《诚实守信》班会教学设计

这是《诚实守信》班会教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　【内容提要】 本活动案例选择“诚实守信”这个主题，采用讲故事、演小品、背名言、现场检测等多种形式，帮助学生理解“诚实守信”的内涵及重要意义，培养学生“诚实守信”的美好品质。

　　【活动目标】

　　1、帮助学生理解“诚实守信”的内涵，培养诚实守信的美德。

　　2、通过小品、讲故事、讨论、背诵名言警句等形式巩固并拓展学生对诚实守信的理解，培养学生多方面的能力。

　　【活动准备】

　　1、收集有关资料。

　　2、编排有关节目。

　　【活动过程】

　　(一)讲故事导入：同学们，都听过《狼来了》的故事吧!这个故事教育了一代又一代的人，这个简单的故事究竟蕴含着一个怎样的道理?让我们再次重温这个故事，看看同学们有什么新的启发。(老师讲故事，学生谈体会)

　　今天班会的主题就是“诚实守信大家谈”。

　　(二)小品表演：(学生甲乙双休日上网吧玩游戏，双方约定保守秘密。但学生甲经过思考后主动向老师承认了错误，乙责怪甲不守信用，甲乙为此发生争论。)讨论：对他俩的行为你有何看法?从中明白了什么?

　　讨论明确：所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话

　　所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。

　　诚实和守信两者意思是相通的，是互相联系在一起的。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。

　　诚实守信是忠诚老实，信守诺言，是为人处事的一种美德。

　　(三)讲故事：在中国古代，上至贤明君主，下至平民百姓，留下许多诚实守信的故事。同学们收集了很多这样的故事，下面就请大家讲一讲。

　　曾子以信教子 商鞅立木树信 季布一诺千斤

　　(四)讨论：联系实际谈诚实守信有什么好处?不诚实不守信有什么恶果?在平时的生活中怎样做才算是诚实守信呢?

　　(五)交流收集的有关诚实守信的名言警句 ，诵读：

　　君子诚以为贵

　　精诚所至、石为开金。

　　诚信为本，学做真人。

　　诚信为荣，失信可耻。

　　言必诚信，行必忠正。

　　千教万教，教人求真;千学万学，学做真人

　　(六)诚实检测：你能诚实地说出自己还有什么不足吗?今后准备怎么做?

　　(七)活动拓展：现在，学校正在进行“诚实守信”的主题活动，为了将这项活动落到实处，你能帮学校出出主意，想出什么切实可行的方案吗?

　　(八)教师小结：

　　诚信是种子，它会使美好的品德长成参天大树;

　　诚信是火把，它会照亮你人生前进的道路;

　　诚信是桥梁，它会把两颗陌生的心紧紧连在一起……

　　请守住诚信吧!让我们牢记上个世纪八十年代清华学子提出的名言：从我做起，从现在做起。

　　【活动反思】

　　诚实守信是为人处事的一种美德。现在的独生子女往往很缺乏这方面的素质。所以我选择了这个内容。在班会活动过程中，我充分调动了学生的参与热情，让他们搜集资料、编排小品、讲故事、背名言，使学生在活动中理解“诚实守信”的内涵，了解诚实、守信的重要性，从而培养诚实守信的美德。活动过程层层深入，教育效果水到渠成，在活动中又培养了学生搜集信息、处理信息的能力、表达能力、表演水平等多方面的能力。