《主动学习，做学习的主人》主题班会教案

这是《主动学习，做学习的主人》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　为提高班会课质量，把班会课提升到提高学生内驱力的高度上，燕子矶中学高一年级部组织开展了一系列主题班会观摩课。 12月28日中午，高一年级部吴忠远主任、屠玲主任、赵艳红主任和高一各班班主任莅临高一(2)班观摩班会课。

　　高一(2)班针对自己班级课堂表现不积极、课堂气氛沉闷的现状，开展了“主动学习，做学习的主人”的主题班会，努力通过班会课解决问题。此次班会课首先表演了情景剧《夏洛特烦恼》，从烦恼中悟出人生真理：一个人只有好好学习，才能在以后的社会中坚守立足之地。课堂气氛沉闷不是积极学习的表现，主持人便带领大家分析了课堂不主动的原因：同学们自身不自信、怕老师批评、注意力不集中、对某些学科不感兴趣等等。

　　此次班会课主要针对前两种原因展开了讨论。为提高同学们的自信，主持人让大家找一找同桌的优点，使大家相信自己是最棒的。主持人还精心拍摄了几段视频，视频中各科老师鼓励大家课堂积极发言，对大家的学习提供了具体可行的建议。此外主持人还请学优生上台发言，请他们与大家分享主动学习的经验，让同学们认识到课堂是获取知识的主要阵地，要抓住课堂，主动参与，做学习的主人。

　　班会最后，高一(2)班班主任陈思敏老师和高一年级部吴忠远主任做了班会总结。陈思敏老师告诫大家，主动学习不仅是一种学习态度，更应该是一种生活态度和人生态度，只有积极主动地面对每一件事情，才有可能在以后的竞争中立于不败之地。吴忠远主任认为班会课就是解决问题的，课堂出现了问题，就要努力去解决，同学们在班会课上已经认识到了自身存在的问题，都说得很好，但希望同学们能与学习和锻炼做好朋友，同时处理好说与做的关系，认识到了主动参与的重要性就要用行动来证明。

　　每周开展一次主题班会观摩课，让各班班主任认识到了班会对于解决班级问题的重要性，同时也让班主任更加重视班会课，使得班会课在教育学生、班级建设方面起到越来越重要的作用。