把握现在，成就未来教学设计

这是把握现在，成就未来教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动目的：通过本次活动，使学生能够认识学习的重要性，从而改变厌学、懒学、贪玩等不良恶习，激发学生求知的欲望，从而更好的投入到学习中来。

　　一、班会流程：

　　班主任讲话：同学们，今天我们在此上一节主题为《把握现在，成就未来》的主题班会。目的是帮助那些在学习中表现不够积极的同学，盼望他们能尽早把十分的精力投入到学习中来，提高成绩和能力，从而有新的发展。亚里士多德曾经说过：思考是人类进步的前提，是在告诉我们学习中要多思勤奋。普希金也曾说过：一切伟大的发明和创造都离不开坚持不懈的学习。“可见，学习对我们的人生有多么重大的意义，正因为意义重大，我们才召开这次班会，为了班会取得更好的效果，让我们掌声有请于欣禾和孙颜欣来主持本次班会!

　　主持人讲话：

　　合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!

　　甲：又是一年春好处，寻觅梦想，迈开脚步

　　乙：春色满园关不住，无限希望，奋力追逐

　　甲：有梦想就是幸福

　　乙：有希望也是幸福

　　甲：这通往梦想的路需要我们用心铺筑

　　乙：这实现希望的路需要我们全神贯注

　　甲：也许，过去我们走过许多弯路

　　乙：也许，过去我们犯过许多错误

　　甲：可以原谅，因为我们一时糊涂

　　乙：可以谅解，因为我们不够成熟

　　甲：我们是羽翼未丰的雏鹰，学习就是我们的巢穴和食物

　　乙：我们是含苞待放的花朵，进步就是我们的阳光和雨露

　　甲：把握现在吧，让加减乘除计算今天的点滴进步

　　乙：憧憬未来吧，让诗词歌赋吟咏未来的一片坦途

　　合：让我们耕耘知识的沃土，把未来守护!

　　谈理想

　　甲：同学们，每个人的心中都有一个未来的自己

　　乙：那个长大的自己一定想事业有成、顶天立地

　　甲：未来的你是做什么的，开创了怎样的天地

　　乙：那就听听同学们谈一谈未来的自己

　　生1：因为我妈妈身体不好，所以我长大了想当一名医生，治病救人，让病人不再痛苦，健康快乐，我要成为像李时珍一样有名的医生。

　　生2：未来的我是一个警察，除暴安良是我从小的梦想。我要做一个让坏人一听到我的名字就吓得抱头鼠窜、不敢作案，保护人民的安全。

　　生3：我将来想当一个大老板，有自己的公司，开好车、住别墅、穿名牌，让我的爸爸、妈妈和我一起享福，因为他们为我付出的太多了。

　　生4：当一名好老师是我长大后的愿望。上农村当一名好老师更是我的梦想。如果我能实现梦想，就不会让那么多孩子背井离乡、离开父母，饱受想家的折磨。

　　生5：我长大以后要做天文学家。我喜欢星星，我喜欢读关于天文的书，我喜欢探究宇宙的奥秘，做一个比张衡更有成就的人。

　　生6：我喜欢动物，看到动物活蹦乱跳的我就高兴。所以，我长大要做一名兽医，专门给动物治病。让更多的小动物都能延长寿命，不受疾病的困扰。

　　生7：我长大要做飞行员，如果有机会也去月球看一看，也体会一下太空漫步，做一个像杨利伟叔叔一样的宇航员。

　　生8：我喜欢写作，所以我要做一名作家。激发那些对读书没有兴趣的学生，让他们一读到我写的文章就手不释卷，培养她们读书的兴趣，提高她们的作文水平。

　　生9：我要做一名专业的潜水员。因为大海被科学家认为是最奇异的世界，我要潜到大海深处，探究海洋的秘密，更好的为人们服务。

　　……

　　甲：听了刚才同学们畅谈的理想，让我想到了听过的一首歌

　　乙：我想一定是那首《我的未来不是梦》

　　甲：是啊 ，听说，咱班李冰等同学把这首歌唱得很好听

　　乙：是吗?那就让我们掌声有请他们为我们大家激情唱响吧!

　　谈现实状况

　　甲：我的未来不是梦，我认真地过每一分钟

　　乙：我的未来不是梦，我的心跟着希望在动

　　甲：多美的旋律，让想像自由飞驰

　　乙：多美的歌词，让真理变得朴实

　　甲：对了，我忽然想到，我们的未来真的不是梦吗?

　　乙：我想，这个问题的答案就在我们自己手里。

　　甲：嗯、有道理，有多少付出，就有多少回报

　　乙：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”嘛

　　甲：是啊同学们，为了我们的梦想，你觉得自己做得怎么样?

　　乙：那就让我们反思一下自己，谈谈自己的学习情况好吗?

