《好习惯益终身》班会活动教案

这是《好习惯益终身》班会活动教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　3月29号下午最后一节课，我班在舞蹈教室开展了名为《好习惯益终身》的主题班会活动。看!同学们正在将自己的好习惯写下来呢!

　　主题内容：培养学生有序整理学习用品的好习惯

　　教学目标：

　　1、通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯对学习的决定作用。

　　2、通过集体的力量帮助同学们更加热爱班集体，关注细节，养成好习惯。

　　教学重点：

　　1、通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯对学习的决定作用，在平时的学习中，不断训练对学习用品的整理，从而提高学习效率。

　　教学过程：

　　齐唱队歌

　　1、宣布做发言并宣布主题班会正式开始。

　　2、主持人致辞，引入主题。

　　首先请同学们看一个故事

　　当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说：“在幼儿园。在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”

　　请同学们思考：

　　(1)诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么?

　　(2)故事告诉我们什么道理?

　　生答：好习惯要从小培养 好的习惯能受益一生

　　亲爱的同学们，好习惯，益终生，在我们的学习生活中，经常会羡慕一些同学学习效率高，作业速度快，细细观察，我们发现这些同学都有一个很棒的习惯，就是他们能一直保持自己的学习用品是清爽有序的，今天我们班会课的主题就是培养学生有序整理学习用品的好习惯。

　　3、主持人展示班级里学习用品摆放有序的同学照片，请这些同学说说自己是如何养成这个好习惯的。学生交流

　　主持人总结：

　　学习用品分类摆放，保留必须要用的，根据功能的不同放在书包不同的位置，这样，就能随时及时拿到自己所需的学习用品了。

　　4、小组交流：物品摆放凌乱，我们该怎么办?

　　组长总结发言。

　　(1)每个小组里安排专门的同学检查，遇到问题，及时清理，每个小组一周选出一名进步之星，作为表扬。

　　(2)班级要统一物品摆放的顺序，比如，书本放在哪里?作业本放在哪里?喝水杯放哪?这样便于整理。

　　5、小组推荐，当场表扬组里习惯好的同学。

　　作为一名三年级的少先队员，老师高兴地发现我们班有许多同学完全能成为低年级小朋友的好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢?学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。

　　让我们的书包清爽起来，让我们的习惯棒起来。主持人宣布主题班会到此结束。

　　活动小结：这次班会课，同学们积极参与，从身边的同学学习，从榜样的身上感受到好习惯对于自己的学习是非常重要的。当他们看到班级里评出了小标兵，感受到了向上的正能量，觉得别人都做到，自己同样能做好。小组讨论的建议也非常合理，在今后的学习中，同学们可以把这些建议作为参考，整理自己的物品就更有效了。贵在坚持，相信他们一定会收获好习惯。