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《忆童年,共祝福》集体生日活动班会教案

日期:2022-04-21

这是《忆童年,共祝福》集体生日活动班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

  地点:实验小学三(2)班教室

  主持:奚菁郁,蒋雨彤

  准备:主题班会主持词、策划,主题班会PPT,学生每人带一张小时候的照片

  议程:

  一、忆童年

  甲:十年前的某一天,随着一声响亮的啼哭,我们的爸爸妈妈们迎来了一个小生命的诞生。

  乙:一声声的啼哭,好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

  甲:从此,一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下,雨露的滋润里,一天天成长,竟在不知不觉中步入了一个多彩的少年时代。

  乙:十岁的少年,多彩的梦。同学们,你是否已感觉到它那芬芳的气息正迎面扑来,是否已触摸到它活跃的步伐正在跳跃?

  甲:少年,一首快乐的诗,让我们陶醉。

  乙:少年,一段轻松的舞,让我们沉醉。

  甲:少年是一串风铃,呼唤我们的心灵。

  乙:少年是一首歌曲,永远催我们奋进。

  甲:我们有太多的赞美要赋予自己的少年时代。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬,正悄悄地从娇艳的花丛中,从嫩绿的小草中,翩然来了!

  合:“忆童年,共祝福”三(2)班集体生日主题班会现在开始。

  1、 诗歌朗诵《生日快乐》(配乐:《班得瑞——童年》)

  甲:永远有一句话,写在岁月的旅途上。

  乙:每个人都拥有祝福,陪着你共同成长。

  甲:下面请欣赏同学为大家带来的诗朗诵《生日快乐》。

  2、 说童年趣事

  甲:谢谢同学的精彩表演。每个人的童年都充满了欢声与笑语,当我们翻开相册,一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。

  乙:让我们重温那无忧无虑的童年,重温十年来父母养育之恩的点点滴滴。

  甲:是啊!接下来请同学们来猜一猜,照片里的小宝宝是谁?

  甲:时光飞逝,转眼间,照片里的小宝宝已长成如今的花季少年。

  乙:那是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们长大,是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。

  甲:十个春夏秋冬,寒来暑往,凝聚的,是家人的爱与温暖。

  二、惜现在

  3、舞蹈表演

  甲:在轻松的游戏之后,让我们请出班级的小舞蹈家韩梓洵、吴彦倩为大家带来一段优美的舞蹈——大家欢迎!

  三、共祝福

  4、散文朗诵《有一种人》(配乐歌曲《懂你》)

  甲:谢谢两位同学的精彩表演。世界上有一种人,当你在他身旁的时候,也许你会觉得他烦。

  乙:世界上有一种人,当你在他身旁的时候,也许你会觉得他傻。

  甲:那到底是什么样的人呢:

  乙:就让我们一起来欣赏同学带来的散文朗诵《有一种人》吧!大家欢迎!

  5、主持人感言

  甲:是啊,挥别了稚嫩的孩提时代,放下不舍与依恋,我们终于敲开了少年时代的大门。看着前方无限美好的青春美景,我们是否想过,在我们的心中,应该抛弃什么,又应该拥有什么?

  乙:该抛弃的,是往日令人担忧的幼稚、调皮与叛逆,而真正该拥有的是责任与承担责任的勇气。应用自己仍稚嫩的肩,勇敢地挑起一份责任,用行动告诉别人“我长大了”。长大了,我们的责任是什么?

  甲:我们有责任做一抹轻盈的微笑,在亲人的脸上躲藏,当春天的阳光拥抱大地、亲吻天空,我们会陪伴在家人身边,和他们一起分享甜蜜与憧憬;

  乙:我们有责任做一缕明快的阳光,在同学、朋友们年轻的双眸中闪烁,带着爱、带着芬芳和希望,去照亮每个人心中的每个角落,给周围人以勇气、生命和快乐;

  甲:我们有责任做一串青春的喜悦,在学校的走廊里神气地穿梭,当伙伴们编织着充满幻想的甜梦,或是回味往日的时光时,我们要坚持一抹不变的笑容,不必挂在脸上,只需装在心里,别人会得到。

  6、抽签送祝福

  乙:接下来让我们一起进入送祝福的环节,我们全班45个同学已经将自己的祝福写在纸上,下面请同学上台来抽取祝福,看看你将会抽到谁的祝福呢?

  甲:请抽到祝福的同学,大声地将祝福读出来,让我们一起分享你的快乐!

  7、齐唱《祝你生日快乐》

  甲:有一首歌,我们从小唱到大,它曾陪伴我们度过了一个又一个难忘的日子。今天,它又响亮地飘荡在我们的教室里。

  乙:让我们全体起立,齐唱《祝你生日快乐》。(请坐下)

  甲:当淡淡的晨曦洒向大地,我们携手走进少年时代。当柔柔的微风吹在脸上,我们要学会理解、感激和珍惜。

  乙:当生命历程的花季向我们绽开笑脸,我们以美好的憧憬拥抱未来。

  甲:当我们沉醉在这美妙的音乐中,又怎能忘记我们肩负的责任。

  乙:同学们,记住这一天吧,就让10岁的里程碑承载我们美好的希望吧。

  甲:也许再过5年、10年、20年,我们再来重温这十岁的梦。

  合:那一定是一段最美好、最难忘的回忆。

  甲:“忆童年,共祝福”三(2)班集体生日主题班会合:到此结束,谢谢大家!

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