　　生1、我觉得自己做得不够好。我总是管不住自己，太贪玩了。在学校还行，虽然上课搞小动作，但是我基本能认真听讲，也能把每节课的知识学会。但是在家就不行了。我喜欢看电视，特别是爱看动画片。每当我看到喜洋洋与灰太狼，我就挪不开步了，看到猫和老鼠更是让我欲罢不能。经常完不成作业，即使完成了，也是马马虎虎，寥寥草草。如果遇上有人找我玩卡片，我更是毫不犹豫的就溜之大吉了，根本没有把作业的事放在心上。如果我再继续这样的话，我的未来就是梦了。

　　生2、我觉得我距离自己的梦想还很远。我不爱学数学，因为数学太难了，光计算就够费脑筋的了，还有应用题，我根本都读不明白，怎么能做对呢!每次考试，我看到应用题脑袋就疼，错的多了，也就害怕应用题了。我也找过老师帮我讲解，可是，当时听会了，过后又忘了，真是愁死我了。现在，我一看到难一点的题就不会思考，头脑发蒙，看来我的梦想也实现不了了。

　　生3、我和他正好相反。我觉得语文这个学科我是学不好了。生字记不住，词语不会用，每次老师检测的时候，我都会错很多。这也让我对语文失去兴趣了。特别是阅读和作文，更是让我头疼。阅读材料里我有很多字不认识，怎么能答对问题呢?作文最闹心了!没什么写的，而且我还有很多字都写不明白，每次作文，我都觉得是一种折磨，我也想学好语文啊，可就是学不好。看来我的梦想也破灭了。

　　生4、我觉得自己做的不好。我听课的时候，注意力不能集中，手里如果没有东西让我摆弄，我就闹心。一支钢笔、一把格尺都能让我玩半天。等我玩够了想听课了吧，老师已经把重点讲过去了。虽然老师上课也总是提醒我，可是我就是改不了。我让自己盯着黑板，可是，眼睛看黑板，自己却在想别的事，悠悠球啦、赛车啦，总让我不能集中精神。我的梦，完了。

　　生5、我估计我的梦想也实现不了了。因为我知道，我是一个比较懒惰的人。面对学习，我不爱动脑筋，有的时候为了想一个问题，给自己的大脑累够呛，下次就不再使劲想了。由于我的懒惰，我连自己的物品都管理得不好。不是这个本子丢了，就是那本书没了，我总找自己的东西，好不容易找到了，又在不经意间消失了。唉，我要是变的勤快点就好了。

　　生6、我认为我做的也很不好。我特别喜欢花钱，而且特别爱买吃的。有的时候买来吃的，下课没吃完就放在桌堂里，上课的时候，我总是想着它。有时候趁老师不注意就把吃的塞在嘴里，再偷偷的吃掉。注意力根本不在课堂上。尽管其他同学听得津津有味，但是，我还是管不了我自己爱吃的毛病。唉，梦想离我越来越远了。

　　生7、我觉得我也实现不了我的梦想。我们都听老师讲过：人的成长离不开表达。可是，我就是不爱说话，现在也形成了一种不爱说话的习惯。不但口语表达不好，就连书面表达我也很差，与同学们交流的机会也少，我的性格好像也变得孤僻了，妈妈说我不像这个年龄的孩子，爸爸撵我出去找朋友玩我都不去，我觉得和别人没话说。

　　生8：听同学们说的时候，我也反思了自己。我觉得我是不能实现理想的。因为我的习惯不好，总是爱打闹，爱欺负人，嘴上还总是得罪人。哪有我这样的人成功了呀。看来，我要改改我自己的毛病了。

　　生9、我学习不好，我不能实现自己的理想了。原来我的成绩就不好，没有好成绩，就不能考个好学校，没有好成绩，就不能得到别人的信任和重用。现在我都上五年级了，连一年级的拼音都没弄明白，落下这四五年的知识，我补不上了，我将来就回家种地，或者给人打工，梦想就算了。

　　生10、我觉得我现在做得也不行。提到玩，我就精神，提到学习，我就困。我觉得学习就是一种压力，就是一种负担，我学不进去。后来我就告诉自己，反正不会的也特别多，干脆不学了，考试爱得几分就得几分吧，将来干什么，让爸爸妈妈帮我决定。

　　劝说

　　甲：同学们刚才的发言很坦诚

　　乙：坦诚的对待自己是一种光明

　　甲：但刚才同学们的发言中有个共同点

　　乙：缺乏自信就会离成功越来越远

　　甲：杨培安有首歌叫《我相信》我想请同学们听一听

　　乙：歌词激荡，曲调高昂，盼望能引起大家的共鸣(播放《我相信》附歌词)

