《我们都是攀登者》上好一节班会课反思

这是《我们都是攀登者》上好一节班会课反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　担任一个班主任，就意味着你要学十八般武艺，与学生谈心，和家长沟通。有时，你要做个“释家”,包容一切，普度众生。有时，你要做个”法家”，颁布法令，制度严明。有时，你又要当个“道家”，不言而化，无为而治。而能把这些武艺融会贯通，发挥其最大力量的武林大会就是班会。班会，是学生德育的主阵地，一节好的班会，对于学生的思想教育及好的班风形成有着不可低估的作用。

　　我有幸在这秋意浓的季节里，邂逅了一节精彩的班会——《我们都是攀登者》，杨连军老师带着我们与学生一起感动，一起行动，志做人生路上的攀登者。

　　这节班会让我感慨颇深。一节好的班会，第一，从内容上，选题很重要。首先选题要小，避免说大道理，其次要近，贴近学生的实际。九年级的学生正处于拼搏的时候，加上期中考试刚过，学生需要通过这样的班会，树立目标，看清前路，总结得失，找到方法，奋力拼搏。第二，从形式上，活动丰富。杨老师准备的十分充分，事先做了大量的工作，如拍摄班级学生的视频以及问卷调查等等。在过程中，还有小游戏，歌曲欣赏，MV欣赏，老班初三故事等一系列的活动，不断给人惊喜和期待。第三，整节班会以学生为主体，发挥全员参与班会的积极性，每位学生都能去思考和实践，效果实在。

　　总的说来，这次的班会课让我学到了很多，我深深明白：一堂好的主题班会，是能为学生的成长注入营养，会给学生留下深刻记忆，终生不忘的。当然，我们还应该认识到，学生的思想行为转变在课堂上的反映是有限的，需要我们每一位一线的班主任的后续教育，来切实强化主题班会的效果。因此，我们应注重主题班会开展的持续性和系列性，在每一个学段都应该有不同的具体要求。愿我们的孩子在一节节精彩的班会中健康快乐的成长!