加强班会课教育功能反思

这是加强班会课教育功能反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　为了进一步全面贯彻党的教育方针，落实学校的学年计划。年级决定从本周开始，全面整顿或改革各班级班会课，以使之真正成为班级德育工作的有效平台，使之成为每周学生更好更快发展的有效加油站。希望班主任老师充分重视，认真备好班会课，上好班会课。班会课要体现以学生为主体，教师为主导的原则。学生能够积极参与班会课，体现互动意识，班主任要精心设置问题或主题。通过班会课动之以情、晓之以理，从各种实例感化学生，催学生以奋进，使之达到教育效果的最大化。

　　1:、时间：每周一班会课7:15-8:15

　　2、公开班会课时间：6:10-7:05

　　3、内容：除总结上周班级情况表扬先进、鞭策后进外，主要结合班级实际解决当前班级学生中存在的最主要的问题或者是班主任想在本周达到什么样的班级管理目的而设置主题，通过班会学生自主能够达成共识进而解决学生的不良倾向或今后需要怎么做才能更好等。

　　4、要求：选择主题鲜明，符合班级实际，学生参与意识强，发言积极，达成共识程度高，效果好，时间能够保障。

　　5、班会公开课教师采取邀请制：

　　(1)公开课班主任要打印邀请函，发给邀请的班主任或领导(主要是同组的班主任，总校九个班一组，分校六个班级一组)，以示提醒。

　　(2)总校： 次第 一 二 三 四 五 六 七 八 九 班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 班级 10 11 12 13 14 15 16 17 18 班级 19 20 21 22 23 24 25 26 27 分校： 次第 一 二 三 四 五 六 班级 1 2 3 4 5 6 班级 7 8 9 10 11 12 每周公开班会课件总校三个班级为一小组，如1、10、19依次循环，分校两个班级为一组，然后依次循环。

　　高二年级组 2011年10月12日