　　甲：这是一曲热血沸腾的歌

　　乙：歌中唱的是你也是我

　　甲：不要自卑，我们要自信

　　乙：不要过去，我们要未来

　　甲：所谓：送人玫瑰，手有余香

　　乙：对同学们刚才的发言你有什么话要讲

　　生1、我想说：同学们，学习的路上一定会遇到困难和挫折。面对困难和挫折要有一种勇于挑战的心。只有善于挑战的人，才能赢得最终的胜利。鼓足勇气，相信自己，你行的。

　　生2、我想说：贪玩不可怕、成绩不好不可怕、不爱表达不可怕、什么缺点和错误都不可怕，可怕的是不能正视自己，不能相信自己。“世上无难事只怕有心人”，就是教育我们要做一个有追求、有毅力、能坚持的人。坚信自己能弥补自己的不足，就一定能成功。

　　生3、我听妈妈讲过：如果我们能活到70岁，认真学习能为自己赢得40年以上的幸福生活。也就是说：如果我们在学习的路上吃点苦，从7岁开始到二十几岁结束才十几年，就会为自己的一生打下基础，这个付出是值得的。如果我们不吃这是几年的苦，也许会吃一辈子苦。同学们，让我们自己算算，怎么做才是值得的呢?

　　生4、我不知道这样说对不对，但是有个信主的人和我说：人的一辈子吃多少苦是一定的。如果前半生吃的多，后半生就吃得少，如果前半生吃的少，后半生就吃得多。所以，我们要相信一句话：学习路上吃点苦，后半辈子享清福。虽然我不信主，但我信这句话。

　　生5、失败是成功之母。过去我们有过错误，不要紧。因为这些错误让我们失败了，成绩受到了太大的影响。不过这也是好事。对于这些错误我们以后不犯，不也是一种成功吗?

　　生6、好像是哪位老师讲过，说：未来的文盲，不是不懂知识的人，而是不会学习，不会开车和不会电脑的人。现在这些我们都不具备。而且知识懂得又特别少，如果不好好学习，不下定决心学好知识，我们怎么面对未来的生活呢?

　　生7、爸爸曾经问过我一瓶农药上的字，我读给他听，他感慨的说：“看来啊，不好好学习，将来连地都种不了了。孩子，好好学习”我知道爸爸的话是真话。现在已经不比原来的社会了，原来只要拿着锄头就能种地，现在到农村找把锄头都难!这不是在告诉我们时代在进步、社会在改变吗?如果不学习，一定会被社会淘汰!相信自己，你真的能行!

　　生8、有缺点是正常的，犯错误也是正常的。如果发现了缺点和错误而不去改正是不正常的。没有人不喜欢赞赏，没有人不喜欢成功。我们每个人都是有梦想的。如果一点困难就放弃了对梦想的追逐，那么，就等于放下了西瓜去捡起一颗芝麻，太没有意义了。

　　生9、我想说：雷锋的伟大不是他做了轰轰烈烈的大事，而在于他坚持不懈的做了对别人有好处的事。我们应该学习雷锋，对于有困难的人，我们大家要给予帮助，对于有缺点和错误的人，我们大家要一起监督，帮助她们改正。也许不能马上见效，但只要我们坚持，他们坚持，就一定能收到最好的效果。

　　生10、我觉得刚才的话有道理。如果我愿意伸出援助之手来帮助有困难的同学共同进步，还有谁愿意与我同行?(引导班级学生举手说：有我!)

　　甲：这种行动是团结的力量，它是铁、是钢

　　乙：这团结的力量比铁还硬、比钢还强

　　甲：那就让我们共同唱响

　　合《团结就是力量》

　　名人故事

　　甲：知错能改善莫大焉

　　乙：错误本是前车之鉴

　　甲：善于改正错误是通向成功的捷径

　　乙：坚忍不拔的毅力是通向成功的保证

　　甲：许多名人的成功之路与我们相同

　　乙：下面就请大家来听一听

　　故事一：世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过小溪时，看见一位老婆婆正在磨铁杵，铁杵就是铁棒的意思。李白感到奇怪便问她，“老婆婆，您磨这个铁棒做什么?”老婆婆回答：“我想要做针。”李白问道：“如何将如此粗的铁磨成针?”老婆婆答道：“只需功夫深，铁杵磨成针!”李白被她的毅力与意志所感动，发奋图强，回到了山上完成学业。

　　生1、我想说：这个故事让我懂得了：做事要有毅力，要有坚强的意志，只有这样才能成功。

　　生2、原来像李白这样伟大的诗人也有和我们相似的童年。他用坚强毅力完成了学业，最终成为了伟大的诗仙，我们也要是用坚强的毅力来约束自己，也一定会取得成功。

　　生3、老婆婆磨铁杵的办法在现在看来确实不太可取，直接买一根针就好了，但是，在当时的社会来说，这是一种值得敬佩的坚持精神，值得我们学习。

　　故事二、孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子来向他求学解疑、讨论学问。

　　生1、我知道，这是头悬梁的故事。这个故事告向我们展示了一位为求学而将自己头发吊在房梁上用来提神的故事，告诉我们：求学的路是要靠勤奋才能铺就的，我们的学习应该勤奋。

