《适应、发展、成长》主题班会构想小结

这是《适应、发展、成长》主题班会构想小结，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　1、遵循原则：一条主线

　　整个初中阶段，从初一、初二、初三，在质上遵循“适应、发展、成长”为主线的过程，在量上本着：自立‘自主、自强“的渐进层次，从而满足初中学生心理发展连续性阶段性的需要，促进初中生心理发展的有序性。

　　2、具体措施：两“会”结合(大班会+小班会)

　　(1)系列“大班会”。这是指围绕每学期的发展主题开展的多个大型主题活动，每项大型主题活动(即“大班会”)可以持续两周至两个月，并在最后的主题班会中达到高潮。

　　(2)系列“小班会”。这是指每个大型主题活动(“大班会”)中开展的系列小型主题活动(“小班会”)。

　　这两个层次的系列主题活动可以类比于学科教学中的“单元”和 “课”。一个学期的教学由多个“单元”组成，前后连续;每个单元的教学又由多节“课”组成，它们共同服务于一个单元的教学目标。

　　3、主题内容：三大主题

　　1) 常规教育：班级建设校纪班规、文明礼仪、安全法制等

　　2)学海导航：学习动力、学习方法、心理调适、应试技巧等

　　3)特色教育：感恩系列、励志系列、青春话题、读书系列、时代热点、时尚潮流、我行我秀等

　　七年级主题：梦想起航—初中生活我来了

　　(适应阶段时间分配：1/2常规教育、1/4学海导航、1/4特色教育)

　　八年级主题：圆梦行动--我的青春我做主

　　(发展阶段时间分配：1/2学海导航、1/4常规教育、1/4特色教育)

　　九年级主题：好梦成真--我的未来不是梦

　　(成长阶段时间分配：1/2 特色教育、1/4常规教育、 1/4学海导航)

　　附七、八年级班会不同构思各一份：

　　七年级(上)班会构想：

　　了解新环境(常规)：参观校园，了解校史，与高年级学长座谈，交流经验与体会，了解学校行政机构设置及管理制度，学生组织设置等

　　班级建设(常规)：教室环境布置的设计，班委会的建立(班干部竞选)，班级目标、班规班纪的制定，班徽、班训、班歌的设计

　　适应初中学习(学习)：了解初中的课本及课程，知晓中考科目的安排和规划，汇总进入初中学习的难点和困惑，交流讨论提出切实可行的办法，怎样期中复习，做好期中总结等

　　我行我秀：学生才艺展示，评选艺术之星(书法、摄影、舞蹈。声乐、绘画)在此基础上上交优秀作品参加校级比赛，积极筹划一年一届的艺术节文艺表演，敲定节目内容，选定主要演员，集中排练，参加艺术节。

　　注：小班会内容仅供选择，可根据实际情况安排。

　　八年级(上)班会内容

　　常规教育：《我爱我班》

　　1、我爱我班之让我班更牛(重温班级目标，强化班规，内化班规)

　　2、我爱我班之从准时安静候课开始

　　3、我爱我班之教室环境都来夸

　　4、 我爱我班之下课怎么玩

　　学海导航之动力篇《学习改变命运》

　　5、他们激励了我

　　6、七嘴八舌说考试

　　7、自我规划，增强学习责任感

　　方法篇之方法篇《高效学习法》

　　8、如何读书

　　9、如何整理

　　10，如何做题

　　11、如何背题

　　特色教育：《青春话题》

　　12、初二现象

　　13、十四岁，奋飞的起点

　　14、男孩女孩，幸福像花儿一样

　　15、走近父母，亲情解读