行为规范主题班会教案设计

这是行为规范主题班会教案设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、教育目的

　　通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

　　二、活动简介

　　本次班会为本学期行为规范教育的第二次班会，重在落实，以抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

　　三、活动过程

　　1、主持人引入

　　刘旭：同学们，老师们，大家好，“争做一名文明中学生主题班会”就要开始了。

　　张希文：刘旭，这次主题班会内容是什么呢?

　　刘旭：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?

　　张希文：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

　　刘旭：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

　　张希文：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

　　行为规范知识竞赛题

　　(一)、 简答题

　　1、《规范》共分几大部分?分别是什么?

　　2、上下课时同学们应如何做?

　　3、“五尊”“五不”和“新五不”分别指什么?

　　4、我校的校训是什么?我班的班训是什么?

　　5、说出五种文明用语

　　(二)、判断题

　　1、我们可以配戴首饰，披头散发。(F)

　　2、我们下课要文明休息，不大声喧哗。(T)

　　3、我们应配带红领巾或者队徽。(T)

　　4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(F)

　　5、我们见到认识的老师需要行礼，不认识的可以不行礼。(F)

　　6、 我们应当讲普通话，不说脏话。(T)

　　7、 不把校外人带进校内，下课时也不乱串班。(T)

　　8、 观看电影表演时，可以说话，随便走动。(F)

　　9、 我们可以随地乱丢纸屑。(F)

　　10、我们可以只完成会的作业。(F)

　　三、自由发言

　　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

　　四、讨论题

　　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

　　五、总结

　　张希文：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

　　刘旭：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

　　张希文：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

　　刘旭、张希文：行为规范主题班会到此结束。

　　六、反思

　　本次为继开学之初的第二次规范养成教育，应该说本次主题班会活动更贴近实际，寓教于乐，学生也能积极参与，表现出了很高的热情，形势也不像上次单一，学生能真正落实在行动，收到了较好的效果，。但我还是希望通过这次活动，学生能牢记《规范》的要求，把“规范”坚持下去，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。