　　生2、孙敬的精神让我感动。经过伟大的付出最终收获了伟大的成就。我在学习中困了就睡，这使的成绩受到了很大影响。我以后也一定会精神百倍的学习，提高我的学习成绩。

　　生3、“书是人类进步的阶梯”这是高尔基的名言。孙敬成功了，我相信，如果我们每个人都爱上读书，我们的未来一定也是一位有成就的人。

　　故事三、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

　　生1、通过故事我知道：鲁迅卖掉金奖章而买书、买辣椒让我想到：金子是昂贵的，但毕竟有价值，知识是无价的，学习是应该刻苦的，只有这样，我们才能赢得成功。

　　生2、鲁迅的精神是可贵的。那代表这荣誉的奖章在他看来并不重要，重要的是学习。只有学习才能把我们的人生价值推向高峰。

　　生3、这个故事告诉我们：取得了一点成功不要骄傲和自满，要向鲁迅学习，淡泊名利，一心求学，这才是一个成功者应该做的。

　　9、名人名言

　　甲：故事讲的好，简单却具体。

　　乙：感受说的好，扼要而深刻。

　　甲：名人也是在刻苦的学习中走过的

　　乙：我们也要在刻苦的求学中跋涉

　　甲：名人给了我们宝贵的精神财富

　　乙：感恩的同时要懂得把精神留住

　　生1、我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ”是让我们珍惜时间，学习趁早，不要等到老的时候后悔莫及。

　　生2我知道“少年易学老难成，一寸光阴不可轻 ”是告诉我们年少的时候学东西快，年老的时候学的慢，趁着现在的好时候，应该努力学习。

　　生3“一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴 ”是告诉我们要珍惜时间，因为时间比黄金更可贵。我们应该抓住现在，只有这样才能赢得未来。

　　生4“少壮不努力，老大徒伤悲”是说我们现在不努力，老了再伤悲也不能解决问题。所以，我们要趁现在就努力学习，向自己的梦想 出发!

　　生5、朱熹说“百学须先立志”告诉我们：无论学什么，都要有明确的志向和坚定的毅力，只有如此，成功才能向我们招手。

　　生6、屈原说“尺有所短，寸有所长”意思是我们每个人都有自己的不足，要学会欣赏别人的长处，改正自己的不足。不断完善自我的人，往往会取得成功。

　　生7、杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”是劝慰我们多读书。只有多读书，才能写出好文章。我们的学习也是如此，只有不断的积累，才能赢得未来。

　　说说心里话

　　甲：名人的故事给我们启迪

　　乙：名人的话语给我们激励

　　甲：同学们一定有很多收益

　　乙：那就把心里话说说具体

　　生1、不论我过去做错了什么，从现在起，我要抓紧时间，努力学习，改掉过去的恶习。

　　生2、今天的班会，我受到了教育，我的成绩不好已经属于过去，现在起，我要加倍努力。

　　生3、只有抓住现在才能赢得未来，我要从现在做起，做一个对自己未来负责人的人。

　　生4、为了美好的未来，我要抓住现在，忘掉过去的不愉快，用坚定的信念去学习、去努力。

　　生5、我有很多缺点和错误，请同学们帮助我改正不足，我会取得长足的进步。

　　生6、感谢班干部给了我们这么大的促动，我们一定会放下包袱，轻松上阵，取得好成绩。

　　……

　　甲：有决心就成功了一半

　　乙：有行动就跨进了成功的门槛

　　甲：要问什么时候是奋起的时间

　　乙：答案就是你决定奋起的信念

　　甲：用毅力支撑自己

　　乙：用信念鼓舞自己

　　合：我们一定行!

　　甲：我们的班主任老师一直也在默默的关注着我的探讨

　　乙：她会有什么心里话呢?

　　合：掌声有请班主任老师讲话!

　　活动小结：

　　同学们的班会开得很成功，老师从中也学到了不少知识，受到了教育。到底怎样才能做到把握现在、成就未来呢?我们要真正从行动开始，有句话说得好：“我听到，但随后就忘了，我看到，也就记住了，我做了，自然就理解了。”所以我们要切实做到这一切，不断的学习能增强我们的意识，提升我们的生命质量，焕发我们的人格力量。

　　主持人：这节班会的成功离不开同学们的智慧的结晶，下面我宣布，五年一班《把握现在，成就未来》主题班会到此结束。