《尊重及接纳他人“友共情”》主题班会活动反思

这是《尊重及接纳他人“友共情”》主题班会活动反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　中南街家庭综合服务中心家庭项目社工在海中小学三年级(1)班开展了“尊重及接纳他人‘友共情’”的主题班会，帮助小朋友学习“尊重”和“接纳”，并学会以一种合理尊重的方式与他人交往。

　　班会开始，社工首先进行自我介绍，并对本次主题进行简单的说明。为了更好的引出活动主题，社工列举了一些生活中常见的不尊重他人的现象，如“取外号”、“嘲笑别人的缺点”等，引发同学们的思考“尊重”的含义，让他们知道哪些行为是不尊重他人的。接着，社工向同学们讲解“尊重”与“接纳”的概念与回应方式，并展示相关案例，与同学们共同讨论哪些方式及行为让对方感受到尊重。此外，社工通过“情景模拟”，引导学生体验学习从他人的出发点和立场思考事情，了解别人的问题和困难，从而学会去尊重及接纳他人的行为和语言。同学们积极参与与讨论，并主动分享，有的同学说 “在回应别人的时候，不要只想到自己”，还有的同学说“应该先想想对方的心情是怎么样的，学会理解他人”。

　　通过本次班会活动，同学们清楚地认识到尊重与接纳他人的合适做法，学会应该站在对方的角度思考问题，考虑对方的感受，尊重与接纳他人。