中小学生小发明主题培训课主题教案

这是中小学生小发明主题培训课主题教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、指导思想

　　为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于20xx年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。

　　二、活动主题

　　科技给我力量，创新伴我成长

　　三、活动口号

　　1、学科学、爱科学、用科学

　　2、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　3、科技创新，母校因你而精彩

　　四、活动时间：20xx年12月8日——20xx年1月8日

　　五、活动内容：

　　“八个一”活动：即①读一本科技书籍。②交一个科技小发明或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论文。⑤绘一幅科技幻想画。⑥办一次科技知识讲座。⑦看一部科幻电影。⑧举行一场科技比赛活动。

　　六、活动安排及要求

　　为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。

　　第一阶段

　　宣传阶段(20xx。12。8————20xx。12。9)

　　各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的'主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。

　　第二阶段

　　实施阶段(20xx年12月10日—20xx年1月6日)

　　一、读科技书籍(12月10日—12日)

　　活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。(作品用信纸书写)

　　二、科技小发明或小制作(12月10日—19日)

　　活动要求：3—8年级全体同学参加。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。

　　三、讲故事比赛(12月22日—26日)

　　活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。

　　四、撰写科技小论文(12月22日—26日)

　　活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。

　　五、科技幻想绘画比赛(20xx年12月27—20xx年1月2日)

　　活动要求：参与年级：1————8年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。

　　六、科技知识讲座(20xx年12月22—20xx年1月2日)

　　活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的20%选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。

　　七、看科幻电影。(20xx年1月2日下午)

　　活动要求：1—8年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。

　　八、科技比赛活动。(由中学德育处具体组织实施)

　　(一)卡纸叠高现场比赛(20xx年1月6日下午)

　　参赛单位：初一年级各班师生

　　规则要求：

　　1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物;顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。

　　2、评价方法：①、以一张卡纸的长度为一“层”。 ②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。

　　3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。

　　4、可邀请部分家长参观。

　　(二)“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛(20xx年1月6下午)

　　参赛单位：初二年级各班师生

　　规则要求：

　　1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。

　　2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。

　　3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。

　　4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。

　　5、可邀请部分家长参观。

　　(三)“神十”着陆——高空坠蛋比赛(20xx年1月6下午)

　　参赛年级：初三年级师生

　　规则要求：

　　1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。

　　2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。

　　3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。

　　4、每班6枚，按最好成绩总分确定优胜班级。

　　5、可邀请部分家长参观。

　　第三阶段

　　展示总结阶段(20xx年1月8)

　　1、1月8日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。

　　2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

　　校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记1分，获奖作品按等次记4、3、2分，分年段评2名“科技优胜班级”予以表彰。

　　3、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技陈列室长期展览。

　　4、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果汇总存档。