《指出问题，各个击破》班会教学设计

这是《指出问题，各个击破》班会教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　时光如梭，初二上半学期已悄然走过。为了通过民主反映548班存在的问题并整改，李老师精心策划了548班的第一次民主生活会，以整顿我们的思想工作。

　　首次民主生活会由白皓、赵静怡、和李洋同学主持，分为各位组长的叙说和班干部的发言两部分。李老师始终予会，详细记录，分析每个班干部提出的班级问题，及时作出整改措施，为我们以后的学习生活指明了努力的方向。本次民主生活会历时四节课，气氛严肃，每位同学的评价都客观、中恳，凡是优秀的、进步的都予以表;只要是错误的行为，都干脆利落地直击错误的所在，并找到了解决问题的方针。每一位班干部都认真备会，每一次发言都简明扼要，每一个问题都得到高度重视并周到解决。本次民主生活会进行顺利，效果显著，取得了圆满成功。

　　本次班会课提出的问题如下：

　　一、纪律

　　1.午休迟到

　　2.上课铃响了，同学们没有迅速上位、做好课前准备

　　3.每日检测舞弊

　　4.早读声音小，经常出入办公室

　　5.眼保健操找理由跑出去

　　针对纪律存在的问题，李老师说:“不要以为自己的言行总关乎自己，你的一举一动都会影响周边同学。”“原则上的错误只会让他人更不理解你。”“无以规矩，不成方圆。”所以各线班干部将加大纪律管理力度，严格约束同学!

　　二、上课

　　1.发言

　　据班干部反映，有的同学从开学到现在从未主动发过言，这导致我们班发言不够积极。李老师也说过，没有学生参与互动的课堂不是好课堂，所以请每位同学上课都积极思考，这可以提高上课效率。

　　2.上课讨论问题

　　总而言之，548班同学的上课习惯有了很大的改善，应再接再厉。

　　三、作业

　　1.副科作业不重视

　　2.连续几次没完成作业没发现

　　3.浮躁

　　有同学做作业时好时坏，令人费解;又不对答案，作业没效果;字迹潦草，态度马虎。

　　4.抄作业

　　作业是总让老师伤脑筋的问题。同学们要提高速度，同时提升作业质量，让家长父母少操心。

　　四、工作

　　工作没态度、没速度、没质量，是我们班工作的三大主要问题。所以，组里工作失调影响了班级的工作——组员总是不理解、关心组长，不遵从组长安排，甚至推卸责任，还和组长讨价还价。即使答应了，工作态度都极不严肃。这是值得我们每一个同学警醒的。没态度，就没速度，没速度就没质量，工作的质量是要靠态度、时间确保的。李老师说：“要抱着为自己做事，老师和班级提供这个平台的态度，而不是为班级做事的思想，才会做好事。”

　　五、劳动卫生

　　1.个人不注意卫生

　　2.吃垃圾食品

　　3.保洁

　　保洁是一种清洁的完善。很多同学保洁时磨磨蹭蹭与自习的同学讲话，破坏纪律。有同学实验过，保洁一次教室，只需要一个人五分钟，而有同学保洁超过20分钟，耽误了大量时间。

　　六、帮教

　　“一帮一，一对优”一直是我们班的优良传统，但出现了帮教对象不主动去问，帮教组长也不主动去查的不积极现象，同时帮教的方法也有待改进。有的同学以武力威胁，野蛮粗鲁;有的同学上课帮教，不仅影响了双方的听课效率，又破坏了课堂纪律。不能因帮教别人而让自己退步，这是学习方法不当的表现。

　　七、每日检测

　　1.出卷

　　管理每日检测的同学反映出卷人出卷不严谨，不仅字迹潦草，题目也乱七八糟，甚至有报复嫌疑。

　　2.更正

　　李老师说，要进行有效的更正、反思。有同学更正没条理、没方法、没总结，只是形式上的更正;有同学甚至不更正。错题应有一个归纳性的错题集。

　　以上便是班会课总结出的班级问题，在会上已提出整改意见，做错的同学也都开始改正。“机会只留给那些勇于承担错误并努力改正的人”，所以，让我们一起努力，重振班风!