《善于发现自我，勇于开发自我》班会反思

这是《善于发现自我，勇于开发自我》班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　2012年10月22日上午，华立学校502班“善于发现自我，勇于开发自我”主题班会在孩子们的掌声中顺利结束。

　　本次班会由天园街家庭综合服务中心的龙社工开展，旨在配合学校、老师的工作，有效协助学生认识：找到和发挥自己优势方向对于成长道路的重要性，引导学生能够有意识地去发现和发掘自己的优势方向，并鼓励学生进行多方面的尝试去发现和发掘自己的优势方向。

　　本次班会借助著名化学家瓦拉赫的成名故事展开，引出每个人都有自己特有优势的主题。社工通过讲发掘自身优势获得诺贝尔化学奖的瓦拉赫的故事来激励和启发同学们，为了让同学们专注于故事的内容，和同学们玩了一个专注力小游戏，听故事的同时找出故事里面的N个数字“一”，在听到数字时就拍拍手。整个过程中同学们都相当的积极，时不时发出爽朗的笑声，不仅体验到了游戏的乐趣，更通过瓦拉赫的故事也明白了自身优势会给自己的成长发展带来巨大的动力的道理。

　　接下来的“班级之最”团体游戏将整个主题班会推向高潮。社工按照座位组织全班同学分成4组pk，并选出组长，组长要根据社工出示的形容词，来揣测社工要问的是什么，然后组织组员找出本组里面拥有这个特征的组员，外在的和内在的关于“最XX”的正面特征描述，站在讲台上由他们自己评出来谁才是拥有该特征的班级之最，获胜的一方可以获得奖品，该环节让组员学会观察别人的优势，也使推选出来的人通过别人的肯定来发现自己的优势，最后“跑步最快的人”、“最热心助人的人”等都被同学们用“善于发现的眼睛”一一发掘出来了。

　　最后，社工向同学们讲解了如何去发掘、开发自我优势的方法，并结合了502班黑板左上角的一周名言：英文句子“Everyonehashisowngift(每个人都有自己的天赋)”，鼓励同学们“善于发现自我，勇于开发自我”。

　　此次40分钟的班会在同学们的分享中结束了，当社工问到同学们喜不喜欢这次的主题班会，还希不希望社工过来开展时，同学们张开嗓音大声地喊着：想～。通过次班会，社工与孩子们互相认识，是与孩子们建立良好关系的开始，为日后社工开展更多的学校服务打下了基础。