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《遵守校纪班规》主题班会教案

日期:2022-04-30

这是《遵守校纪班规》主题班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

  活动目的:通过本中队会的活动,教育学生遵守班规,遵守《小学生一日常规》,将这种文明行为贯穿到他们所有的生活中,在生活中养成遵守法规的文明素质,促进自我发展与进步。

  活动过程

  一..整队,报告人数

  二.全体起立,主持人宣布活动开始

  1出旗(奏出旗曲,敬礼 礼毕)

  2唱队歌

  3.中队长讲话:

  三,活动内容

  1主持人:

  甲:学校是我们成长的摇篮,我们从一个呀呀学语的小孩子,成长成一个懂事的孩子。

  乙:班级是我们快乐的家园,在这里我们一起学习,一起游戏。

  甲:我们是校园懂事的孩子,我们就应该遵守“校纪”。

  乙:班级是我们成长的乐园,我们应该遵守“班规”。

  甲:遵守校纪班规是我们必须遵守的法规。

  乙:是呀,一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生。

  甲:可是,我们都做到了遵守“校纪班规”吗?

  乙:大家看,现在有那么几位。。。。。。

  2小品表演:一节语文课

  四个同学坐在课桌前,甲乙两位正在交头接耳,丙正趴着睡觉,丁正吹着口哨。

  上课铃声响了,老师出现在门口,四位学生对教师熟视无睹。

  老师:上课!

  四位同学懒洋洋站起来:老师,你好。

  老师:坐下!

  四位同学坐下,甲乙依旧交头接耳,丙依旧睡觉,丁继续吹口哨。

  老师:丁你不要吹口哨!

  丁懒洋洋:我愿意!

  老师,你给我出去!

  丁站起来就走。丙此时抬起头来,说:“何必呢!不就是吹了一下口哨吗?至于这样吗?吵我睡觉!”

  甲乙:至于吗?害得我们讨论问题了!

  老师:这课没法上了!走出教室。

  3:主持人:

  甲:大家对这个情景是不是有些熟悉?

  乙:是呀,在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况?

  甲:现在大家来议一议,他们有什么样的错误?

  乙:大家来说一说,他们该怎样改正他们的错误?

  4:全班分成四个小队进行集中讨论,然后选代表发言。

  5主持人:

  甲:大家讨论得很热烈。

  乙:大家分析得很精辟!

  甲:每个人都要遵守校纪班规,这样才能保证自己是个文明的学生。

  乙:看来,我们还有必要再学习一下《班规公约》

  甲:现在我们四个小队进行比赛,看哪个小组能完整地背出来《班规公约》

  6:四个小组先讨论,然后选出代表背诵。

  根据情况选出最优秀的小队。

  7:主持人:

  甲:大家背得多整齐。

  乙:大家背得多兴奋!

  甲:看来大家都已经将《班规公约》牢记心头。

  乙:大家都已经将《班规公约》融入到我们的生活中去。

  甲:下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为?

  乙:对,找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生。

  8:四小队先讨论,然后选派代表发言,选出最优秀的文明学生,讲述他们的文明行为,并且发“文明之花”

  9:主持人:

  甲:在我们的眼睛中,时时刻刻都记下了那些美好的行动。

  乙:在我们的心灵中,时时刻刻在赞美那些美好的行为。

  甲:让我们都来做文明的好学生。

  乙:让我们都来做心灵美好的孩子。

  12主持人:

  甲:受了这么多的教育,我想刚才那几位同学也受到了很好的教育,一定改正了他们不礼貌的行为。

  乙:是呀,大家一起再来看看这几位的表演吧。

  13,小品表演:《语文课上》

  教室里,甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里,安静地等待老师来上课。

  铃声响了之后,老师出现在教室门口。

  教师走进教室,四位同学整整齐齐起来:“老师您好!”

  教师:“坐下,我们开始上课!”

  整节课,学生安静地听讲,积极举手发言。

  下课铃声响了,老师说:“这节课同学们表现得很好,遵守纪律,积极思考,尊敬老师,回答问题也很正确。同学们,再见!”

  四位学生起立大声说:“老师,再见!”

  四:.辅导员讲话:“同学们,这次中队会开得很成功。通过这次活动,同学们懂得了遵守校规校纪,做一个文明守纪的好学生。相信通过本次活动,同学们会更加遵守纪律,将纪律内化为自己的文明素质,做一个新时代的文明的小学生。”

  五:呼号

  六:退旗,敬礼

  七,主持人宣布活动结束。

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