寒假学生读书•成长主题班会反思

这是寒假学生读书•成长主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　受寒假学生读书的启发，共读一本书，共话一个主题，学生的共同语言才会有，相互探讨的交集才会多，才可能在语言、在智慧上有相互的碰撞，交流才会深入，对学生的影响才会深刻，才更容易让学生铭记，而且在以后的生活、学习时有所触动，受此影响得以改变，甚至修正自己的言行，向真、向善、向美发展。

　　这次全班共读的书是张海迪的《轮椅上的梦》，在上一次读书班会上已经说明，而且在当时有的同学已经读完了，可以作为主角，在共话阅读的感悟时，重点谈。对于张海迪的故事，学生们都熟悉，这次主要由李子欣交流，她重点谈了本书的主要内容、几则精彩的片断。

　　杰出的英国哲学家、文学家弗兰西斯•培根曾写道：“阅读使人学问渊博，讨论使人反应敏捷，写作使人思考精确。”往常，阅读推介完后，就是同学们的发言，积极的同学、活跃的同学往往发言多、参与的机会大，哪些似懂非懂的、不愿发言的同学，就没有发表见解的时间了。这次，改变了一下方式，先让学生们梳理自己的感受，写下来，然后小组内交流，共同推举自己组内的感悟、看法。

　　待组内交流一段时间后，各组展示，摘录精彩语句如下：

　　一组：想象一下，一个高位瘫痪的人做事、学习、生活，要付出比我们多几倍的努力啊。我们不应该找理由、不应该找借口，我们有着充足的资源可供学习，我们生活自如，为什么不可以做出一番作为呢?在生活中，我们要对自己有信心，坚持不懈、珍惜生命、热爱生活，在困难面前不低头，笑面人生，创造属于自己的奇迹。

　　二组：我们应该多读书，多帮助别人，遇到困难应挫而不折，积极进取，只有这样，我们才能走向正确的人生之路。

　　三组：张海迪是伟大的，是让我们佩服的，她热爱读书，对书的追求，是值得我们学习的，我们要向她学习自强，遇到困难挫而不折。

　　四组：折翼的鸟儿，是因为失去的飞翔的梦，才会对生命倍加珍惜。我们应该学习张海迪，无论遇到什么样的困难和挫折，都不能放弃，因为彩虹总在风雨后。即使折断了翅膀，也不能忘记飞翔。

　　五组：一个爱读书的女孩，却不能去学校，感受学校的快乐与温暖，但是在家中的她自学成才，而且还翻译了不少的英语书籍;一个高位截瘫的她，看见邻居家的人得病而死，为此她学会了针灸，济世救人;一个平凡的她却做了许多不平凡的事。这正是我们学生要学习的品质。

　　六组：张海迪虽然是一个残疾人，但她有一种精神，一种值得我们学习的精神，那就是面对挫折不畏惧、面对命运不低头、面对美好生活积极向往的精神!

　　雷夫老师曾在《第56号教室的奇迹》中说：“热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。阅读评估可以从标准化的测验分数开始，但我们最终必须用孩子们在发自内心阅读时，发出多少笑声和留下多少泪水来衡量他们的阅读能力。”选择阅读、感悟阅读，就是让学生“悦读”，不是加重其负担，而是让学生以一种轻松活泼的方式，汲取成长的一种力量，让书籍潜移默化地影响学生的生活。