《我的课间我做主》班会课反思

这是《我的课间我做主》班会课反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　下课时间，安静许久的校园又一次喧闹起来。有人在聊天，有人在学习，有人在走廊上打闹……这样安排课间时间的方式，到底合不合理呢?为了让同学们学会合理安排课间时间，学会自主管理。10月19日上午，晋安校区初二(1)班开展了一堂有趣而有意义的主题班会课——我的课间我做主。

　　主题班会在情景剧表演中缓缓拉开了帷幕。剧中，两位同学下课只顾着聊天，没有完成该完成的事，直至预备铃响了，才急急忙忙地去做……同学们搞笑而略有夸张的表演引得大家捧腹大笑，在大家的欢声笑语中，班主任陈磊老师抛出了一个问题：平时我们在课间经常做什么?又是如何安排自己的时间呢?

　　大家积极思考后，认真讨论，主动分享自己的看法。我们清晰地看到，同学们课间存在的普遍问题是不会合理安排课间时间、做事主次不分。同时，大家更加明确课间十分钟的重要性。

　　接下来，我们还讨论分享了课间十分钟的好处：它可以放松身体，调整状态，可以进行课堂的总结和沉淀，可以为下节课做好准备。

　　那么，如何才能最高效地安排我们的课间十分钟呢?首先，我们可以先去做打水，上卫生间这些小事。其次，我们应该做好下一节课的课前准备。在此之外，如果还有机动时间的话，我们可以和同学聊聊天，放松身心，做一些自己想做的事情。

　　这又将话题引向了自主学习与自主管理。近期，年段正在开展自主管理，我们既要学习合理安排时间的方法，又要树立规则意识，养成自律的好习惯。

　　这一堂班会课，短暂而又充实，大家的发言中不断碰撞出智慧的火花，我们获益匪浅。相信通过大家的努力，我们能真正做到自主管理，真正做到“我的课间我做主”。相信自律，自主学习，一定会让我们成为更好的自己。