规范使用草稿本主题班会活动教案

这是规范使用草稿本主题班会活动教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　学情分析：

　　本学期我校数学课题组研究《指导小学高年级学生有效使用数学草稿本的实践研究》，我作为课题成员又带五年级数学课，学生在学习过程中草稿本使用零乱、随意、不规范、不重视草稿本，针对这些，我们如何使学生规范使用草稿本?我想首先要让学生从思想上重视起来，因此开展本次主题班会教育活动。

　　班会目标：

　　1、通过讨论交流使学生充分认识到草稿本的价值，重视草稿本。

　　2、通过讨论交流使学生养成规范打草稿的习惯，能规范自觉地打草稿。

　　班会形式：

　　叙述 谈话 讨论 问答等形式

　　班会过程：

　　主持人：同学们在学习过程中，我们离不开草稿本，草稿体现了我们分析问题、探究问题、解决问题的过程，草稿本用得好可以提高我们的学习效率，提高我们的成绩，所以本节课我们共同来讨论一下我班草稿本的使用情况。

　　大家有专门的草稿本吗?平时草稿列在什么地方?

　　学生发言：A、大多数同学没专用的草稿本。B、同学们草稿到处都是，纸上、书上、作业本背面都有。

　　我们的草稿纸应该怎样书写?

　　A、准备一个专门的草稿本

　　B、把草稿本分为两栏从上到下、从左到右写

　　C、写的时候要字迹工整、注意容易用错的数字和符号如：4和9，3和5,0和6，加号和除号等

　　D、草稿本有用错的地方要画“X”

　　E、列草稿时写清楚题号或顺序号便于检查。

　　3、我们列草稿一般列的是什么内容?你觉得草稿还可以怎么列?

　　A、我们的草稿一般都是计算题。

　　B、我觉得草稿还可以画图，如：线段图、示意图、草图等。

　　C、也可以撕一撕，用纸张撕一下。

　　D、还可以列一列，如：求两个数的最大公因数，把两个数的因数都列出来。

　　E、还可以折一折，如正方形的对称轴。

　　主持人：同学们对草稿有了很充分的认识，明确了草稿的重要性及打草稿的要求，还了解了草稿形式多样，我相信在今后的学习中同学们会重视草稿本、规范使用草稿本，养成良好的学习习惯。

　　教师小结：本节班会课很成功，同学们积极讨论发言，充分认识到草稿本的重要性，我希望今后的学习中你们要按照今天说的一样，规范使用草稿本，养成好习惯，学习上更上一层楼。