《和谐班集体，男女正常交往》主题班会教学设计

这是《和谐班集体，男女正常交往》主题班会教学设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目的

　　1、了解男女之间存在明显的差异

　　1、认识异性交往对中学生的重要意义。

　　2、掌握与异性交往的原则与技巧并能够运用这些原则技巧去解决一些常见问题，学会与异性同学友好相处。

　　教学重点

　　引导学生把握交往中的度，掌握异性交往的原则，并学会如何与异性友好相处

　　教学难点

　　营造宽松的课堂气氛，引导学生积极坦诚地参与讨论，使学生能够在轻松的气氛中学会如何与异性交往。

　　教学时间

　　40分钟

　　教学年级

　　高一级

　　教学内容

　　1. 鼓励提倡男女同学正常交往，互相取长补短共同进步

　　①异性同学交往能增加心理稳定性

　　大家都知道世界是由男女两大部分组成的，少了任何一部分都会“塌下半边天”来。人都生活在社会中，必然要同异性交往、生活和工作一起，学校实际上是一个相对单纯的小社会。男女生在学校这个既有竞争又相对和谐的环境中自由地正常交往，彼此了解，共同学习、工作，就能打破异性之间接触时害羞和神秘感，从而增加心理的稳定性和交往的自然性，有利于同学们身心健康的发展。

　　②异性交往能够使彼此之间互相弥补

　　男女同学在智力和思维方式上是存在着一定的差异的，例如：女孩的语言表达能力较好，男孩子的数学能力强;在记忆能力上，女生记忆面较广、量大，短时记忆好，男生倾向于理解记忆，在广度上不如女生，但比较深入，记住的材料保持的时间长;在思维能力上，差别更明显，女生多于形象思维，处理问题时，注意部分和细节，而对全局和各部分之间的联系把握较差，并且倾向于模仿，而男生则综合概括能力较强，抽象思维的能力随着年龄的增长会不断加强，但对细节往往注意不够。由以上的分析可以看出男女同学在智力和思维形式是各有利弊，如何取长补短，这就需要男女同学在相互交流中形成互补，这样既有利于刺激智力的发展，也有利于各自的心理成熟，为今后适应社会奠定基础。

　　③异性交往有利于发展自己的人格

　　同学们随着年龄的增长，懂得了让自己的言行、着装等仪表完善起来，特别是在异性交往中往往努力表现出自身的优点，以取得对方的欣赏。同时，又尽量隐敝自己性格上的弱点或自动改善错误，有意自律。这些做法看起来没有什么，但有利于其人格的发展和提高，促进双方的社会性成熟。

　　2. 交往原则

　　①真诚大方坦然交往

　　②相互体谅彼此尊重

　　③明确方向把握分寸

　　3. 男女相处时应注意问题

　　①宜泛不宜专

　　青少年中异性同学的广泛交往，对他们自身的学习、思想都有促进和帮助，也有利于情绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往，言谈由浅入深，由一般到特殊，这样会由本来正常的同学交往发展为“一日不见，如隔三秋”的相恋。广泛的异性交往则能避免他们双双陷入早恋的误区。

　　②宜短不宜长

　　青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离，长此下去，从相聚到相恋就难以避免了。如果在与异性同学的交往中注意接触时间短些，范围广些，从而可以了解各种禀赋、气质的异性同学，这会使人有更多的受益。

　　③宜疏不宜密

　　异性同学间的交往是正常现象，但一定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差，人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。过于频繁地与异性交往会唤起人的热情，激起人的冲动。所以男女同学的交往频率要低一些，这样有利于孩子的健康成长。

　　4. 总结

　　青春期不是播种爱情的季节

　　人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠——知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情!”建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。

　　爱，意味着责任和力量——那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。除了感情外一无所有的我们，拿什么来使爱人幸福?假若没有父母为我们解决基本的生存需求，我们的境况将是多么窘迫!因此，我们现在还不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题，最好把爱恋深藏在心里，把它化作促使自己奋进的力量，使自己成长为一棵高大结实可供爱情小鸟栖息的大树。