《合作与竞争》班会课教案

这是《合作与竞争》班会课教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、 教学目标

　　1、知识目标

　　通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。

　　2、能力目标

　　通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。

　　3、情感、态度与价值观目标

　　通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争;尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作;并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。

　　二、教学重点与难点

　　重点：

　　在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事是本课的重点与难点。

　　难点：怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败。

　　三、 教学准备：毛绒娃娃一个、多媒体设备。

　　四、 教学过程

　　(一) 主题导入 5分钟

　　麦当劳和肯德基的图片。

　　总结：通过图片的形式引入，两者之间是竞争关系但同时也有合作，引出主题“合作与竞争”。结合同学们的生活中的竞争与合作。例如: 考试成绩排名、打扫卫生评比、纪律检查、才艺表演、体育比赛等等。

　　(二)主题活动-接力赛 20分钟 接力赛

　　道具：毛绒娃娃一个

　　游戏规则：

　　1、每个竖排是一小组，每个小组队员是一个团队。

　　2、然后将一个娃娃交给第一队第一名队员，然后横着传，要求娃娃必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒钟的时间内必须传完2圈。

　　3、当规定时间到了，若没有完成1圈，则娃娃在哪组队员手中，该组全体就受罚(惩罚方式为小矮子走路)。

　　4、游戏进行第二轮。

　　七嘴八舌:

　　1、在游戏中要想胜利有什么诀窍吗?

　　2、在游戏中，有同学故意放慢节奏“陷害”其他队吗?(如果有的话讲师要引导，让他们明白“陷害”其他队并不可取，这是随机的;唯一能做的，就是共同努力创造记录。)

　　3、竞争和合作的好处有哪些?那坏处呢?请结合你的生活的学习就讲一讲。(学生分享后老师将内容以板书形式写在黑板上。)

　　(三)小故事剧场 5分钟

　　豆豆的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，豆豆急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的贝贝偷偷地拿走了。贝贝成绩也不错，可是每次考试她总比豆豆低几分。她很不服气，为了胜过豆豆，就做了那样的事情。

　　提问：豆豆和贝贝什么关系?

　　贝贝这么做对吗?是什么样的心理让她这么做了?

　　在竞争中有没有共同进步的方法?(引导大家在正常竞争的情况下互帮互助，大家可以利用其班里的每个同学取长补短，建设一个共同成长共同进步的班级。)

　　(四)猜猜他是谁? 8分钟

　　在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有：

　　1、上课发言积极的同学是：

　　2、课程上遵守纪律的同学是：

　　3、画画或者唱歌等有文艺特长的同学是：

　　4、字写得好的同学是：

　　5、语文、数学、英语成绩最好的同学分别是：

　　6、体育方面有特长的同学是：

　　7、有毅力、能吃苦的同学是：

　　8、朋友多、有人缘的同学是：

　　9、会讲笑话，很幽默的同学是：

　　10、关心同学，乐于助人的同学是：

　　总结： 2分钟

　　我们班级的每一个同学既是我们的竞争对手，也是我们的合作伙伴，每一个人都有自己的特点，我们可以在竞争中合作，大家友好相处，互帮互助，互相学习，这样会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步和成长。