关于《与他人和睦相处》主题班会反思

这是关于《与他人和睦相处》主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　本次主题班会的思想来源于学生的生活当中，最近学生反映男生与女生吵架的现象或者为了鸡毛蒜皮的小事而争吵事情。作为班主任，我非常希望本班的学生都够培养一种团结、互相尊重、互相包容、相互帮助的精神。但我也理解中学生处于青春期阶段，身心发生了许多变化，情绪也会不稳定。如果我只运用讲道理的方式唤起他们的团结意识，那就变成赤裸裸的灌输了。因此，我在主题班会筹备阶段先团结班级的学生，利用qq聊天方式听听他们的心声。结合实际情况确定主题班会的活动内容，这一次我相当于“导演”的角色，带着学生们一起把本次的主题班会搞好。

　　值得一提的是：学生们都积极参与，尤其是七嘴八舌环节中同学们争先恐后介绍自己与同学相处的好方法。这也得益于筹备阶段的分工合作明确，各尽其能，发挥所长，奉献集体。通过这次活动，我发现同学们身上的闪光点，同时也发现了新的现象：在杯子传水的活动中，我看到了男生与男生一组，女生与女生一组。顿时，我心中油然而生的信心让我感到快乐，从而，我更加坚定带着他们经历各种风风雨雨，希望能见到更灿烂的彩虹。

　　但，此次主题班会也存在许多的不足之处：

　　1、由于时间比较紧，对主持的两位学生培训不够。(他们的表现已经很不错了并且还有潜力。)

　　2、杯子传水活动中的游戏规则存在着缺点。

　　3、签名环节时间有点紧凑。(我提醒了主持人灵活处理了这个环节。)

　　4、积极发言的同学较多，我发现了主持人喜欢提问他们右手边的学生。因此，有的学生发言了好几次，而有的同学却没被点到。(这种现象给我带来了启发：在教学过程中注意采用多种方式提问学生，让学生们都有机会参与到课堂当中来。)

　　希望我在日后的班主任工作中更加注重班会的细节和反思，不断扬长避短。