《学会倾听,收获更多》班会设计反思

这是《学会倾听,收获更多》班会设计反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　卷首语

　　像走路一样读书　/　王瑞芳……………………………………………………1

　　方略

　　刘良华家庭教育100条建议(下)…………………………………………45

　　视点

　　殊途同理——与台湾林进材教授的对话……………………………………48

　　专业成长

　　班主任应该怎样写教育反思　/　张　锐……………………………………11

　　专题

　　班主任的工作空间争取

　　班主任这样说

　　学会“唱双簧”　/　李　迪……………………………………………………24

　　制衡之下的自由　/　代佳琦……………………………………………………26

　　从相互折磨到相互成就　/　贾高见……………………………………………28

　　和而不同方为上　/　张　岩…………………………………………………30

　　不同语境下的班级管理困惑，为什么?怎么做?　/　陈　宇……………32

　　管理者这样说

　　控制、激励与服务　/　万　玮………………………………………………36

　　班主任的工作空间争取：归因与对策　/　王立华…………………………37

　　教育随笔

　　永远可爱不起来的孩子　/　葛煜斐…………………………………………52

　　渡子若渡生　/　张长梅………………………………………………………55

　　珍爱最后一个　/　廉艳双………………………………………………………59

　　向往另一种教育生活　/　肖元娇……………………………………………63

　　治班锦囊

　　“情境体验”中培养良好习惯　/　王志刚……………………………………8

　　情绪管理“金点子”组合　/　王怀玉………………………………………10

　　班级任课教师会议为何非常必要　/　李志清………………………………14

　　你们的问题你们自己解决　/　徐　静………………………………………43

　　主题活动

　　学会倾听，收获更多　/　林志超……………………………………………40

　　诗化教育

　　秒杀“陈心”的三个瞬间　/　何　捷………………………………………53

　　忘不掉你的微笑　/　李文杰…………………………………………………57

　　案例评析

　　劳动中的公平　/　龚生艳……………………………………………………15

　　王晓春点评…………………………………………………………………16

　　教育有别于“工业”和“农业”　/　朱静江………………………………16

　　劳动教育应关注公平　/　徐文君……………………………………………17

　　用适度发展、共同体验探求劳动教育的公平　/　刘长悦…………………18

　　让劳动的价值超越公平　/　陶丰满…………………………………………19

　　也谈小学生劳动观念的建立　/　赵福楼……………………………………21

　　劳动教育的两个操作思路　/　袁文娟………………………………………22

　　教育人生

　　我们一起走过　/　魏家芳……………………………………………………61

　　下午茶

　　下班，把“自己”带回家　/　林凡瑞………………………………………51

　　跟着儿子去成长　/　柳泉敏…………………………………………………58

　　家访，一个重温的梦　/　姜　达……………………………………………60

　　开心果

　　快乐一家子　/　韩　涛………………………………………………………64

　　封面人物

　　从“类游戏”到常规养成　/　马碧媚…………………………………………4