《诺亚方舟》谁是你生命中最重要的人班会课教案

这是《诺亚方舟》谁是你生命中最重要的人班会课教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动内容

　　面临世界末日，诺亚方舟上除了自己，还能乘坐十个人(每个同学在白纸的中间写上自己的名字，在名字周围写下十个你认为有资格的人选，譬如“父亲”“母亲”，也可以是具体的人名，或者是物品)当诺亚方舟面临一次又一次减员的威胁(在白纸上划掉你认为可以减去的人员的名字)直至除了你之外，只剩下一人，游戏结束。

　　活动流程

　　1：在PPT上展示毕淑敏的作品《我的五样》

　　2：介绍诺亚方舟

　　3：给10分钟的时间考虑要留下来的人

　　4：在删去第一个人时请若干同学上台表达自己的看法，依次

　　5：仅剩三人时播放视频

　　6：组织者上台作总结

　　活动总结

　　(每一个承办者的收获、成功之处、改进之处、)

　　每个人的生命中，总有许多匆匆过客，同样也有许多占据着很重要位置的人。他(她)们或许让我们变得成熟，让我们得到幸福，都是生命中难以忘怀的。在我们的生命中总有些特别重要的人，有亲人有爱人有朋友，每一份情感都是那样的无法割舍，就像是要你选择舍去你肉体的一部分一样，如果有人要问你愿意割舍去左手还是右手或是左脚还是右脚，我想这样的选择是任何人都无法面对的残酷。

　　————戴玮蔚

　　这节班会课玩的是诺亚方舟，其实不能称之为一个游戏，这是一个抉择。

　　其实这个测试很残忍，看着同学们在下面做选择的时候脸上那些痛苦又不舍的表情，我也忍不住拿了一张纸做了起来，头四个还好，删到后面渐渐感到很难过，再加之背景音乐，忍不住眼眶就湿了。

　　这个测试能让你清楚地认识到在你心里最重视的那个人是谁，或许是你的父母，或许是你的爱人，亦或是你假象中以后必会到来的孩子，每个人的答案都不同，每个人都有每个人的选择，珍惜眼前人。

　　————沈 洁

　　本次班队课主要采用游戏的方式，首先引入毕淑敏的文章《我的五样》和“诺亚方舟”的典故，以便同学们更好地了解游戏背景，融入游戏氛围，而“诺亚方舟”游戏的意义便于让同学们了解到身边之人对自己而言是有多么的重要，当“父亲”“母亲”“朋友”……这一项项称谓在白纸中划去时，同学们都心情沉重，难以抉择，教室里的气氛压抑而又弥漫着一层淡淡的忧伤，我想这个游戏能更好地让同学们珍惜身边重要之人，身边重要之物。

　　而作为本次班队课活动组织者的我与四人小组的其他三位成员，虽未亲自参与，但也受益颇多。这次活动也给了我们一个发挥的平台，培养我们的组织能力，我们也很荣幸能为同学们呈上这次精彩的班队活动。

　　————陈 玙

　　第一次策划班队活动，感觉到了收获丰多。诺亚方舟这个游戏十分有意义，在整个游戏的过程中，教室里的情绪是低沉的，这时候大家的内心都在做着斗争，这个时候我们才会感受到身边的人对自己的重要性，学会珍惜。也许抉择的过程是痛苦的，但是将来你会想到，曾经她(他)曾是你认为最重要的人。

　　————朱 莹