两节别样的班会课教案

这是两节别样的班会课教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　现在的班会课，有好多老师不是很重视，有的班主任随便讲几句，便让学生上自习。有的班主任干脆把班会当成自己所教科目的一节文化课。可我始终把班会当成是常规管理或德育教育的主阵地。于是各种内容的主题班会，不同形式的班会在我们班有声有色的搞了起来。你可以问我们班的学生，最受欢迎的课是什么?他们肯定说是班会课。

　　现将两节别样的班会课分享给大家。

　　一句话也没有的班会

　　期中考试后，我觉得我们班的成绩很不理想，我分析了一下原因，首先是我对同学们的期望过高，平时的教育就带有一定的功利色彩，可我忘了凡事欲速则不达。也就是说我没有把学生们的学习积极性真正的调动起来。其次是大多数学生只关心自己的成绩、自己的事情，没有把自己融入到班集体，缺乏大局观念，缺乏团结意识。在这种情况下，我觉得我和同学们都该静下心来反思一下。于是我设计了这样的班会课。

　　班会课上，我什么都没说，连一句话也没说。我悄悄地走进教室，默默地打开多媒体，播放了一首曲子——《献给海洋》。这是一首非常伤感的音乐，在音乐的渲染下，本来因满腹疑惑而窃窃私语的学生们很快便安静了下来。这时我把事先准备好的材料——《致同学们的第三封信》发放下去(信上我要求学生们给我回信)。

　　学生们听着伤感的音乐，看着我写给他们的情真意切的信。平时在教室里从不吸烟的我，也染了一颗烟，临窗注视远方，沉思着。教室里一片寂静。

　　大约七八分钟过后，教室里有了反应。有的凝眉深思，有的奋笔疾书，还有的眼含热泪。我则在教室里来回踱步。

　　一串清脆的铃声打破了寂静，学生们纷纷把写给我的信交了上来，我收拾好信件，悄然离去。

　　声声抽噎 阵阵掌声

　　通过交心本，好多学生都和我反应了学生们之间的矛盾和摩擦，都从心底里大声疾呼——理解万岁!处于青春期的学生们都渴望交到知心朋友，可年少的他们，不经世事，往往处理不好人与人之间交往的关系。他们一方面渴望被理解，一方面又不理解别人。于是，痛苦和矛盾便折磨着一颗颗幼小的的心。为了理解万岁，为了治愈学生们那“受伤”的心，我又设计了这样的一堂班会课。

　　班会课上，我让学生们静心细想：在与同学们的交往中，你有没有做过对不起同学们的事情;不经意间，你有没有伤害过别人的心;生活中，你有没有反思过自我，常怀一颗敬畏之心。下面先请同学们自我反思五分钟，然后挑战自我，大胆的站起来，向某某同学说，我曾因为什么伤害过你，或我曾在什么事上惹你生气了，在这里我真诚的向你说声对不起，请你原谅我。

　　我本以为学生不敢或不好意思把心里的话说出来，肯定等会得需要我鼓动。可没想到，五分钟后，班长丁乐乐先站了起来，她对许凯迪深情的说：“凯迪，对不起，前段时间我因家里的事心情不好，动不动就冲你发脾气，可是，……”，说到这里，她哽咽了，再也说不下去了，我本想等她稳定一下情绪，再让她接着说，可教室里却响起了热烈的掌声。我想，此时无声胜有声吧。我也分明看到许凯迪的眼睛湿润了。此时此刻，不正是心与心的交流吗?只要同学们彼此之间敞开心扉，还有什么样的矛盾不能化解?

　　接下来，同学们纷纷站起来剖析自我，诉说衷肠。一堂课，声声抽噎，阵阵掌声，此起彼伏，直通心田。

　　附：致全体同学的第三封信

　　亲爱的同学们：

　　你们好!好长时间没跟你们这样倾心交流了，借这次班会时间跟同学们交流一下。希望你们能静心、耐心地看完这封信。

　　我知道，好多同学对这次期中考试的成绩非常关心，但你们关心的仅仅是个人的成绩，其实，个人的成绩你们早就知道了。我不知道你们对于个人的成绩满意与否?是否做过成绩分析?是否找寻过原因?也许你们还要问，我的成绩是进步了还是退步了，我在班里是多少名啊。我想这些都无关紧要，重要的是你对自己的考试成绩是否满意?

　　我不知道，你们是否关心过咱班的成绩?我来简单分析一下：年终考试时，咱们的语数外还有几科副科成绩都是名列前茅的，可最终因历史成绩低于其他班近16分，导致我们班总评倒数第一。这次期中测试，咱班的数学、英语成绩稍微领先于其它班级都是第一，我很为你们自豪。可咱班的语文却是倒数第一，其它副科也不很理想。面对这样的成绩，我真的好失落。

　　你们知道，我不是那种混日子的人，我是想干一番事业的，要不我也不会来到一中，也不会成为你们的班主任。你们应该知道，我在工作上是尽心尽力的。

　　你们不知道，多少次寂静的午休中，当别人躺在床上舒适地小憩时，我还在办公室里徘徊思索;多少次晚饭后，当别人陪同妻儿幸福地在路上散步时，我却奔波在家访的路上;多少次夜深人静，当别人早已酣然入睡时，我还在挑灯夜读、奋笔疾书。尤其是到了冬天，我放着在滨州开有大暖的楼房不住，放下妻儿不陪，独自一人蜷缩在寒室，为的就是好省点时间静心读书备课啊。我曾因工作繁忙一周没有回家，儿子在电话里哀求道：爸爸，你今天回来吧，我想你。儿子的呼唤，让我泪水涟涟。儿子是我一手带大的，我知道他离不开我，可为了工作的需要，我必须暂时抛弃他和我那温暖的家。我自从来到中学，12点之前睡觉的时候几乎没有，我原本想用自身的行动熏陶影响你们，可我不知道你们有没有感觉到老师的努力?然而，现实却总爱愚弄人，两次统考成绩给了我太大的打击。有时候我问自己，你这样苦，这样累，值吗?可一想到为了让你们都能成才，都能成为一个堂堂正正的人，再多的累和苦也阻挡不了我前进的脚步。我会坚持再坚持，我会努力再努力!我坚信，苦心人，天不负!

　　有时我想，是不是我的努力程度还不够，还是我急功近利，工作方法不对，总之我还没有真正把你们带动起来。其实我知道，咱们好多同学在学习上已经尽力了，可还有更多的同学直到现在还没有找到学习的感觉。我明白，用打骂的方式对一些同学最有效，可我真的不忍心那样去做，有时忍不住打骂了你们，我都要自责内疚好长时间。我想，咱们之间要是相互尊重、相互理解该有多好。

　　亲爱的同学们，你能体会老师的良苦用心吗?你能和老师一起奋斗吗?你能和老师说说心里话吗?那么，请你拿起你手中的笔，分析一下自己的成绩，剖析一下自我，找找自己的优缺点，说说自己今后的打算吧!

　　期待着你们的心里话!