《我就是我》主题班会反思

这是《我就是我》主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　周一下午有幸观摩了顾老师非常精彩的主题班会，让我们充分领略了顾老师主导课堂的风采和艺术魅力，了解了前沿的先进的教育理念和教学手段。真的是大开眼界，受益匪浅，感受颇深。下面我来简单谈谈对本次班会的几点体会：

　　首先，选题精准，主题的选择有针对性和实效性。

　　真正从学生的实际出发，切实符合七年级学生的特点。十三四的孩子正处于“自我”概念的形成期，能够让他们真正充分认识自我，肯定自我，尤为重要。

　　人 对自己的认识不是一种抽象的概念。它本身就带有一种情感和态度，伴有自我评价的感情。学生应该对自己保持一种接纳的态度，而且是一种愉快而满意地接纳自己 的态度。也就是说，自己对自己的一切不但要充分地了解、正确的认识，而且还要坦然承认，欣然地接受。要喜欢我自己，高兴我自己。

　　顾老师通过这一主题，让学生真正确立了“自我”的概念，增强了学生的自信，认识了自己的优点，从而发挥自己的特长，振奋自己的士气，对未来充满了信心。

　　第二，在新课引入上，形式新颖、富有创意。

　　从 图片上展现多种多样的核桃，不管是艺术品，还是普通核桃，都有它独特的价值。启发同学观察手中的核桃，给思维插上想象的翅膀，讲述自己这颗核桃的价值，以 及自己的核桃顺利拍卖甚至高价拍卖。使每一个学生都积极思考，培养了学生的观察力和想象力，提高了对文字的组织能力和表达能力。而且为转入正题做好铺垫， 由核桃具有独一无二的价值过渡到自身的独一无二，过渡自然，巧妙。

　　第三，内容丰富多彩，构思新颖，注重整体性和教育性，体现了教师具有很强的综合素质和能力，值得我们学习。

　　例如：1. 设计了一段微视频“失落的一角”，以动画的形式播放，符合七年级学生的心理特点，再配上老师富有感情的朗诵，使得整个故事活泼自然、亲切易懂;

　　2.适时地插入通俗歌曲《我就是我》、以及师生共同演唱励志歌曲《我相信》，师生之间产生共鸣，把课堂推向高潮。

　　3.六十多张独特的卡片作用不容忽略：a. 卡片是上海复旦二附中的学生制作，既给学生一个展示才艺的机会，又传达了一份难能可贵情谊;b. 每一张卡片都是独一无二的，回扣了班会的主题：“我就是我，我是独一无二的”;当然也体现出顾老师在课前做了相当充分的准备，花了不少心思，具有很崇高的敬业精神，很敬佩。

　　4.顾老师文化素养非常高，厚积薄发，对每一位独一无二的个体的发言，都应对自如，循循善诱。话语亲和，富有感染力，在层层深入的引导下，师生之间进行了一次情感沟通和心灵对话。

　　以上是我几点浅显的体会，不当之处敬请大家批评指正，谢谢大家!