日期:2022-04-15
这是文明就餐主题班会教学设计,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目的:
1.能通过联系自己的实际情况,说说近段时间就餐中出现的不文明的现象,需要文明进步的地方。
2.能说出班级在就餐细节方面存在的不足之处。
3.通过说一说餐厅里的文明行为,找到自己餐桌的不文明行为,从而发现自身的不足。
3.从各种活动中感受集体荣誉,争做文明就餐班级。
班会过程:
一.谈话引入班会主题
师:同学们时间过得真快,你们已经是一名一年的小学生了,做一名文明的好少年是我们共同的心愿,做文明人要有良好的行为,做文明人要有良好的习惯。你觉得哪些是文明的行为哪些是文明的习惯呢?
学生汇报
见到老师问好上课起立问好校园里不打架不骂人不乱扔垃圾餐厅不打闹等
师:同学们说的太棒啦,我们无时无刻都要提醒自己做一个文明的人,那今天我们就一起来学习餐厅里的文明习惯。
出示班队会主题-------文明就餐,我能行!
师:同学们今天你有没有发现咱们的座位是和平时不一样的呢?
引导学生说出是餐厅的同桌
师:同学们谁对了,因为今天我们要一起来说一说餐厅里面的文明。下面请同学们说一说什么是文明就餐?也就是进入到餐厅时我们应该怎么做才是正确的呢?
学生汇报
只要是文明行为就给与鼓励
小结:通过刚才同学们的汇报老师给大家总结除了12个字那就是“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是每一位同学都应该做到的。
二.联系实际,找到不文明的就餐习惯
师:同学们,刚才你们说了很多文明的就餐行为,那么你们在平时真正做到文明就餐了吗?
学生汇报找到不文明的现象桌长汇报(不提姓名,只说不文明的行为)
小结:看来同学们都已经发现我们在就餐过程中存在的不文明的行为习惯了,那么从现在开始老师希望大家不要“光说不做”要积极的行动起来做一个文明就餐的好少年。下面我们通过一首儿歌来记住这些文明的就餐习惯吧!
《就餐儿歌》
小学生,讲礼貌,就餐礼仪不可少。
用餐前,要洗手,细菌才能都赶走;
盛饭时,不能乱,你争我夺不雅观;
任务要,分配好,一齐动手多勤劳;
饭桌上,需安静,说说笑笑都不行;
不暴食,不厌食,均衡饮食才是好;
细细嚼,慢慢咽,食物才能都消化;
要勤俭,讲节约,盘中粒粒皆辛苦;
开饭时,有顺序,饭盒摆放要整齐;
用餐后,嘴边油,纸巾擦嘴水漱口;
好习惯,要培养,点点滴滴我做起;
既卫生,又文明,小朋友们礼仪行!
三.播放儿歌,提高认识。
师:同学们,我们每天吃的可口的饭菜是怎么来的呢?
引导说出是农民伯伯辛苦种的
师:那有一首关于种粮食的古诗你们知道吗?悯农
师:今天我们就用一种特殊的方式把这首诗唱出来怎么样?
齐唱悯农
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
师:你能说说这首古诗的意思吗?
农民伯伯们在太阳正辣的时候在田间农作,汗水都足以滋润土地了。又有谁知道我们吃的每一粒米都是那么辛苦才得来的?
小结:同学们粮食来的多么的不容易,那么从现在起我们就要做一个节约粮食的好孩子,你们有信心做到吗?
四.总结提升,发出倡议。
师:下面请几位同学宣读文明就餐倡议书:
文明就餐倡议书
亲爱的同学们:
我们的日常生活与饮食息息相关,干净整洁的餐厅给大家提供了一个清洁舒适的就餐环境。当你愉快地享受了美味之后,是否也应该为他人延续这一份愉悦的用餐心情呢?
为了保证餐厅秩序,给广大师生营造一个温馨、舒适、文明的就餐环境,督促广大同学有序就餐,让我们共同营造和谐文明的就餐环境,特此向所有学生发出主题为“文明就餐,我能行”的倡议:
1、进入餐厅用餐时,遵守用餐秩序,不打闹。
2.用餐时不说话,不浪费。
3.用餐后主动收餐具,大家一起离开餐厅。
4、注意节约用水,洗手后关紧水龙头;
5、谦让有礼,爱护公物,不破坏公共财产和秩序。
同学们,文明就餐是我们每一个人都应该遵守的公共秩序,同时它也是我们个人素质的体现。校园文明需要我们共同建设,一个细节的处理,一个简单的动作,都可能会给他人带来舒适和便利。举手之劳,为他人献一片温馨,给自己留一份舒心。
五.拓展思想,情感升华
师:同学们,让我们行动起来,从现在开始,从我做起,做一个讲文明的人,不要让文明只在纸上,要让它活跃在我们之中,让文明无所不在,让我们做文明就餐的人,让文明就餐与我们同行。下面我们一起来制作一棵文明之树,让文明之树伴我们同行!
学生便利贴制作画画写字都可以,不会的可以许下心愿写上自己的名字,文明之树就会听到你的心声。
学生张贴播放歌曲----《文明在哪里》
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