集体的凝聚力班会教学设计

这是集体的凝聚力班会教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、班会目的

　　1、通过主题班会，使学生明确小学生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的小学生活奠定良好的基础。

　　2、通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　二、班会过程

　　1.班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

　　故事：【一滴小水珠】

　　有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”

　　可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　　【提出问题】

　　为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失?

　　如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?

　　【分析】　小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢?大家谈：怎样为班学校添光彩?

　　2.班主任总结

　　大家听了故事，发现大家已经分析出自己身上存在的不足，在没人监督的时候，随便扔垃圾;明明发现了垃圾却懒得弯腰捡起来;楼道内没有检查员时，上下楼梯就跑跳;同学间斤斤计较，不肯为他人做点事…..今天大家都认识到了，只有大家把自己的想法转化为行动，才能真正为班级添光彩，莫做语言、思想的巨人，行动的矮子。相信大家每个人都是最棒的!