《优点“轰炸”》班会教学设计

这是《优点“轰炸”》班会教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、活动目标：

　　学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

　　二、活动过程：

　　1、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!

　　好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!

　　可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

　　2、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

　　(展示课件)学会欣赏一棵树

　　一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

　　提问：1)、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?

　　2)、从这段散文中你受到什么启发?

　　3、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的故事。(展示课件)

　　《山羊和骆驼的故事》(略)

　　驼/ 山羊

　　在一座山边，住著一头骆驼和山羊，它们是邻居也是朋友，常常一起出门去找食物。但骆驼长得又高又大，而山羊长得又矮又丑，所以骆驼常常瞧不起山羊。有一天，它们来到一片树林，刚好有一棵桃树在那里，它们是最喜欢吃桃树的叶子的，两个马上跑过去要吃。高大的骆驼马上吃了起来，可是山羊太矮了，吃不到叶子。

　　山羊：骆驼大哥，我吃不到，你摘一些下来给我吃吧?

　　骆驼瞧了它一眼。

　　骆驼：什麼?这麼矮的树你都吃不到，你想吃，好吧?等我吃饱了，再咬一些下来给你好了。

　　山羊：(难过)算了，我不想吃了，我…我先回去了。

　　山羊的心里很难过，失望的离去了。

　　又过了几天，它们两个又一起出去找食物，这一次，它们经过一个菜园，里面长了好多花椰菜，都是它们喜欢吃的，不过园子外头围著竹篱笆，骆驼进不去。可是山羊一钻就进去了，开始吃起花椰菜来。骆驼在篱笆外头看得好著急。

　　骆驼：山羊老弟，花椰菜好不好吃?

　　山羊：嗯…嗯…..好吃。

　　骆驼：老弟，我们不是好朋友，好邻居吗?有好食物，我们应该一起吃吧?

　　山羊：当然，当然，你进来吃呀!

　　骆驼：可是我进不去呀!

　　山羊：什麼?这篱笆的洞这麼大你都钻不进来?你想吃，等一等，等我吃饱了，我再带一些出来给你好了。

　　骆驼：什麼?你这是什麼邻居，什麼朋友?

　　就在这个时候…山羊从篱笆洞里钻了吃来，咬了一些花椰菜出来

　　山羊：骆驼大哥，你生什麼气呢?前几天你不也是这样说过我?我只是学你而已。

　　骆驼愣住了，它好后悔。

　　骆驼：我…我…

　　山羊：算了，你什麼都别说了，赶快吃吧!

　　骆驼：山羊老弟，对不起。

　　师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。(生答略)

　　4、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(展示课件)

　　(1)小明趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。(生答略)

　　师点评：欣赏也是有原则的，小明偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小明通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

　　(2)考试卷发下来了，强强得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。(师问：你欣赏谁?欣赏他哪一点?)

　　哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教强强，强强呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(师问：请问你们怎样欣赏他们?)

　　生答略，师随机点评。

　　5、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(展示课件4)

　　1)、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己。

　　2)、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。

　　师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

　　3)、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评。

　　6、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

　　7、咱们轻松一下，我请三组同学上场，参与一个游戏。

　　游戏规则：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。学生游戏过程(略)

　　师：轻松有趣的游戏结束了，你有何收获?

　　生答(略)

　　师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。

　　7、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。(展示课件)

　　《欣赏是一种神奇的力量》

　　细细地欣赏自已周围的人与事，

　　你会发现生活本来就很美好。

　　欣赏是一种神奇的力量，

　　它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

　　你能欣赏别人学业的精湛，

　　你的成绩也会步步樊高;

　　你能欣赏别人品格的纯正，

　　你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

　　你能欣赏大地的每一道晨曦，

　　你的心情就会被彩云围绕;

　　你能欣赏天空中的每一丝细雨，

　　你就会有一个明净而清新的头脑。

　　你能欣赏自己点点滴滴的进步，

　　你的前程就会被金色的阳光笼罩;

　　你能欣赏父母遗传给你的各种特点，

　　你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

　　欣赏是一种神奇的力量，

　　它使你充满自信，永不烦恼;

　　欣赏是一种神奇的力量，

　　它使人铁人生更绚丽，生活更美好!

　　8、师总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，希望你们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作，将来才能成就一番事业。

　　人生难免会遇到几种烦恼和困难，希望同学们学会自我调节，保持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。世界上风光旖旎，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望学会欣赏，快乐生活。