《心连心》班会教案反思

这是《心连心》班会教案反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　为了加强同学之间的沟通，增强班级凝聚力，我系20092711班于5月23日晚，在东区田径场举办以“心连心”为主题的班会。该班班主任胡巍巍老师出席了活动现场，班会由班委郑学津和苏晓蕊两名同学主持。

　　班会开始发言，表达了对同学们的关心与鼓舞。

　　伴随着温馨的班歌——《最初的梦想》激扬的旋律的响起，主题班会正式拉开了序幕。在主持人的引导下，班里的同学被随机分成4个小组，每个小组各自取了新颖别致的队名和口号。第一个心理游戏——“猜猜我是谁”点燃了现场气氛，同学们依据规定，在纸上写下描述自己的特征的语言，并由每个队伍派出两个队员来猜，同学们各具特色的自我描述引发了全场的阵阵笑声;接着“手足情深”游戏也随即展开，在主持人一声令下，各组队员们喊着口号，团结一致，齐心协力地奔向终点;接下来是“90秒不NG”游戏，在同学们的欢呼声下，“转呼啦圈”“踢毽子”、“双人跳绳”、“投篮”等活动项目紧张有序地进行着，同学们激昂的情绪，轻盈的身姿，吸引了田径场上同学们的驻足观看。

　　最后一个心理游戏是充满危机感的“你追我跑”，只见四组同学站成X型,其中一个同学追着另一个离队的同学，当该同学跑回队尾，位于队首的同学顿时成了被追的人，现场气氛热烈，叫喊声、欢呼声不断。

　　最后，班会在精心排列并且充满地理专业特色的“DL”形状中落下了帷幕。此次班会的举办，不仅增进了该班同学之间的友谊，也提高了班集体的凝聚力。