《以情打动人》主题班会教学设计

这是《以情打动人》主题班会教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、对象分析：

　　听课老师、学生→共同身份、问题 师生、父母子女→主题师生关系问题、家庭关系问题→本质，青少年成长到最关键阶段面临的心理问题→解决方法，完美开导→结束课堂。

　　二、教学目的：

　　帮学生解决烦恼;

　　让学生(处在青春期的男孩女孩)懂得体谅他人，尊重他人(下课 后向老师道谢);

　　让老师(家长)理解学生的压力;

　　三、设计原因：

　　①面对陌生的学生和老师，讲课主题又是开放的，就应该从人物的共同特性入手。只有能引起共鸣的课堂才会真正活跃并且真实。

　　②打分的是听课老师，老师才是关键，所以我希望设计一堂能够跟听课老师也有互动(如果允许的话)，可以改变一下听课老师只是听课的老传统，这样学生也会很紧张，气氛难以调动。

　　③我对心理学一直抱有极大的兴趣。目前青少年心理烦恼还是很多的。压力越来越大让孩子变的早熟(校阅览室就有不少书，关于青少年心理问题的)。

　　④以情为主题容易打动人，气氛不会僵，心会变得很柔软，营造出一个好的气氛是成功的关键。

　　⑤班会课一个陌生老师感觉很难放开。所以说不如转换一下角色，做一个知心哥哥样的人物。

　　平时听老师也讲了不少劝架或人物分析之类的事例，感觉老师分析问题也很有条理，抓问题本质的能力很强，所以唬一唬别人肯定没问题的。

　　四、教学流程：

　　播放视频(冲突或温馨，现在早上唱的MV就不错。我每次看每次都哭。男生都会有点要哭了的感觉，效果挺不错的)

　　正式上课，先放播放些图片或故事(可以弄个案例分析，然后让同学分组讨论对策)

　　结合一些自己的事例(你上课时跟我们讲的生活化琐事，如你劝妈妈铺路的事等)

　　老师先倾诉了感觉很真诚，学生会产生一种信任感和倾诉的愿望。

　　请同学或老师讲述自己的烦恼，我个人很喜欢从细节分析个性、内心想法之类的。有些东西可能自己都没意识到，却会从一些不经意的动作中暴露出来。

　　结尾可以说一段抒情的话，比较有哲理有力量的那种，配轻柔的音乐和温和的声音。

　　下课后让全体同学起立向后转，对听课老师说老师辛苦了。

　　总之，真实的感情最能打动人，也最容易抓住人心，让学生对老师产生信任和好感才能让气氛很融洽，层层推进，圆满完成任务。