格检查幼儿是否有不安全的物品，是否衣物整洁、干净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进行卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。
十一、重视餐厅建设，为孩子们提供安全、卫生的饭菜，为孩子们的身体健康提供保障
孩子们在园所就餐，方便了家长，也为孩子们做了一件好事，但是好事如果不用心做就会变成坏事，新学年，我们要把餐厅工作当成我们工作的重中之重，制定相关的制度，责成专人管理，每周的食谱要做到早打算，早安排，孩子吃饭的时候，老师们要多观察，看看孩子们对当天的饭菜是否可口，如果有些孩子不喜欢吃，餐厅要马上考虑为孩子们换换口味，以便让孩子们吃得饱，吃得好。要把食品安全卫生工作放在首位，不进三无产品，不用过期产品，为孩子们的食品安全工作提供可靠的保障。
月份工作安排：
三月份：
1、召开各幼儿园(班)负责人工作会议，布置新学期工作。
2、组织幼儿教师培训。
3、制定园(班)各项工作计划。
4、各园要做好常规的规范工作，建立良好的教育教学常规。
5、加强对各园车辆接送的管理、检查、督促。对各园进行一次安全隐患大排查。
6、安排各园组织庆祝"三八"妇女节活动。
7、做好本园、班园本课程或园本特色实施计划、方案。
四月份：
1、常规视导活动。
2、开展幼儿园结对互助活动。
3、对各园环境卫生进行整治、评比。
4、幼儿及教师常规体检。
5、各园进行安全演练工作。
五月份：
1、开展常态课、精品课观摩展示活动。
2、进行各园区域活动开展综合评比活动。
3、准备庆"六一"素质教育成果展示活动。
4、做好夏季安全工作。
5、做好家长开放日工作。
六月份：
1、组织庆"六一"素质教育成果展示及家园联谊活动。
2、各园园本课程及教育特色轮流展示活动。
3、做好手足口病的防疫工作。
4、幼儿教师业务培训。
5、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学的进行幼儿综合素质测评。
七月份：
1、做好常规检查工作。
2、教师业务技能考试。
3、做好教职工考核工作。
4、暑期幼儿及家长的安全教育及宣传工作。
5、各园安全隐患检查、排除。
6、做好本学年各项工作总结。
广饶街道幼教
2013、2、23
广饶街道幼教2013年上学期工作计划
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