《我是班级小主人》主题班会教案

这是《我是班级小主人》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　【设计意图】

　　1.小学低年级学生都知道热爱集体，但是集体主人翁的意识并不强。班级中的大多数学生都是独生子女，在家倍受父母宠爱，较为优裕的生活条件也滋长着不少学生骄纵任性的行为作风。在一个班集体里，同学之间往往会因为一点小事就斤斤计较，“打小报告”现象时有发生。同时，他们集体意识不强，习惯于置身事外，推卸责任。

　　2.《纲要》中明确要求“帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识”。只有激发学生对于班集体的热爱，有主人翁的意识，才能更好地适应班集体。

　　3.本课通过重现班级日常情境，激发学生对于班集体的热爱之情，从培养学生的主人翁意识出发，让学生学会做集体的主人，以此促进学生良好行为习惯的养成，促进学生健康人格的发展。

　　【活动目标】

　　1. 通过情景再现，明确自己是班集体的一员，树立主人翁的意识，能主动积极为班级出力。

　　2. 在活动中，感受班集体的力量，能提出为班集体出力的做法。

　　3. 在各种主题活动中，具有自主管理的欲望，觉察自主管理的热情，能热爱集体。

　　【教学设计】

　　一、暖心坊

　　1、出示日常同学们在班级的一些活动照片。

　　A:我们有一个大家庭“二(1)班”

　　B:同学们和睦相处，一起学习，一起游戏。

　　C:各位同学都要为班级服务

　　D:我是班级小主人，我为集体骄傲。

　　【一起学习、游戏，大家互相借文具，参加冬季运动会等，这些情境都是学生们熟悉的，也是平时参与过的。通过这些情境再现，让学生回忆起班级活动带来的快乐。】

　　2、交流平时在班级遇到的事情，与大家分享在班级之中的快乐。

　　附件：2018-11-02 135955.jpg

　　二、育心场

　　活动一 我们的班级树

　　1、做一做

　　在一张大纸上和老师共同画出一棵大树。每位同学用手掌蘸上颜料，将掌印按在大树的不同位置。

　　2、说一说

　　欣赏装扮好的班级树，你能用恰当的比喻来说说我们和班级之间的关系吗?

　　我们是 一片叶子， 班级是

　　我们是 班级是

　　我们是 班级是

　　总结：左手右手，五颜六色，像一片片彩色的树叶。我们团结在一起，班级大树茁壮成长。

　　附件：IMG_4286.JPG

　　活动二 校园运动会

　　1、填一填

　　学校要开运动会啦!对于下列说法，你的态度是什么?如果是你，你会怎么做?

　　A:我没有比赛项目，去不去无所谓。

　　B：我一定要在跑步比赛中好好发挥，为班级争光。

　　C:我没有比赛项目，但是我可以做拉拉队，为同学们加油!

　　我会

　　总结：班级属于你我他，每个人都是不可缺少的。为班级做贡献，我们要共同呵护班级大家庭。

　　三、成长苑

　　班级是一棵大树，这棵树上有我，有你，有他。我们都为自己是这个集体中的一员而感到骄傲。作为班级的小主人，我们要为班级添光彩!

　　附件：IMG_4289.JPG

　　Tips：

　　1、在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加。

　　2、与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌。

　　3、遵守学校规定，我们应该处处为集体着想。

　　四、互动角

　　以小组为单位，讨论装扮教室的方法，让我们行动起来吧。