好习惯伴我成长主题班会课教案

这是好习惯伴我成长主题班会课教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　【设计背景】

　　我校是一所民办的乡镇学校，在校学生2400多人。我班学生大多出身文化层次较低的家庭，部分学生文明习惯和综合素质不高，尤其是学生卫生、学习、文明礼貌等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养，学校领导结合外出学习学得的先进经验，在全校开展学生习惯养成教育等活动，促使学生养成良好的学习行为习惯，结合我班的实际情况，9月18日开展“好习惯伴我成长”主题班会。

　　【教育目标】

　　1.通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。

　　2.使学生端正学习态度，提高学习兴趣，改掉粗心的坏习惯，掌握正确的学习方法

　　【适用年级】

　　四年级

　　【课前准备】

　　1.校园内外观察记录

　　2.课件制作、小品排练

　　4.选拔主持人两名、黑板布置

　　【教育过程】

　　一：导入

　　师：同学们，人的成长离不开好习惯的培养，良好的习惯让我们受益终生，今天我们的班会课就紧紧围绕这个主题来展开，有请主持人上场

　　主持人甲：同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

　　主持人乙：但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。

　　主持人甲：我宣布——《好习惯伴我成长——告别粗心》主题班会现在开始!

　　一、谈话交流，感受习惯的重要性

　　主持人甲：人生由习惯而起，习惯需时间养成。

　　主持人乙：可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!

　　主持人甲：现在就让我们谈一谈，最近我们都养成了哪些好习惯?

　　(同学积极发言)

　　主持人乙：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。现在我们还有哪些坏习惯呢?(出示)

　　主持人甲：不同的习惯给我们带来不同的人生，听完同学们的交流，你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)

　　生1：养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。

　　生2：我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。

　　生3：养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。

　　主持人乙：是啊，这些坏习惯中最影响我们学习的就是粗心了，粗心这个坏习惯会让我们成绩下滑，导致一事无成。

　　二、认识粗心的危害

　　小品表演

　　主持人甲：是啊，就让我们一起看看这个粗心的同学吧，请欣赏小品《粗心的代价》

　　人物：a、b 旁白：小明是一个粗心的孩子，他做事情总是丢三落四，你瞧、、、、、

　　小明：拿着试卷，垂头丧气的走回家。

　　妈妈：小明回来了，快吃饭吧。

　　小明：妈妈，这是我考的数学试卷?(拿起试卷给妈妈看)

　　妈妈高兴：小明太棒了，竟然考了99分。 思考表情严肃：不对呀，试卷上这么多错号，怎么会得99分呢?拿过试卷一看，小明那试卷拿反了。

　　妈妈生气：你啊你啊，怎么这么粗心呀，连试卷都能拿反。气死我了。

　　主持人乙：1在平时的生活学习中，你有没有和小明类似的经历?它给你带来怎样的烦恼?

　　主持人甲：同学们粗心有很多危害，甚至导致丢失生命，请看下面的小故事

　　出示故事，故事一 故事二 故事三

　　三、认识好习惯的重要性

　　主持人甲：良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

　　主持人乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

　　主持人甲：好的习惯会使我们受益终生。

　　主持人乙：好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢?

　　生1：我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺

　　生2：我学会了分层整理书包

　　主持人乙：同学们，除了我们已经养成的好习惯之外，大家还知道哪些行为好习惯呢?

　　(学生交流后，师展示课件行为好习惯)

　　四：玩游戏，告别粗心

　　主持人甲：我们来玩个游戏吧，看看我们是不是细心的孩子，谁能发现快速发现错误?

　　游戏一：我是马虎小医生

　　游戏二：看谁不马虎。

　　五：改掉粗心，和细心交朋友

　　主持人乙：亲爱的同学们，看了这么多粗心的例子，你现在肯定深有体会，你打算今后怎样做呢? 交流

　　主持人甲：是啊，愿我们的同学今后改掉粗心的毛病，和细心交朋友，相信你们肯定能够更上一层楼。

　　合：现在我宣布，四年(3)班主题班会到此结束。