《携手一线老班 打造魅力班会》班会教学设计

这是《携手一线老班 打造魅力班会》班会教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　各中小学、各中小学班主任工作室：

　　班会课是学校德育的主要阵地，是班主任开展德育工作的重要途径。上好班会课是班主任专业化发展的核心技能。这些理念已成为许多教育专家、一线班主任和学校管理者的共识，并积极行动。 、

　　近年来，北京创新国基教育中心在各地有关教育局、学校的支持下，先后在陕西西安、河南济源、江苏常州、重庆云阳、湖北武汉、上海浦东、陕西西安(高新)、浙江杭州、重庆南岸、山西平遥、上海奉贤等地举办了11次面向全国的中小学(中职校)班会课专题研讨现场活动，为100多位优秀班主任提供了展示的舞台，促成了80多位年轻班主任发表文章，为众多的一线班主任提供了丰富的案例，取得了显著的成绩，产生了广泛的影响。

　　近年来，上海新纪元教育集团丁如许工作室重视班会课研究，取得了出色的成果。领衔人丁如许担当了华东师大出版社“魅力班会课”系列丛书的主编，组织全国各地班主任编写了10本班会课参考用书(《打造魅力班会课》《魅力班会课(小学卷)》《魅力班会课(初中卷)》《魅力班会课(高中卷)》《魅力班会课(中职校卷)》《小学主题教育36课》《初中主题教育36课》《高中主题教育28课》《班会课100问》《魅力微班会》)，担当了《班主任》(连载12期)《福建教育(德育)》(连载6期)班会课研究专栏作者，担当了《德育报》班会课专版核心专家组组长，主持“月度设计”“微班会成果展”栏目;丁如许和他的团队也应邀走遍中国，在30个省、直辖市、自治区、370个县、市、区做讲座交流，上课分享，在班会课研究领域里坚持研究，不断探索。

　　为进一步加强研究，分享更多老师的成果，推广更多老师的经验，应许多学校的要求，我们决定成立面向全国的班会课研究共同体(以下简称“共同体”)，征集有志者，集中力量，分享智慧，携手前行。 成立共同体的意义 成立班会课研究共同体，将研究由分散变为集中，由随性变为有心，由突击变为长期，为班会课研究汇聚智慧和力量。 共同体的主要工作 1. 认真贯彻落实党和国家的教育方针，积极开展以班会课为重点的班主任实践行动研究。

　　2. 积极开展共同体内的交流、展示活动。每学期举办面向全国的班会课研讨展示活动。

　　3. 加强对共同体内研究成果的指导、辐射、推广。

　　4. 办好共同体网站、手机客户端，加强微信群交流，做好资源共享。

　　三、共同体成员的权利和义务

　　1. 共同体成员单位可优先协办共同体举办的面向全国的班会课研讨现场会和其他研修活动。

　　2. 共同体成员单位积极参加共同体举办的面向全国的班会课研讨现场会和征文、共建、支教等相关活动。

　　3. 共同体成员单位参加共同体举办的各类研修活动享有经费的优惠。

　　4. 共同体主办方每年度表彰共同体先进集体。

　　四、如何加入共同体

　　1. 致力班会课研究，取得一定成绩的学校(班主任工作室)向共同体办公室(设在北京创新国基教育中心)提出申请。

　　2. 填写申请表，经共同体办公室审核备案。

　　3. 共同体主办方核准后，建立工作联系。

　　4. 共同体成员单位初定为50家。实行滚动考核。

　　班会课研究共同体发起单位

　　北京创新国基教育中心

　　上海新纪元教育集团丁如许工作室

　　2018年5月8日

　　附：班会课研究共同体申请表

　　班会课研究共同体申请表 单位名称 (可以学校或学校班主任工作室名义申报，申报时本行字删去) 申请人 姓名 职务 手机号码 性别 微信号 电子邮箱 申请单位的

　　基本情况 申请单位班会课研究情况 申请单位班会课研究的打算 申请单位参加全国中小学(中职校)班会课专题研讨现场会的情况 申请单位对共同体的要求 共同体申请表回执请发到邮箱:358152213@qq.com

　　联系人：刘胜平

　　电话：13810022325(同微信号)